第1题:
关于育种目标,不正确的叙述是()。
第2题:
杨树主要以无性繁殖为主,在杨树育种过程中应采用哪种方法测定其遗传品质的优劣。()
第3题:
在育种工作中,通过各种方法如杂交、诱变等,产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为()。
第4题:
下列育种原理或技术的叙述中正确的是()
第5题:
某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是()
第6题:
有哪几种确定中断优先级的方法?说明每一种方法各自的优劣之处。
第7题:
下列关于育种的叙述,不正确的是()
第8题:
在下列几种育种方法中,可以改变原有基因分子结构的育种方法是()
第9题:
育种材料
育种中间材料
种质资源
人工种质资源
第10题:
培育杂交水稻利用的原理是基因重组
培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异
培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种
获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变
第11题:
杂交育种
选择育种
引种驯化
生物技术
第12题:
多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大
杂交育种能产生新基因
人工诱变育种能提高变异频率
利用单倍体育种能明显缩短育种年限
第13题:
下列有关单倍体相关知识的叙述,正确的是()
第14题:
目前,国内外各种育种方法中,最具灵活性的育种方法是杂交育种。
第15题:
下列哪种品种选育方法为生物技术育种()。
第16题:
下列关于育种优点的叙述,不正确的是()
第17题:
关于单倍体育种和细胞产物的工厂化生产的相关叙述不正确的是()
第18题:
下列属于分子水平上的育种技术的是()
第19题:
A作物育种是生物技术的一项重要内容,其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物,现在要将它转变为基因型为①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB的生物,可以采取的相关技术及排列正确的一组是()
第20题:
试比较诱变育种技术、原生质体融合技术、DNA重组三种育种方法的优缺点。
第21题:
育种目标是对所要育成品种的要求
产量性状是育种目标中最重要的性状
具体的育种目标应因地因时而有所不同
育种目标应具体可行
第22题:
对
错
第23题: