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参考答案和解析
答案:
解析:
上课迟到说明我做了不好的示范,没有做到为人师表,我会认真对待这件事情。因此,我会有如下做法:
第一,教师是学生的示范者,教师要树立自己在学生心中的良好形象。金无足赤,人无完人,犯错并不可怕,可怕的是教师不能直面自己的错误,进而改正它。我会先和学生们道歉,然后把学生的注意力转移到课堂上,先保证课堂的顺利进。
第二,我会组织针对迟到的主题班会,让同学们也都明白遵守规则和秩序的重要性。并首先从自己.上课不迟到做起,为学生们做一个良好的示范。
第三,我会进行自我反思,总结自己做的不好的地方,争取给同学们做一个良好的示范。
更多“如果你上课迟到,同学们都说老师你也迟到,你该怎么办?”相关问题
  • 第1题:

    【考题一回顾】假如你正在上课,一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师,你怎么办?


    答案:
    解析:
    1.观点。
    学生由于匆匆跑进教室而磕破了腿,如果不及时处理,很容易使伤口感染,甚至引发严重的后果。所以作为教师,我会以学生为本,快速反应,立即采取措施。
    2.实践。
    (1)安抚情绪,维持秩序。我会立即走到腿部受伤的学生身边,安抚这名学生的情绪,并让其不要乱动,以避免腿部伤情的恶化。同时,我会安排其他学生安静自习,以保证课堂秩序。
    (2)分情况处理。①如果只是磕破了皮,并无大碍,那么我会利用班级急救箱中的生理盐水、棉签等物品,对学生腿部的破皮部位进行清洗和消毒,以防感染。之后,我会鼓励他继续加入到课程的学习当中;②如果伤势较重,出现了流血等症状,我会马上联系班主任,向其说明学生的情况,并请其立即送这名学生去校医室进行进一步的处理。考前黑钻押题,超压卷瑞牛题库软件考前更新,下载链接 www.niutk.com
    (3)继续上课,做好后续关注。①安顿好这名学生后,我会继续完成授课任务;②我会找到这位学生,关心其受伤的情况,并嘱咐其下次一定要注意安全。同时,我也会深入了解其迟到的原因,并希望他以后合理安排时间。如果这名学生没有听到本节课的内容,我也会抽时间给其补习,使其能够跟上学习进度。

  • 第2题:

    小明上课动来动去,打扰别人你作为老师怎么办?


    答案:
    解析:
    如果我是这位老师,我会做如下处理

    第一,用眼神等暗示小明不要打扰别人;

    第二,课后了解其动来动去的原因;

    第三,如果只是为了引起老师的注意,应在课堂上给其适当的关注。如果是对课程内容

    不感兴趣,应注意提高课堂的趣味性。

    总之,我会随时关注并了解学生的动态,积极地寻找对应的策略

  • 第3题:

    老师上课时ppt播放太快,同学们来不及抄,如果你是这位老师你该怎么做?


    答案:
    解析:
    ppt是辅助老师进行讲解的工具,老师应该合理利用,帮助学生更好的学习,提高学习的效率。上课时教师ppt播放太快,同学们来不及抄,我会采取这样处理:
    首先,我会在ppt上将重点内容用特殊格式标识,使课程内容的重难点一目了然;
    其次,对于重难点内容,我会在上课的时候再强调一下,必须做笔记的,我会提醒并留给他们充足的时间;
    最后,我会告诉学生,上课最重要的是认真听课,重心应在课堂,跟着教师的引导,积极思考,提高课堂效率,而笔记只是课堂学习的辅助。

  • 第4题:

    马老师和学生打成-片,然后校领导对他的教学方式有意见,问如果你是马老师,你该怎么办?


    答案:
    解析:
    我会做如下处理:
    第一,我会向校领导表示自己思考该问题
    第二,新课程背景下的教师观要求教师应及时进行自我反思
    第三,教师应该做到终身学习,有针对性地调整自己的教学方式

  • 第5题:

    你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任你该怎么办?


    正确答案: (1)不管是因为什么原因,经常迟到是不对的,除非家里有什么特别重要的事,没能按时上课,真是这种情况我会想办法与家长沟通,让他们明白,孩子正是读书的重要年龄,要尽量把精力都放在学习上,有了家长的支持和监督,相信孩子迟到的机会就不多了。
    (2)如果只是因为态度问题,我有以下几个办法:
    A.买了小闹钟送给他,告诉他,老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。
    B.把班里的钥匙交给他保管,我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。
    C.一般学生迟到一般就是迟到几分钟,通知上第一节课的任课老师,等他来了再讲课,然后说:“好,现在同学们都到齐了,我们开始上课”。下课后,其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了。

  • 第6题:

    小明上课总是东张西望,你作为老师应该怎么办?


