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教师告诉学生,古代文人墨客寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品阅读。下列不适合的是()。A.柳宗元《小石潭记》B.苏轼《记承天寺夜游》C.欧阳修《醉翁亭记》D.陶弘景《答谢中书书》

题目
教师告诉学生,古代文人墨客寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品阅读。下列不适合的是()。


A.柳宗元《小石潭记》

B.苏轼《记承天寺夜游》

C.欧阳修《醉翁亭记》

D.陶弘景《答谢中书书》

相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
《小石潭记》描写的幽冷凄苦的景色反衬出了作者被贬谪后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。《记承天寺夜游》对澄澈透明的美妙的月色的生动描绘,透露出作者在贬谪中虽感慨身微,而又随缘自适、自我排遣的特殊心境,表达了作者旷达乐观的胸怀。《醉翁亭记》通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面,表达了作者被贬谪后寄情山水、与民同乐的思想。《答谢中书书》通过描写山川的自然之美、勃勃生机,传达出自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
更多“教师告诉学生,古代文人墨客寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品阅读。下列不适合的是()。 ”相关问题
  • 第1题:

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师应“关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”。下列理解正确的是( )。


    A.多种媒介的阅读是指运用多媒体开展阅读
    B.多种媒介的阅读主要倾向文学作品的阅读
    C.自主选择是指学生根据自己的喜好随意阅读
    D.自主选择能够为学生提供个性化的阅读空间

    答案:D
    解析:
    本题为教师价值观考察类题目,主要考察被试人的课程观念。

    A项:多种媒介指的是运用多种手段进行阅读,多媒体仅是其中一个部分。与题干不符,排除。

    B项:多种媒介阅读指的是阅读手段,阅读内容可以是多样的,不单纯是文学作品。与题干不符,排除。

    C项: 阅读的文本内容需要经过教师的甄别与选择,学生需在一定范围内进行选择。与题干不符,排除。

    D项:说法得当,资助选择能让学生发挥个性化的阅读方向,能够很好地进行个性发挥。与题干相符,当选。

  • 第2题:

    教学泰戈尔的《金色花》,教师推荐另外几篇有关母爱的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是( )。


    A.冰心《纸船》
    B.孙犁《芦花荡》
    C.孟郊《游子吟》
    D.史铁生《秋天的怀念》

    答案:B
    解析:
    知识点:对文学作品主要内容的掌握,同时结合本题关键字“有关母爱的作品”进行作答。

    A项:冰心的《纸船》是以一个童心未泯的孩子的口吻写成,通过“叠纸船”这充满童趣的行动,寄托对母亲的思念。与母爱相关。排除。

    B项:《芦花荡》选自《白洋淀记事》,与《荷花淀》是姊妹篇。讲述的是一位老英雄在苇塘中护送两个女孩子,并与日寇搏斗的故事。本篇描述的是抗战故事,与母爱无关。当选。

    C项:《游子吟》这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母亲的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。与母爱相关。排除。

    D项:《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆,表达了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及对自己先年对母亲不解的懊悔和“子欲养而亲不待”的悔恨之情,令人十分感动。与母爱相关。排除。

  • 第3题:

    教学冰心的《谈生命》,教师推荐另外几篇有关体味生命,对生命有独特感受的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、王鼎钧《那树》
    • B、张抗抗《地下森林断想》
    • C、勃兰兑斯《人生》
    • D、法布尔《绿色蝈蝈》

    正确答案:D

  • 第4题:

    教学魏明伦的《变脸》后,教师建议学生阅读一些其他戏剧,培养阅读兴趣。下列作品不适合的是()。

    • A、《变色龙》
    • B、《威尼斯商人》
    • C、《枣儿》
    • D、《音乐之声》

    正确答案:A

  • 第5题:

    阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。

    • A、《窦娥冤》
    • B、《赵氏孤儿》
    • C、《墙头马上》
    • D、《汉宫秋》

    正确答案:C

  • 第6题:

    教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《草船借箭》
    • B、《智取生辰纲》
    • C、《香菱学诗》
    • D、《范进中举》

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    明朝戏剧作品繁多,其中有《长生殿》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是()。
    A

    《窦娥冤》

    B

    《赵氏孤儿》

    C

    《桃花扇》

    D

    《西厢记》


    正确答案: C
    解析: 王实甫的《西厢记》以大团圆结局,不是悲剧。

  • 第8题:

    单选题
    教师引导学生注意观察生活细节,记录生活趣事,养成每日一记的习惯,要求学生搜集写作素材,阅读优秀的日记体文学作品。以下作品不符合教师要求的是()。
    A

    《狂人日记》

    B

    《莎菲女士的日记》

    C

    《鲁滨孙漂流记》

    D

    《傅雷家书》


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌,教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    《诗经·卫风-木瓜》

    B

    《诗经·郑风·子衿》

    C

    《诗经·郑风·风雨》

    D

    《诗经·魏风·硕鼠》


    正确答案: C
    解析: A项,《诗经·卫风·木瓜》是写情人之间赠送信物以表达情意和求婚的诗歌。B项,《诗经·郑风·子衿》是写一个女子在城楼上等候她的恋人的诗歌。C项,《诗经·郑风·风雨》是写一位女子风雨之中怀念情人的诗歌。以上三首都是以爱情为主题的作品。D项,《诗经·魏风·硕鼠》是写农民反对剥削、向往乐土的诗歌,不属于爱情诗。

  • 第10题:

