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教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声B.投我以木瓜，报之以琼琚C.浮云游子意，落日故人情D.仍怜故乡水，万里送行舟

题目
教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。


A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声

B.投我以木瓜，报之以琼琚

C.浮云游子意，落日故人情

D.仍怜故乡水，万里送行舟
相似考题

1.教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是()。A.“她还没端起酒杯，便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法，属于扩大夸张 B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难 C.“好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法，表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽 D.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法

2.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句所用的修辞手法是（）。A、比喻B、夸张C、借代D、拟人

3.“无意苦争春，一任群芳妒”写的是（）A、菊花B、梨花C、桃花D、梅花

4.在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《树林里》中，句子“风伯伯鼓起腮帮子，使劲地吹向森林，森林发出“哗哗”的声音”运用了什么修辞手法？（）A、拟人B、排比C、夸张

更多“教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）。

    • A、教师置境，学生体验
    • B、教师演示，学生观察
    • C、教师提问，学生作答
    • D、教师引导，学生探究

    正确答案:D

  • 第2题：

    无意苦争春，（）。（陆游《卜算子·咏梅》）

    • A、只有香如故
    • B、更著风和雨
    • C、一任群芳妒

    正确答案:C

  • 第3题：

    在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《草儿青》中，句子“一场春雨过后，小草们偷偷地从地里探出了嫩绿的小脑袋”运用了什么修辞手法。（）

    • A、拟人
    • B、排比
    • C、夸张

    正确答案:A

  • 第4题：

    《蚂蚁大战》中，“它的母亲要它举着盾牌凯旋而归，或者躺在盾牌上由战友抬回故里”所用的修辞手法是（）

    • A、夸张
    • B、借代
    • C、拟人
    • D、拟物

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列古诗词运用的抒情方式（表达技巧）理解正确的是：（）

    • A、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤城，无处话凄凉。——借物抒情
    • B、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。——直接抒情
    • C、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——寓情于景
    • D、怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带宽三寸。——托物言志

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    下列古诗词运用的抒情方式（表达技巧）理解正确的是：（）
    A

    十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤城，无处话凄凉。——借物抒情

    B

    驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。——直接抒情

    C

    好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——寓情于景

    D

    怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带宽三寸。——托物言志


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    "驿外断桥边，寂寞开无主"出自陆游咏梅名词《卜算子·咏梅》，其结句是：（）。
    A

    待到山花烂漫时，她在丛中笑。

    B

    零落成泥碾作尘，只有香如故。

    C

    重觅幽香，已入小窗横幅

    D

    无意苦争春，一任群芳妒。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列写梅的诗句中，其作者与其他三句的作者不是出自同一朝代的是：
    A

    疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏

    B

    无意苦争春，一任群芳妒

    C

    遥知不是雪，为有暗香来

    D

    不知春色早，疑是弄珠人


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    “无意苦争春，一任群芳妒”写的是（）
    A

    菊花

    B

    梨花

    C

    桃花

    D

    梅花


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句所用的修辞手法是（）。
    A

    比喻

    B

    夸张

    C

    借代

    D

    拟人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在《小学生重点名校学写一句话一段话》的《树林里》中，句子“风伯伯鼓起腮帮子，使劲地吹向森林，森林发出“哗哗”的声音”运用了什么修辞手法？（）
    A

    拟人

    B

    排比

    C

    夸张


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    陆游《卜算子》：无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。以梅花象征自己的（）。

    正确答案： 情操
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。

    • A、不拿群众一针一线
    • B、春天的脚步近了
    • C、月亮像圆盘
    • D、飞流直下三千尺

    正确答案:A

  • 第14题：

    “无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”作者是（）

    • A、毛泽东
    • B、陆游
    • C、柳永
    • D、苏轼

    正确答案:B

  • 第15题：

    "驿外断桥边，寂寞开无主"出自陆游咏梅名词《卜算子·咏梅》，其结句是：（）。

    • A、待到山花烂漫时，她在丛中笑。
    • B、零落成泥碾作尘，只有香如故。
    • C、重觅幽香，已入小窗横幅
    • D、无意苦争春，一任群芳妒。

    正确答案:B

  • 第16题：

    “峰峦如聚，波涛如怒”所用的修辞手法是（）

    • A、比喻
    • B、拟人
    • C、夸张
    • D、比兴

    正确答案:B

  • 第17题：

    依次说明下列句子所用的修辞手法，正确的一项是（）（1）俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑（2）我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重宵九。（3）朱门酒肉臭，路有冻死骨呢。（4）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

    • A、对比；拟人；夸张；设问
    • B、反衬；比喻；拟人；对比
    • C、拟人；双关；对比；比喻
    • D、拟人；对比；双关；拟人

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    无意苦争春，（）。（陆游《卜算子·咏梅》）
    A

    只有香如故

    B

    更著风和雨

    C

    一任群芳妒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    《蚂蚁大战》中，“它的母亲要它举着盾牌凯旋而归，或者躺在盾牌上由战友抬回故里”所用的修辞手法是（）
    A

    夸张

    B

    借代

    C

    拟人

    D

    拟物


    正确答案： C
    解析： 本题考查有关修辞手法的知识，题目中很明显用的是拟人手法。

  • 第20题：

    单选题
    “无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”作者是（）
    A

    毛泽东

    B

    陆游

    C

    柳永

    D

    苏轼


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。
    A

    不拿群众一针一线

    B

    春天的脚步近了

    C

    月亮像圆盘

    D

    飞流直下三千尺


    正确答案： C
    解析： A项中的“一针一线”运用了借代手法，代指人民利益；B项运用了拟人手法；C项运用了比喻手法：D选项运用了夸张手法。

  • 第22题：

    单选题
    “秋桂遣风，春萝罢月”（孔稚珪《北山移文》）所使用的修辞手法是（）。
    A

    比喻

    B

    对比

    C

    拟人

    D

    拟物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是（）。
    A

    故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干

    B

    感时花溅泪，恨别鸟惊心

    C

    人面不知何处去，桃花依旧笑春风

    D

    大漠孤烟直，长河落日圆


    正确答案： A
    解析：

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