    正确答案:学生处于身心发育不完善的时期,在学校学习中难免会出现一些问题行为,如果不认真对待,势必会对学生的学习产生消极影响,对此,我会从以下几方面进行处理:
    首先,我会先用眼神示意小明坐好。如果小明还继续东张西望,我会点名让他回答问题,把他的注意力吸引到课堂当中去。
    其次,在事后,我会进一步跟小明进行沟通交流,了解他这种行为的原因,如果是他想通过这种方式引起老师的关注,我会在以后的教学中多与他沟通交流;如果是行为习惯的问题,那么我会采取强化法或者代币奖励法,当他有认真听讲等积极行为出现时,我会及时进行表样;如果是小明的学习基础比较差,老师讲解的内容听不懂,在课上出现东张西望的行为,那我要帮助小明补习知识,提高学习成绩,减少这种行为的发生。
    最后,我会及时跟小明的家长沟通,了解小明在家里的表现,形成家校合力,和家长一起共同监督小明,改掉这种行为,更好地投入到学习中去
    总之,作为一名老师,我们不仅要教书育人,也要时刻关注学生的问题形为,联合多方面的教育力量,及时沟通解决,积极应对,共同促进学生的健康成长。

  • 第7题:

    如果你上课迟到了,该怎样做?


    正确答案: 首先,在门口应先停下脚步喊“报告”。如果教室门关着,就应先轻轻敲门,在得到老师的允许后方可进入教室。
    第二,要向老师说明迟到的原因,应在得到老师的谅解和允许后,方可入座。
    第三,在走向自己的座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。
    第四,坐下后立即将注意力集中起来,端坐听老师讲课。

  • 第8题:

    你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办?


    正确答案: 学生上课忘带课本,往往是由于粗心大意或未养成良好的学习习惯造成的。因此,我不会过多的指责和批评学生,而是在保证该生学习效果的基础上,引导其养成良好的学习习惯和规则意识。
    首先,按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性,请该名学生不要再出现类似现象,安排其同桌和他一起共用课本。同时要求他把本节课的知识点都记录在笔记本上,目的是既能让他完成本节课的学习任务,又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。
    其次,适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法,开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式,使学习内容不仅仅局限于课本,让学生通过多种渠道获取知识。课后,我会找到该名学生,检查他对知识点的记录情况,并对不完善的地方进行补充,确保其在本节课的学习效果,期间使其感受到老师的关爱。
    最后,培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生做事注意细节。每天上学前检查学习用品是否带全,书包是否整理好,在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自我管控能力、有责任心的人。

  • 第9题:

    你和领导一起到某地开展调查,你因堵车迟到了,领导和其他部门同志非常生气,你怎么办?


    正确答案:(1)首先我不会与领导对抗,以一颗平静的心态面对,并对自己的迟到表示歉意,希望得到领导和其他部门同志的谅解。
    (2)等领导和其他部门的同志心情平静下来之后,我会寻找适当的机会向领导解释我迟到的原因,虚心接受领导的批评,并再次向领导表示我的歉意。
    (3)认真开展调查工作,听从领导的安排,绝对不会带有任何情绪。
    (4)作为一名政府工作人员,在平时的工作中出现了失误,要敢于承担责任并勇于承担错误,虚心听取领导的批评,并善于总结经验教训,有助于以后工作的开展和自身素质的提高。

  • 第10题:

    问答题
    如果你上课迟到了,该怎样做?

    正确答案: 首先,在门口应先停下脚步喊“报告”。如果教室门关着,就应先轻轻敲门,在得到老师的允许后方可进入教室。
    第二,要向老师说明迟到的原因,应在得到老师的谅解和允许后,方可入座。
    第三,在走向自己的座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。
    第四,坐下后立即将注意力集中起来,端坐听老师讲课。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任你该怎么办?

