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“古代文化经典研习”活动中，教师提醒学生阅读时要正确理解原文，避免断章取义，下列属于断章取义的是( )。A.“父母在，不远游”(《论语 · 里仁》):所以毕业就应回到父母身边工作 B.做人不能“以五十步笑百步”(《孟子 · 梁惠王上》):犯了错误就不要找借口 C.人生在世“虽贫贱，不以利累形”(《庄子 · 杂篇 · 让王》):过分追求利益只会伤害身体 D.“兼相爱，交相利”(《墨子 · 兼爱》):咱们双方相互关照，完全可以获得共赢

题目
“古代文化经典研习”活动中，教师提醒学生阅读时要正确理解原文，避免断章取义，下列属于断章取义的是( )。


A.“父母在，不远游”(《论语 · 里仁》):所以毕业就应回到父母身边工作
B.做人不能“以五十步笑百步”(《孟子 · 梁惠王上》):犯了错误就不要找借口
C.人生在世“虽贫贱，不以利累形”(《庄子 · 杂篇 · 让王》):过分追求利益只会伤害身体
D.“兼相爱，交相利”(《墨子 · 兼爱》):咱们双方相互关照，完全可以获得共赢
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1.写作“报告”时应注意的问题是【】A．陈述事实要清楚扼要B．表达观点要精炼清晰C．语言要简洁朴实D．引文不能断章取义

2. 下列选项中，没有错别字的是：A.泊来品 B.亲睐 C.断章取义 D.先发治人

3.语文教研组学习《普通高中语文课程标准（2017 年版）》，重点研讨如何落实高中学段的3个共同学习任务群。下列属于这3个任务群的是（ ）。A.整本书阅读与研讨 当代文化参与 跨媒介阅读与交流 B.实用性阅读与交流 跨文化专题研讨 学术论著专题研讨 C.思辨性阅读与表达 外国作家作品研习 科学与文化论著研习 D.中华传统文化经典研习 文学阅读与写作 语言积累、梳理与探究

4.阅读材料，按要求回答问题。近日，教育部副部长李卫红指出：要抓好关键环节，切实推动中华优秀传统文化经典诵读深入开展。经典诵读教育必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发，系统安排，逐步拓宽、提高和深入。要努力创建良好的校园诵读文化，通过丰富多彩的活动，激发学生的阅读诵读兴趣。阅读材料，请你谈谈学校文化在学校管理中的作用。

更多““古代文化经典研习”活动中，教师提醒学生阅读时要正确理解原文，避免断章取义，下列属于断章取义的是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    写作“报告”应注意的问题有（）。

    • A、陈述事实要清楚扼要
    • B、表达观点要精练清晰
    • C、语言要简洁朴实
    • D、引文不能断章取义

    正确答案:A,C,D

  • 第2题：

    注意“上下文”的目的是为了防止“断章取义”。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列俗语中，属于形而上学的有（） ①滴水穿石 ②物极必反 ③刻舟求剑 ④断章取义 ⑤失败乃成功之母 ⑥墨守成规

    • A、①②④
    • B、①⑤⑥
    • C、③④⑥
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第4题：

    道理是（）的，是变化的，不可以断章取义，以偏盖全。


    正确答案:整全

  • 第5题：

    写作“报告”应注意的问题是（）。

    • A、陈述事实要清楚扼要
    • B、表达观点要精练清晰
    • C、语言要简洁朴实
    • D、引文不能断章取义

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    名词解释题
    断章取义

    正确答案： 此赋诗不泥其本义，而借古人的话说自己的意思，来表达自己的观点。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    教师组织学生开展“中华传统文化经典研习”主题活动，鼓励学生梳理所学作品中常见的虚词。以下学生所梳理的虚词“而”的用法不同于其他三项的是()。
    A

    浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

    B

    吾尝终日而思矣

    C

    青，取之于蓝，而青于蓝

    D

    盈虚者如彼，而卒莫消长也


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    “之子于归，宜其家人”是典型的断章取义现象。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    下列成语、俗语中属于形而上学观点的有（） ①滴水穿石 ②物极必反 ③刻舟求剑 ④断章取义 ⑤墨守成规 ⑥失败乃成功之母

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、③④⑤
    • D、①②⑥

    正确答案:C

  • 第10题：

    断章取义


    正确答案: 此赋诗不泥其本义，而借古人的话说自己的意思，来表达自己的观点。

  • 第11题：

    在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

    • A、教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考
    • B、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
    • C、阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
    • D、要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位

    正确答案:C

  • 第12题：

    单选题
    所有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现，但将经典进行删节，然后将______的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗？填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
    A

    穿凿附会

    B

    断章取义

    C

    东拼西凑

    D

    支离破碎


    正确答案： C
    解析：
    由“将经典进行删节”可知，“洁本”是残缺的、不完整的。“东拼西凑”与“支离破碎”相比，后者更能体现残缺之意。因此D项正确。

  • 第13题：

    多选题
    写作“报告”应注意的问题是（）。
    A

    陈述事实要清楚扼要

    B

    表达观点要精炼清晰

    C

    语言要简洁朴素

    D

    引文不能断章取义


    正确答案： B,C
    解析：

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