第1题:
口腔预防教研室集体备课时,李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是
A.制定计划
B.评价
C.资金筹划
D.健康调查
E.资料分析
第2题:
A.集体备课
B.课时备课
C.课后备课
D.个人备课
第3题:
口腔预防教研室集体备课时,某老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增加的是
A.根面龋
B.牙髓炎
C.口干
D.牙列不齐
E.口吃
第4题:
第5题:
集体备课所采用的基本程序正确的是()
第6题:
护理记录阅读的顺序不包括()。
第7题:
个人备课和集体备课的关系是什么?
第8题:
口腔预防教研室集体备课时,李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是()。
第9题:
体育课备课的两种形式是指集体备课和()
第10题:
第11题:
示范性说课
研讨性说课
评比性说课
检查性说课
第12题:
小组备课
年级组备课
个人备课
师生共同备课
第13题:
口腔预防教研室集体备课时,某老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增加的是
A.根面龋
B.牙髓炎
C.口干
D.牙列不齐
E.口吃
第14题:
口腔预防教研室集体备课时,李老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增加的是
A.根面龋
B.牙髓炎
C.口干
D.牙列不齐
E.口吃
第15题:
第16题:
第17题:
CNKI输出检索结果有()
第18题:
集体备课时,每个成员要深入研讨,优化教学设计,形成集体备课教案,并在此基础上形成学案。()
第19题:
集体备课的理性思维指向就是要求和而大同。
第20题:
以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()。
第21题:
第22题:
个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流
集体研讨----修正教案----个人初备----重点跟踪----课后交流
集体研讨----个人初备----修正教案----重点跟踪----课后交流
个人初备----修正教案----集体研讨----重点跟踪----课后交流
第23题:
筛选记录
筛选记录和阅读全文
阅读全文
阅读片段
片段记录