    单选题
    教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    《草船借箭》

    B

    《智取生辰纲》

    C

    《香菱学诗》

    D

    《范进中举》


    正确答案: D
    解析: 四大名著包括施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、吴承恩的《西游记》。A项,《草船借箭》选自《三国演义》。B项,《智取生辰纲》选自《水浒传》。C项,《香菱学诗》选自《红楼梦》。D项,《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史》,不属于四大名著。

  • 第11题:

    单选题
    阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。
    A

    《窦娥冤》

    B

    《赵氏孤儿》

    C

    《墙头马上》

    D

    《汉宫秋》


    正确答案: A
    解析: 关汉卿的《窦娥冤》、纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》是悲剧。白朴的《墙头马上》是一部具有浓厚喜剧色彩的爱情剧。

  • 第12题:

    单选题
    教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    毛泽东《沁园春•雪》

    B

    江河《星星变奏曲》

    C

    济慈《蝈蝈和蛐蛐》

    D

    法布尔《绿色蝈蝈》


    正确答案: D
    解析: 法布尔《绿色蝈蝈》描写的是蝈蝈的外表、习性等科普知识,没有对大自然赞颂,故不适合推荐,故选D。 其它三篇都是有关赞颂大自然的作品。

  • 第13题:

    教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后,推荐学生阅读其他关于母爱的作品,增强学生对母爱的认识和体悟,下列不适合推荐的是( )。

    A、胡适《我的母亲》
    B、冰心《荷叶母亲》
    C、莫怀戚《散步》
    D、孟郊《游子吟》

    答案:C
    解析:
    本题考查文学作品主题。C项,莫怀戚的《散步》通过叙述作者一家祖孙三代四口人出门散步,作者权衡之下选择照顾母亲而走小路这样一件简单平凡的小事,展现出浓浓的亲情和中华民族尊老爱幼的孝慈美德。不符合题干“母爱”要求,故不适合推荐。A项,胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现母爱;B项,冰心的《荷叶母亲》托荷叶赞美母爱,写作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动,从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱;D项,孟郊的《游子吟》“谁言寸草心,报得三春晖”凸显了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬。故本题当选C项。

  • 第14题:

    教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、毛泽东《沁园春•雪》
    • B、江河《星星变奏曲》
    • C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
    • D、法布尔《绿色蝈蝈》

    正确答案:D

  • 第15题:

    新课标要求,学生学会正确自主选择阅读材料,丰富自己的精神世界。某学校文学社据此建议社员阅读一本获得过“茅盾文学奖的”作品。下列作品中不适合的是()。

    • A、《钟鼓楼》
    • B、《蛙》
    • C、《白鹿原》
    • D、《我与地坛》

    正确答案:D

  • 第16题:

    《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌,教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《诗经·卫风-木瓜》
    • B、《诗经·郑风·子衿》
    • C、《诗经·郑风·风雨》
    • D、《诗经·魏风·硕鼠》

    正确答案:D

  • 第17题:

    明朝戏剧作品繁多,其中有《长生殿》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是()。

    • A、《窦娥冤》
    • B、《赵氏孤儿》
    • C、《桃花扇》
    • D、《西厢记》

    正确答案:D

  • 第18题:

    导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。

    • A、鲁迅《孔乙己》
    • B、契诃夫《变色龙》
    • C、鲁迅《故乡》
    • D、杰克.伦敦《热爱生命》

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动,让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是(  )。
    A

    鲁迅《社戏》

    B

    刘成章《安塞腰鼓》

    C

    老舍《济南的冬天》

    D

    汪曾祺《昆明的雨》


    正确答案: B
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    教学冰心的《谈生命》,教师推荐另外几篇有关体味生命,对生命有独特感受的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    王鼎钧《那树》

    B

    张抗抗《地下森林断想》

    C

    勃兰兑斯《人生》

    D

    法布尔《绿色蝈蝈》


    正确答案: A
    解析: 法布尔《绿色蝈蝈》描写的是蝈蝈的外表、习性等科普知识,没有人生体味,故不适合推荐,故选D。 A项王鼎钧《那树》通过树的命运抒发对人生的感慨和思考;B项张抗抗《地下森林断想》通过地下森林这个生命史上的奇迹来感叹生命;C项勃兰兑斯《人生》通过对“高塔”、“地洞”等事物的联想启发人们对人生之路进行思索。这三篇都是有关体味人生、关爱生命的作品。

  • 第21题:

    单选题
    导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。
    A

    鲁迅《孔乙己》

    B

    契诃夫《变色龙》

    C

    鲁迅《故乡》

    D

    杰克.伦敦《热爱生命》


    正确答案: A
    解析: D项《热爱生命》以雄健粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示出人性的伟大和坚强。并未反映时代特征和社会世态人情,故不适合推荐,当选。

  • 第22题:

    单选题
    教学魏明伦的《变脸》后,教师建议学生阅读一些其他戏剧,培养阅读兴趣。下列作品不适合的是()。
    A

    《变色龙》

    B

    《威尼斯商人》

    C

    《枣儿》

    D

    《音乐之声》


    正确答案: D
    解析: 本题考查的是对文学文体的掌握。《变色龙》是契诃夫的讽刺小说,不是戏剧。

  • 第23题:

    单选题
    学生喜欢寄情山水的古代记游小品,教师推荐这类作品供学生阅读。下列不适合的是(  )。
    A

    柳宗元《小石潭记》

    B

    范仲淹《岳阳楼记》

    C

    欧阳修《醉翁亭记》

    D

    袁宏道《满井游记》


    正确答案: D
    解析: