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在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。A.课程计划 B.学科课程标准 C.教育思想 D.教学原则

题目
在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。

A.课程计划
B.学科课程标准
C.教育思想
D.教学原则
相似考题

1.__________是教师进行教学的主要依据。

2.在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则

3.在现代教学活动中教师和学生之间的关系是什么?

4.在学校教育中，起关键作用的是（ ）。A．教学媒体B．教师C．学生D．教学环境

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  • 第1题：

    编写教科书和教师进行教学的主要依据是()．

    A．教学计划

    B．教学大纲

    C．课程目标

    D．教学目标


    正确答案：B
    B【解析】编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为依据．

  • 第2题：

    学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（ ）。


    答案：教科书,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（ ）。

    A.课程计划 B.教学大纲
    C.教育思想 D.教学原则


    答案：B
    解析：
    现代学校教育中，教师主要依据教学大纲进行教学。

  • 第4题：

    在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力


    正确答案:具体教学问题

  • 第5题：

    教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

    • A、教学能力
    • B、信息技术能力
    • C、远程教学能力
    • D、现代教育技术能力

    正确答案:D

  • 第6题：

    结合实际谈谈你队教学在现代学校教育中的新使命与任务的认识。


    正确答案:①培养学生的基础学力。在教学中，基础知识和基本技能是基础学力的核心，是学生适应社会、开展终身学习、促进自我发展和完善的基础。教学首先要引起学生学习的意向——学习动机，激发并唤起学生学习的需要，引起学生的学习行为，从而培养学生学习的愉快感、责任感，养成终身学习的愿望和习惯。
    ②建构学生个性化的多元智力结构。教学中，不仅要继续关注语言、数理、逻辑等能力的培养，还要关注学生其他方面的能力发展，使这些潜能在创设的丰富多彩的情境中得到充分的发展，最大限度地挖掘出学生智力组合中蕴藏的潜能，使每个学生的智力结构得到最大限度的发展和完善。
    ③培养学生的创新精神和实践能力。教师应该激发学生的求知欲，使学生开动脑筋，积极主动地追求新知，并探索解决问题的新途径和新方法，使灵活的发散思维突破习惯思维的定势，进而培养学生的创造性思维。
    ④培养学生的态度和价值观的的形成。学生的态度形成不仅指学生学习的态度与学习的责任感的形成，更指一种求实的科学态度和宽容的人生态度的培养。在学生心中逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，确立起对真善美的价值追求和人与自然可持续发展的价值理念。

  • 第7题：

    编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。

    • A、教学计划
    • B、课程标准
    • C、课程目标
    • D、教学目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    在学校教育中处于核心地位的是（）

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教学
    • D、课程

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    结合实际谈谈你队教学在现代学校教育中的新使命与任务的认识。

    正确答案： ①培养学生的基础学力。在教学中，基础知识和基本技能是基础学力的核心，是学生适应社会、开展终身学习、促进自我发展和完善的基础。教学首先要引起学生学习的意向——学习动机，激发并唤起学生学习的需要，引起学生的学习行为，从而培养学生学习的愉快感、责任感，养成终身学习的愿望和习惯。
    ②建构学生个性化的多元智力结构。教学中，不仅要继续关注语言、数理、逻辑等能力的培养，还要关注学生其他方面的能力发展，使这些潜能在创设的丰富多彩的情境中得到充分的发展，最大限度地挖掘出学生智力组合中蕴藏的潜能，使每个学生的智力结构得到最大限度的发展和完善。
    ③培养学生的创新精神和实践能力。教师应该激发学生的求知欲，使学生开动脑筋，积极主动地追求新知，并探索解决问题的新途径和新方法，使灵活的发散思维突破习惯思维的定势，进而培养学生的创造性思维。
    ④培养学生的态度和价值观的的形成。学生的态度形成不仅指学生学习的态度与学习的责任感的形成，更指一种求实的科学态度和宽容的人生态度的培养。在学生心中逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，确立起对真善美的价值追求和人与自然可持续发展的价值理念。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。
    A

    课程计划

    B

    教学大纲

    C

    教育思想

    D

    教学原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
    A

    教学计划

    B

    课程标准

    C

    课程目标

    D

    教学目标


    正确答案： B
    解析： 课程标准与教材的关系：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（1）教材编写必须依据课程标准；（2）新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间；（3）教材是对课程标准的一次再创造、再组织；（4）教材编写和实验可以检验课程标准的合理性。故选B。

  • 第12题：

    多选题
    课程在学校教育中的作用（）。
    A

    体现学校培养人才的范围

    B

    教师教学、学生学习的主要依据

    C

    促进学生全面发展

    D

    教学质量评估的主要依据


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    是编写教材的主要依据，也是教师进行教学工作的主要依据。


    正确答案：
    教学大纲

  • 第14题：

    教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。（　）


    答案：错
    解析：
    教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

  • 第15题：

    在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。

    A、学生
    B、教学内容
    C、教师
    D、教学环境

    答案：C
    解析：
    教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。

  • 第16题：

    在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。


    正确答案:内容；安排的能力

  • 第17题：

    课程在学校教育中的作用（）。

    • A、体现学校培养人才的范围
    • B、教师教学、学生学习的主要依据
    • C、促进学生全面发展
    • D、教学质量评估的主要依据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教科书是教师进行教学的主要依据。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。

    • A、学生
    • B、教学内容
    • C、教师
    • D、教学环境

    正确答案:C

  • 第20题：

    在学校教育中，起关键作用的是（）。

    • A、教学媒体
    • B、教师
    • C、学生
    • D、教学环境

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    教科书是教师进行教学的主要依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指教师事先对课堂教学的目标、（）、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和（）。

    正确答案： 内容,安排的能力
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力

    正确答案： 具体教学问题
    解析： 暂无解析

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