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在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（　　）。A、多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了 B、利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的 C、多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学 D、我在给学生讲解《中国的建

题目
在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（　　）。

A、多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了
B、利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的
C、多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学
D、我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很有帮助
相似考题

1.多媒体教学设计过程中,在确定教学目标时,以下哪个因素不是我们必须考虑到的?()A.社会的需要B.学生的特征C.教师的特征D.学科的特点

2.以下有关历史课堂教学中运用现代教育技术的说法中，错误的是( )。A.精心创设的历史情境，能调动大多数学生的学习兴趣和求知热情 B.历史课堂可以完全依靠多媒体进行教学，完全抛弃传统教学 C.多媒体教学可以较为有效地克服大班教学造成的难以照顾不同层次学生需求的不同 D.运用多媒体教学可以培养学生的综合学科思维能力

3.下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

4.关于多媒体课件的利用，以下选项中错误的是（　　）A.是教育现代化的必然趋势 B.教师应尽快适应这种新的教学模式 C.是现代体育课程中最为重要的教学手段 D.可以将课件运用到理论教学中

更多“在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    在多媒体辅助教学方法中，动态示范法的特点是针对具体的教学所需行为，提供标准的（）

    • A、范例
    • B、素材
    • C、手段
    • D、评价

    正确答案:A

  • 第2题：

    下列对现代教学说法错误的是（）。

    • A、现代教学以多媒体教学为主
    • B、多媒体教学辅助美术教学
    • C、现代化教学以学生为主体.教师为主导
    • D、现代化教学是社会发展的必然趋势

    正确答案:A

  • 第3题：

    在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（）。

    • A、多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了
    • B、利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的
    • C、多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学
    • D、我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好

    正确答案:A

  • 第4题：

    下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。

    • A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体
    • B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏
    • C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷
    • D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    针对肢体障碍学生，Berdine和Blackhurst在1985年提出了优先关心的问题，提供教师逐一自我检查，他们提出了（）大问题。


    正确答案:十

  • 第6题：

    下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能说法中，不正确的是（）

    • A、作为学生学习的认知工具
    • B、作为教师
    • C、作为学生的学习伙伴
    • D、作为学生学习编程的工具

    正确答案:D

  • 第7题：

    以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。

    • A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影
    • B、乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐
    • C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词
    • D、丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    关于多媒体教学，说法正确的是（）
    A

    多媒体教学一定优于其它教学

    B

    媒体教学效果关键取决于教师是如何设计的

    C

    多媒体教学意味着每堂课都要使用课件

    D

    多媒体教学效果一定好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨。他们的说法中错误的是(  )。
    A

    多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了

    B

    利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的

    C

    多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重学生情况很熟悉，善于拿捏导入角度点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学

    D

    我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品 等资料，这对扩展学生的学习内容真的很有帮助


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在执教完《孔乙己》后，几位教师对多媒体教学发出了以下感慨，他们中说法错误的是（　　）。
    A

    多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书又方便、又快捷，以后再也不用写板书了。

    B

    利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的。

    C

    多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，更有利于渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学。

    D

    我在给学生讲解《孔乙己》的时候，帮学生链接了鲁迅的生平、鲁迅的其他文章及当年的社会背景等资料，这对扩展学生的学习内容真的很有帮助。


    正确答案： C
    解析：
    板书是语文教学中不可缺少的一部分，教师通过板书将教学内容形象化、条理化、系统化，有助于揭示教学重点，解决难点，不仅便于学生理解教学内容，还可以在潜移默化中培养学生热爱文字、热爱语文的情感，无形中促进了学生良好的写字习惯的形式。这些作用是多媒体不可替代的，不能因为使用多媒体就省略了板书。

  • 第11题：

    单选题
    在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们中说法错误的是（　　）。
    A

    多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书又方便、又快捷，以后再也不用写板书了

    B

    利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的

    C

    多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，更有利于渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学

    D

    我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好


    正确答案： C
    解析：
    板书是语文教学中不可缺少的一部分，教师通过板书将教学内容形象化、条理化、系统化，有助于揭示教学重点，解决难点，便于学生理解教学内容。板书是语文教师的基本功，语文教师写得一手漂亮的粉笔字，不仅使学生容易看懂，还可以在潜移默化中培养学生热爱文字、热爱语文的情感，无形中对学生养成良好的写字习惯具有促进作用。这些作用是多媒体不能替代的。