    正确答案: (1)不管是因为什么原因,经常迟到是不对的,除非家里有什么特别重要的事,没能按时上课,真是这种情况我会想办法与家长沟通,让他们明白,孩子正是读书的重要年龄,要尽量把精力都放在学习上,有了家长的支持和监督,相信孩子迟到的机会就不多了。
    (2)如果只是因为态度问题,我有以下几个办法:
    A.买了小闹钟送给他,告诉他,老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。
    B.把班里的钥匙交给他保管,我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。
    C.一般学生迟到一般就是迟到几分钟,通知上第一节课的任课老师,等他来了再讲课,然后说:“好,现在同学们都到齐了,我们开始上课”。下课后,其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    你最近怎么回事?上学经常迟到,上课也不注意听讲。不是一个老师向我反映你的问题了,你如果再这样下去,我就要请你爸爸到学校来了。★他最近学习非常认真。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    涵涵小朋友迟到了,老师头也不回的不理他还说你又迟到了?


    答案:
    解析:
    遇到题目中的问题,我将做如下处理:
    第一,了解情况,了解他迟到的原因,如果是因为作息时间不规律,那么督促他早睡早起,保持良好的精神状态来到课堂。提前做好.上课准备,才有利于及时调整到最好状态来上课,迅速融入到课堂中来,从而提高课堂效率,提高成绩。
    第二,如果是因为小朋友自身身体健康出现了状况,那么通知家长及时检查并就医,不能耽误治疗。
    第三,如果是因为家庭环境原因,那么跟家长沟通,给孩子提供一个良好的安静的环境,做家长的教育顾问。
    总之,学生的事无小事,作为老师不光要关心学生的知识掌握程度,也要关心学生的生活,用自己的爱心耐心责任心平等对待每一位学生,做一名受学生爱戴的优秀老师。

  • 第14题:

    老师正在上课,学生要出去,老师问为什么要出去,学生说就不想上你的课,你怎么办?


    答案:
    解析:
    针对上述问题,我会进行如”下处理:
    第一,安抚学生情绪,我会继续进行授课任务。
    第二,课后我会及时与这名学生进行沟通,了解学生的真实想法。
    第三,反思自己的教育教学工作,是否存在趣味性不够的情况,并在今后的教育教学过程中及时改进,激发学生的学习兴趣。

  • 第15题:

    有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题,老师都说这么简单你也不会啊,你会怎么办?


    答案:
    解析:
    如下处理:
    第一,找数学老师沟通,告知其对待孩子要有爱心,耐心,责任心的重要性。
    第二,帮助数学老师树立正确的学生观,告知其孩子是发展中的人。
    第三,与同学和家长沟通,如果真是很简单的题不会,是不是上课没有认真听讲造成基础题不会,那么就要和家长一起帮助学生养成认真听课的习惯。
    总之,会做好家校合作,做好桥梁。

  • 第16题:

    【题目来源】1月7日 上午 湖南省长沙市 结构化面试考题
    【考题一回顾】你班里有个学生经常上课迟到,作为班主任,你怎么办?


    答案:
    解析:
    1. 班里有个学生经常迟到,一方面可能是家庭方面的客观问题,另一方面可能是他对上学有抵触心理,故意拖延。作为班主任,我应当认真分析原因,针对性地解决他经常迟到的问题,帮助他养成良好习惯。
    2. 阐述具体的解决办法。首先,跟学生家长真诚沟通。我会充分了解学生的家庭实际状况,看学生经常迟到的原因是出在家长身上还是孩子身上。同时,我会向家长表明,希望他们能够带头遵守时间规则并帮助孩子树立时间观念。其次,与学生沟通,鼓励其改正。我会引导该生意识到自己的行为会导致什么后果,比如迟到会打扰老师的教学思路,分散其他同学的注意力,导致自己也学不到完整的课堂知识。最后,多关注,多鼓励,多肯定。我会多关注这个学生,及时表扬和鼓励他,促使其端正学习态度,获得学业的进步。

  • 第17题:

    如果快要上课了,你发现教案没带。对此,你怎么办?


    正确答案: 教案是在备课时写好的教学设计,在课堂上参考教案有利于控制节奏,保证课堂的进程。但是,在快要上课时,发现自己没带教案,我会视情况而定,妥善处理此事。
    第一,如果本堂课是全新的课程,侧重知识点的讲解,课程的设计环节较多,我会选择回去取下教案。同时,我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容,并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。之后,我会快速跑回办公室,拿回教案。
    第二,如果本堂课是以巩固知识、练习为主,或者侧重实操,教案的作用并不是非常大,凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课,那么我就会继续上课。
    第三,无论本节课的特点是什么,是否有教案作为参考,我都会认真上课,充分结合备课时对本节课的考虑,根据学生在课堂上的表现,灵活调整授课方式和进度,积极应对课堂突发情况。
    第四,课后我会反思自己为什么忘了带教案,并对自己今后的行为提出更严格的要求,提前准备好课程资料,不丢三落四。

  • 第18题:

    假如你正在上课,一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师,你怎么办?


