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小学社会《课堂作业认真做》 一、考题回顾 题目来源:5月18日北京市面试考题 试讲题目 1.题目:课堂作业认真做 2.内容:3.基本要求: (1)教学设计要联系学生实际情况; (2)要有适当的板书设计; (3)要有师生互动。 (4)试讲时间不要超过10分钟。 答辩题目 1.说一说你本堂课的教学方法? 2.说说怎样认真完成不同类型的课堂作业。

题目
小学社会《课堂作业认真做》
一、考题回顾
题目来源:5月18日北京市面试考题
试讲题目
1.题目:课堂作业认真做
2.内容:



3.基本要求:
(1)教学设计要联系学生实际情况;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目
1.说一说你本堂课的教学方法?
2.说说怎样认真完成不同类型的课堂作业。


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  • 第1题:

    幼小衔接工作是()共同责任。

    A.幼儿园、小学与家庭

    B.幼儿园、小学与社会

    C.幼儿园、家庭与社会

    D.幼儿园、小学、家庭与社会


    参考答案:A

  • 第2题:

    为了使小学生掌握知识,除了要求学生认真听,还要自己动手做。这样做的目的是( )

    A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力
    C.为了激发学生的学习兴趣 D.为了及时给予强化反馈

    答案:A
    解析:
    本题考查的是小学生学习方法指导的有关知识,动手做可以发挥多种感知系统的调节作用,更符合小学生掌握科学知识的心理机制。##niutk

  • 第3题:

    简述课堂作业必须难易适度。


    正确答案: 既具有一定的挑战性,又确保大多数学生能够完成,因为太难的作业会使学生产生挫败感,妨碍其进步,而且会出现课堂管理问题;同样,太易的课堂作业不仅会使比较聪明的学生觉得乏味或引起捣乱行为,而且未给他们提供发展的机会。

  • 第4题:

    小学生良好的数学学习习惯包括()。

    • A、专心听讲的习惯
    • B、认真阅读的习惯
    • C、认真审题的习惯
    • D、独立思考的习惯
    • E、认真做作业的习惯

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    为了展示个性,学生做课堂作业可不必作辅导和讲评。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    结合教学实际,论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。


    正确答案:教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项有:
    (1)当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时,教师可以给予直接指导,将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    (2)对于与学生经验有关的逻辑性问题,可以提供间接指导,即给学生一定的暗示或提示,鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    (3)在进行间接方式指导时,要根据学生的个体差异而采用不同的方法,对能力强、个性独立的学生,给以较少指导;对于能力较弱、个性依赖的学生给以较多的指导,直到得到正确答案为止。

  • 第7题:

    在建立和发展社会主义市场经济条件下,社会主义道德()

    • A、要在全社会认真提倡
    • B、只在领导干部中认真提倡
    • C、只在服务行业中认真提倡
    • D、只在企业事业单位中认真提倡

    正确答案:A

  • 第8题:

    风电机组部件在吊装前,应做认真检查。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    问答题
    请认真阅读下列材料,并按要求作答。若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。

    正确答案: 教学目标知识与技能目标:初步掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能正确地进行运算。过程与方法目标:学生经历三位数乘两位数笔算的过程,能根据两位数乘两位数的笔算方法,类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法,初步培养迁移能力。情感态度与价值观目标:学生在解决具体问题的过程中,应用合适的方法进行估算,养成估算的习惯,感受到数学在生活中的应用。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    结合教学实际,论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。

    正确答案: 教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项有:
    (1)当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时,教师可以给予直接指导,将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    (2)对于与学生经验有关的逻辑性问题,可以提供间接指导,即给学生一定的暗示或提示,鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    (3)在进行间接方式指导时,要根据学生的个体差异而采用不同的方法,对能力强、个性独立的学生,给以较少指导;对于能力较弱、个性依赖的学生给以较多的指导,直到得到正确答案为止。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。

    正确答案: 1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时,教师可以给以直接指导,将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    2、对于与学生经验有关的逻辑性问题,可以提供间接指导,即给学生一定的暗示或提示,鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    3、在进行间接方式指导时,要根据学生的个体差异而采用不同的方法,对能力强个性独立的学生,给以较少指导;对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导,直到得到正确答案为止。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请认真阅读下列材料,并按要求作答。如指导小学生学习,试拟定教学目标。

    正确答案: 知识与技能目标:学生能听懂、会说新单词head,ear,eye,nose,face,mouth;能听懂、会说指令“Touch your…”过程与方法目标:学生在学与做的过程中,能够借助图片、肢体语言轻松理解语义和进行信息交换。情感态度与价值观目标:学生能在学习五官单词的过程中,体验英语学习的快乐,提高学习英语的兴趣;通过小组竞赛的活动,学生可以提高自己的合作与竞争意识。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为了使小学生掌握知识,除了要求学生认真听,还要自己动手做。这样做的目的是( )

    A、为了发挥多种感知系统调节作用
    B、为吸引学生注意力

    C、为了激发学生的学习兴趣
    D、为了及时给予强化反馈


    答案:A
    解析:
    本题考查的是小学生学习方法指导的有关知识,动手做可以发挥多种感知系统的调节作用,更符合小学生掌握科学知识的心理机制。

  • 第14题:

    课堂作业提倡分层、分类布置作业,以满足()学生的需要。


    正确答案:不同层次

  • 第15题:

    教师指导学生完成课堂作业时的注意事项有哪些?


    正确答案: 1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时,教师可以给以直接指导,将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    2、对于与学生经验有关的逻辑性问题,可以提供间接指导,即给学生一定的暗示或提示,鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    3、在进行间接方式指导时,要根据学生的个体差异而采用不同的方法,对能力强个性独立的学生,给以较少指导;对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导,直到得到正确答案为止。

  • 第16题:

    课堂练习设计应遵循的原则有()

    • A、课堂作业必须紧扣和服务于教学目的,必须与教学内容相关
    • B、课堂作业必须难易适度
    • C、课堂作业必须对学生有意义、有价值,并且有趣
    • D、课堂作业必须具有变化性、多样性
    • E、课堂作业量必须适当,学生能够完成

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题:

    教师指导学生完成课堂作业时的注意事项。


    正确答案: 1、当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时,教师可以给以直接指导,将正确答案直接告诉学生。因为事实性的问题不能依靠知识经验和思维加以推理。
    2、对于与学生经验有关的逻辑性问题,可以提供间接指导,即给学生一定的暗示或提示,鼓励学生自己进一步推理而求得答案。
    3、在进行间接方式指导时,要根据学生的个体差异而采用不同的方法,对能力强个性独立的学生,给以较少指导;对于能力较弱个性依赖的学生给以较多指导,直到得到正确答案为止。

  • 第18题:

    中小学为实现教育目标,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动,就是()

    • A、课堂作业
    • B、课外作业
    • C、课外活动
    • D、课外参观

    正确答案:C

  • 第19题:

    风力发电机及其部件吊装前,应做认真检查。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    判断题
    为了展示个性,学生做课堂作业可不必作辅导和讲评。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    中小学为实现教育目标,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动,就是()
    A

    课堂作业

    B

    课外作业

    C

    课外活动

    D

    课外参观


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    各级中小学必须认真、全面地贯彻实施部颁《体育教学大纲》。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    小学生良好的数学学习习惯包括()。
    A

    专心听讲的习惯

    B

    认真阅读的习惯

    C

    认真审题的习惯

    D

    独立思考的习惯

    E

    认真做作业的习惯


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析