二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师导入新课出示两幅图，讨论两幅图之间的相似之处。 教师总结：“校园内的建筑通过道路和绿化带进行区域上的划分，网页中的素材是通过表格进行合理的安排，但如何安排呢?” ——引入新课——网页中的表格。 (二)新知探究 1.范例精讲，学生自主探究，完成范例 教师讲解表格在网页时的重要作用。 任务一：插入表格 如果我们想要在网页中使用表格必须先插入表格，操作方法与Word差不多，自己尝试着在一个新网页中插入不同设置的表格。教师指导学生在主页文件Index.htm中插入表

二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师导入新课出示两幅图，讨论两幅图之间的相似之处。
教师总结：“校园内的建筑通过道路和绿化带进行区域上的划分，网页中的素材是通过表格进行合理的安排，但如何安排呢?”
——引入新课——网页中的表格。
(二)新知探究
1.范例精讲，学生自主探究，完成范例
教师讲解表格在网页时的重要作用。
任务一：插入表格
如果我们想要在网页中使用表格必须先插入表格，操作方法与Word差不多，自己尝试着在一个新网页中插入不同设置的表格。教师指导学生在主页文件Index.htm中插入表格
任务二：表格的修改
此部分内容与Word中的操作也是非常相似，根据教材内容分组完成表格的调整。调整结束后将第二课中已经输入的内容移动到表格中。
选中需要修改的表格，通过“属性”面板对表格的行、列、背景颜色和背景图像等参数进行调整。
任务三：调整单元格
选中需要修改的单元格，通过“属性”面板对单元格的宽、高、背景颜色和背景图像等参数进行调整。此外，选中多个单元格，单击“合并单元格”可以将它们进行合并;选中一个单元格，单击“拆分单元格”可以将它拆分为多个单元格。
请同学们再次预览使用表格布局的网页，然后改变浏览器窗口的大小，网页版面发生变化吗?这说明什么问题呢?
教师引导学生思考：在生活中，你能体会到父母对自己的关心和爱护吗?请大家课下完成“一日护蛋”的实践活动，设计新网页“Feeling.htm”。学生分组预览网页。
学生思考并得出答案：表格可以保护网页的布局。 由表格对网页布局的保护延伸到父母对子女的爱。让学生从护蛋活动中体会这种爱护要付出多大的精力。
(三)巩固提高
通过本节课的学习，你是否感觉上一节课设计的二级网页“Parents.htm”需要使用表格重新布局一下呢?
教师巡视指导：刚才我们学习了网页模板的保存，下面请同学们使用模板设计xx页表中所列的三个网页。
请大家思考：能否为实践活动网页设计统一的模板?使用表格重新布局网页。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生回家体会网页的表格的作用。
【板书设计】
网页中的表格
一、插入表格的步骤
二、表格的作用
三、答辩题目及解析
1.在本节课中教学目标是?
2.评价的理念有哪些?