    正确答案: 学生由于匆匆跑进教室而磕破了腿,如果不及时处理,很容易使伤口感染,甚至引发严重的后果。所以作为教师,我会以学生为本,快速反应,立即采取措施。
    首先,安抚情绪,维持秩序。我会立即走到腿部受伤的学生身边,安抚这名学生的情绪,并让其不要乱动,以避免腿部伤情的恶化。同时,我会安排其他学生安静自习,以保证课堂秩序。
    其次,分情况处理。我会详细询问该名学生的腿部伤情,如果只是磕破了皮,并无大碍,那么我会利用班级急救箱中的生理盐水、棉签等物品,对学生腿部的破皮部位进行清洗和消毒,以防感染。之后,我会鼓励他继续加入到课程的学习当中;如果伤势较重,出现了流血等症状,我会马上联系班主任,向其说明学生的情况,并请其立即送这名学生去校医室进行进一步的处理。
    最后,继续上课,做好后续关注。安顿好这名学生后,我会继续完成授课任务。课后,我会找到这位学生,关心其受伤的情况,并嘱咐其下次一定要注意安全。同时,我也会深入了解其迟到的原因,并希望他以后合理安排时间。如果这名学生没有听到本节课的内容,我也会抽时间给其补习,使其能够跟上学习进度。

  • 第19题:

    小明对王老师说他不喜欢张老师,如果你是王老师,你怎么办?


    正确答案:首先了解孩子不喜欢张老师的原因,如果孩子是为了讨好王老师而故意这样说的话,王老师可以不用多管;如果孩子真的不喜欢张老师,王老师需要私下了解孩子不喜欢张老师的原因,私下委婉地与张老师沟通。与此同时,与孩子做好沟通,让孩子消除对张老师的一些误解。

  • 第20题:

    领导让你去车站接人,但是因为老同志迟到,延误与你换班的时间,导致你迟到半个小时去接人,请问此时你该怎么解决?


    正确答案:对于接站迟到,不论什么原因,马上去接人是最紧急的事情。我会在第一时间确保接人这一任务顺利完成。时间已经迟了半个小时,为了弥补这一错误,我会预估现在采用最快的交通工具赶到接站地点的时间是否能赶在接站时间之前。如果可以,我则会采用调用公车、打的等方式火速赶往接站地点。如果不能及时赶到,我则会采取以下措施:
    首先,我会马上联系接站的对象,向他说明情况并真诚道歉。同时询问对方现在所在地点,预计到达车站的时间,并与他约定等待地点。我会马上赶往接站点接人。
    其次,接到人之后,讲明领导对接站这件事情的重视,接站迟到是由于我个人的失误导致的,希望他能够原谅我。我会按照我们既定的接待方案,对我接站的人做妥善安排,消除他旅途的劳顿,并调节他因为等待而焦急的心情。
    最后,安排好之后,我会找到领导汇报我接站的情况。接着,我会承认我自己的错误。在以后的工作当中应该提前安排时间,不耽误工作。

  • 第21题:

    开会时领导迟到,你该怎么办?


    正确答案:(1)表态:冷静处理,原则性与灵活性相结合。
    (2)在工作场合,应当坚决地维护领导的权威。
    (3)在私下场合,应当委婉地提醒领导,同时弄清楚领导迟到的原因。如果是工作原因导致迟到,则可以谅解;如果是因为私人原因迟到,在领导愿意倾诉的前提下,认真倾听领导倾诉,并努力帮助领导解决后顾之忧。
    (4)如果同事有非议,则应当替领导做好解释工作,争取大家的谅解。

  • 第22题:

    单选题
    女:如果你上课再迟到,我就要让你妈妈来学校了。男:对不起,我以后一定不迟到了。问:女的是男的的什么人?
    A

    妈妈

    B

    同学

    C

    老师


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    小刚上课来晚了,老师批评他说:“你以后要遵守纪律,别再迟到了。”问:小刚怎么了?
    A

    生病了

    B

    没来上课

    C

    遵守纪律

    D

    上课迟到了


    正确答案: C
    解析: 暂无解析