第1题:
体育教学原则中,掌握运用与实效性原则的依据有()。
第2题:
体育是向学生传授体育、()知识和技能,发展学生的机体素质,增强学生体质和运动能力,培养良好的体育道德和意志品质的教育。
第3题:
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素的过程。
第4题:
()是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。
第5题:
体育的任务包括()
第6题:
下列哪项不是我国学校体育教学的目标?()
第7题:
对
错
第8题:
使学生掌握体育的基本知识和技术技能
增强学生体质
培养学生的良好思想品质
培养优秀的运动员
第9题:
第10题:
第11题:
掌握体育知识技能
教育、教养和发展
积极启发学生思维
直观与讲解
第12题:
对
错
第13题:
()是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。
第14题:
教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
第15题:
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提,因此,体育教学目标的实质是()
第16题:
知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()
第17题:
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
第18题:
体育教学内容是指,为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和()
第19题:
体育教学
体育锻炼
体育训练
运动竞赛
第20题:
使学生掌握体育的基本知识、技术、技能;
增强学生体质;
在体育教学中培养学生良好的思想品质;
培养对体育的兴趣,养成锻炼身体的习惯,培养锻炼身体的能力;
发展学生个性,锻炼意志;
培养学生文明行为,陶冶学生美的情操。
第21题:
使学生掌握思想道德的基本知识
指导学生锻炼身体
培养良好的体育道德品质
使学生掌握卫生保健知识
为国家发现和培养体育人才
第22题:
使学生掌握思想道德的基本知识
指导学生锻炼身体
培养良好的体育道德品质
使学生掌握卫生保健知识
为国家发现和培养体育人才
第23题:
学生的行为
学生的学习过程
学生的学习态度
学生的学习结果