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各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是(  )。A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限 B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性 C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢,效率低 D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移,人们可以定向选育新品种

题目
各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是(  )。

A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限
B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性
C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢,效率低
D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移,人们可以定向选育新品种

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  • 第1题:

    关于育种目标,不正确的叙述是()。

    • A、育种目标是对所要育成品种的要求
    • B、产量性状是育种目标中最重要的性状
    • C、具体的育种目标应因地因时而有所不同
    • D、育种目标应具体可行

    正确答案:B

  • 第2题:

    杨树主要以无性繁殖为主,在杨树育种过程中应采用哪种方法测定其遗传品质的优劣。()

    • A、子代测定
    • B、无性系测定
    • C、家系测定
    • D、表现型测定

    正确答案:B

  • 第3题:

    在育种工作中,通过各种方法如杂交、诱变等,产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为()。

    • A、育种材料
    • B、育种中间材料
    • C、种质资源
    • D、人工种质资源

    正确答案:D

  • 第4题:

    下列育种原理或技术的叙述中正确的是()

    • A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理
    • B、“抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理
    • C、“太空椒”的获得是利用了基因突变原理
    • D、培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术

    正确答案:C

  • 第5题:

    某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是()

    • A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
    • B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    • C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
    • D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

    正确答案:B

  • 第6题:

    有哪几种确定中断优先级的方法?说明每一种方法各自的优劣之处。 


    正确答案: 确定中断优先权有四种可选的方法。
    (1)软件查询法:采用程序查询的方法确定中断服务的顺序。这种方法中断逻辑最简单(基本上不需要外部中断逻辑),优先级可以灵活设置,但中断响应所需时间最长。
    (2)分类申请法:CPU分设二个中断申请信号的输入引脚。这种方法需要CPU提供条件。
    (3)链式优先权排队:菊花链法。这种方法需要的外部中断逻辑比较简单,容易实现,但是设备较多时信号延迟大,对设备故障敏感。
    (4)可编程中断控制器: “向量”优先权排队专用电路。这种方法功能最全面,控制灵活,可以通过程序设定中断优先权为固定的或循环的,但需要增加专用的中断控制器。

  • 第7题:

    下列关于育种的叙述,不正确的是()

    • A、培育杂交水稻利用的原理是基因重组
    • B、培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异
    • C、培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种
    • D、获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

    正确答案:B

  • 第8题:

    在下列几种育种方法中,可以改变原有基因分子结构的育种方法是()

    • A、杂交育种
    • B、诱变育种
    • C、单倍体育种
    • D、多倍体育种

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    在育种工作中,通过各种方法如杂交、诱变等,产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为()。
    A

    育种材料

    B

    育种中间材料

    C

    种质资源

    D

    人工种质资源


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于育种的叙述,不正确的是()
    A

    培育杂交水稻利用的原理是基因重组

    B

    培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异

    C

    培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种

    D

    获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在遗传基础不同的种群、品系、品种之间,制造有益的基因组合,从中选育出符合育种目标的群体(或个体),这种育种方法为()。
    A

    杂交育种

    B

    选择育种

    C

    引种驯化

    D

    生物技术


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于育种优点的叙述,不正确的是()
    A

    多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大

    B

    杂交育种能产生新基因

    C

    人工诱变育种能提高变异频率

    D

    利用单倍体育种能明显缩短育种年限


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列有关单倍体相关知识的叙述,正确的是()

    • A、单倍体是指具有一个染色体组的生物体
    • B、单倍体育种的方法可用来培育新的物种
    • C、单倍体育种能够明显地延长育种年限
    • D、培育单倍体的常用方法是花药离体培养

    正确答案:D

  • 第14题:

    目前,国内外各种育种方法中,最具灵活性的育种方法是杂交育种。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    下列哪种品种选育方法为生物技术育种()。

    • A、系统育种
    • B、杂交育种
    • C、诱变育种
    • D、分子育种

    正确答案:D

  • 第16题:

    下列关于育种优点的叙述,不正确的是()

    • A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大
    • B、杂交育种能产生新基因
    • C、人工诱变育种能提高变异频率
    • D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限

    正确答案:B

  • 第17题:

    关于单倍体育种和细胞产物的工厂化生产的相关叙述不正确的是()

    • A、单倍体育种其优点是能缩短育种年限
    • B、单倍体育种培育品种为单倍体
    • C、细胞产物的工厂化生产有利于节约资源
    • D、细胞产物的工厂化生产有利于保护环境

    正确答案:B

  • 第18题:

    下列属于分子水平上的育种技术的是()

    • A、杂交育种
    • B、多倍体育种
    • C、细胞核移植
    • D、转基因技术

    正确答案:D

  • 第19题:

    A作物育种是生物技术的一项重要内容,其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物,现在要将它转变为基因型为①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB的生物,可以采取的相关技术及排列正确的一组是()

    • A、诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合
    • B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
    • C、诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术
    • D、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种

    正确答案:B

  • 第20题:

    试比较诱变育种技术、原生质体融合技术、DNA重组三种育种方法的优缺点。


    正确答案: 诱变育种:
    优点:能提高变异频率,加速育种过程,可大幅度改良某些性状;变异范围广。
    缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。
    原生质体融合技术:
    优点:
    1、二个不同性状的细胞破壁成原生质体,没有细胞壁的阻隔,基因交换变得容易,且可以多次交换,可得到不同重组子。
    2、原生质体还可以用紫外线等诱变剂处理,诱变的效果比细胞要好
    3、克服远源杂交不融合;
    缺点:实验模型的建立(如抗性标记)对结果影响很大
    DNA重组:
    优点:定向改变微生物性状
    缺点:操作复杂,成功率低

  • 第21题:

    单选题
    关于育种目标,不正确的叙述是()。
    A

    育种目标是对所要育成品种的要求

    B

    产量性状是育种目标中最重要的性状

    C

    具体的育种目标应因地因时而有所不同

    D

    育种目标应具体可行


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    并非各种自动控制系统都有衡量其性能优劣的具体性能指标。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    有哪些常用的判别分析方法?这些方法的基本原理或步骤是怎样的?它们各有什么特点或优劣之处?

    正确答案: (1)距离判别法:根据已知分类数据,分别计算各类的重心,即是分类的均值;判别方法是—对于任意一个样品,若它与第i类的重心距离最近,就认为它来自第i类;特点是对各类数据分布并无特定的要求
    (2)Fisher判别法:其基本思想是投影,将k组m元数据投影到某一个方向,使得投影后组与组之间尽可能分开,其中利用了一元方差分析的思想导出判别函数;其特点是对总体的分布没有特殊要求,是处理概率分布未知的一种方法。
    (3)逐步判别法:逐步引入一个“最重要”的变量进入判别式,同时对先引入判别式的一些变量进行检验,如果判别能力随着引入新变量而变得不显著,则将它从判别式中剔除,直到没有新的变量能够进入,依然没有旧变量需要剔除为止。
    解析: 暂无解析