  • 第12题：

    单选题
    在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是（）。
    A

    多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了

    B

    利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引起学生学习的注意力是很有好处的

    C

    多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学

    D

    我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很好


    正确答案： B
    解析： 板书是语文教学中不可缺少的一部分，教师通过板书将教学内容形象化、条理化、系统化，有助于揭示教学重点，解决难点，便于学生理解教学内容。板书是语文教师的基本功，语文教师写得一手漂亮的粉笔字，不仅学生容易看懂，还可以在潜移默化中培养学生热爱文字、热爱语文的情感，对学生养成良好的写字习惯具有促进作用。这些作用是多媒体不能替代的，不能因为使用多媒体就省略了板书。在语文课堂教学中，多媒体与板书的配合使用，可以取得相得益彰的教学效果。故A项说法错误，当选。

  • 第13题：

    教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。

    • A、教学中的教是为学生的学服务的
    • B、教学中的主体是教师的教
    • C、教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的
    • D、自学与教学没有关系

    正确答案:A

  • 第14题：

    课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题： （1）设置合适的教学重难点。 （2）设置适合本节课的教学板书。 （3）请选择本节课的教学方法。


    正确答案: （1）教学重点：多媒体技术的发展。教学难点：多媒体技术的应用。
    （2）一、什么是多媒体计算机技术多媒体计算机技术指运用计算机处理多媒体信息的技术。
    二、多媒体技术的历史回顾单一媒体（最初是数字，后来主要是文字）发展为多种媒体的综合运用。
    三、多媒体技术的应用
    1.数字化信息技术
    2.高速计算机处理技术
    3.高效率压缩技术
    4.高容量存储技术
    5.高速网络传输技术（3）选择讲授式、引导协作式、师生互动式教学方法比较合适。

  • 第15题：

    针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）

    • A、教师为主的学员与教师互动的教学方法
    • B、学员为主的学员与教师互动的教学方法
    • C、案例教学
    • D、多媒体教学

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（）

    • A、教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。
    • B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值资源。
    • C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平。
    • D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。

    • A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体
    • B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏
    • C、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握
    • D、在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    以下几位教师关于必修四课文《窦娥冤》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。

    • A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《窦娥冤》的电影
    • B、乙教师让学生在课堂中聆听《窦娥冤》的配乐
    • C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《窦娥冤》中的经典台词
    • D、丁教师将电影《窦娥冤》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    以下关于“塔”的说法错误的是（）。
    A

    在佛教传入之前，中国建筑中没有塔

    B

    早在商周时期，中国建筑中就有了塔

    C

    塔是从印度传来的

    D

    塔本是印度佛教徒的坟墓


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握中国建筑的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：理解文章中关于建筑特征的一些独特论述；领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。
    A

    该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点

    B

    课文的教学重点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序

    C

    语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一

    D

    该教师对本文重难点的把握是合理的，体现了说明文的特征


    正确答案： B
    解析： 对课文情感态度的把握只是课文教学难点的一个方面，并非所有课文都是以情感体验为教学难点。

  • 第21题：

    单选题
    下列对现代教学说法错误的是（）。
    A

    现代教学以多媒体教学为主

    B

    多媒体教学辅助美术教学

    C

    现代化教学以学生为主体.教师为主导

    D

    现代化教学是社会发展的必然趋势


    正确答案： C
    解析： 多媒体教学是美术教学中的辅助手段，在课程的设计中老师用多媒体形式体现课程理念，所以多媒体只是教学中的辅助手段，在知识的梳理中起到点缀的作用。故选A。

  • 第22题：

    多选题
    关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。
    A

    多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体

    B

    教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏

    C

    多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

    D

    在应用多媒体教学演示文稿辅助教学时，应坚持以形象化演示呈现教学内容的原则


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。
    A

    教学中的教是为学生的学服务的

    B

    教学中的主体是教师的教

    C

    教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的

    D

    自学与教学没有关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在教授完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨。其中说法错误的一项是()。
    A

    多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书，又方便，又快捷，以后再也不用写板书了

    B

    利用多媒体课件，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、声音、视频等多种媒体素材，这对调动学生的多种感官，引起学生学习的注意力是很有好处的

    C

    多媒体的功能真的很强大，它既能清晰地呈现教学内容，又能渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提，我们在以后的教学中，应该好好利用多媒体教学

    D

    我在给学生讲解《中国的建筑特征》时，帮学生链接了梁思成的生平、梁思成的建筑作品等资料，这对扩展学生的学习内容真的很有帮助


    正确答案： A
    解析：

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