第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
将别人的经验变成自己的经验、所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的,无需自己去独立发现。这是一种()
A接受学习
B发现学习
C意义学习
D机械学习
第5题:
自我构建主义学习是指学生以()所学知识。
第6题:
在班级授课制中,学生的学习主要是探究性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力
第7题:
()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
第8题:
发现学习是幼儿通过亲身参与实践活动,独立思考、独立探索,去发现自己原来不知道的东西,从而获得经验的学习方式。
第9题:
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()。
第10题:
第11题:
发现学习注重学习过程的探究性、学习者的内部动机、信息的灵活提取等
范例教学模式分为动机、领会、获得、保持、回忆、概括、作业、反馈八个阶段
程序教学模式以操作性条件反射和强化原理为基础
非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认识自我,最后达到改变自我、实现自我
第12题:
掌握学习
合作学习
探索学习
发现学习
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样,都是教育情境中的学习。所不同的是,幼儿学习的基础是()。
A直接经验
B间接经验
C语言经验
D替代经验
第17题:
学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是()方式
第18题:
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是()
第19题:
相对于接受学习而言,()是指学生自己有目的的学习,对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
第20题:
以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是()
第21题:
为学生提供有关的学习材料,让学生通过探索、操作和思考,自行发现知识,理解概念和原理的学习方式是()
第22题:
直接经验
间接经验
语言经验
替代经验
第23题:
操作学习
发现学习
意义学习
试误学习