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数学建模属于( )试题类型。 A、客观性 B、探究性 C、开放性 D、应用性

题目
数学建模属于( )试题类型。

A、客观性
B、探究性
C、开放性
D、应用性
相似考题

1.数学建模竞赛 名词解释

2.用数学关系式表达变量之间的相互关系属于以下哪种建模技术( )A仿真模型B分析模型C博弈模型D判断模型

3.数学建模的对象来自各个领域中的应用问题,数学建模活动具有鲜明的特性。下列特性中不属于数学建模活动的特性的是()A.开放性B.注重过程性C.注重学生的参与性D.严谨性

4.数学模型按建模目的分为()、()、()、()、()五种。

参考答案和解析
答案：D
解析：
应用性试题适合考查学生应用数学的意识和数学建模能力，故选D。
更多“数学建模属于( )试题类型。 ”相关问题

  • 第1题：

    数学试题设计一般遵循哪些原理?


    正确答案：(1)目的性设计原理;(2)有效性原理;(3)体现命题思路原理;(4)协调性设计思想。

  • 第2题：

    本部分包括数字推理与数学运算两种类型的试题。

    6，16，56，132，250，（ ）

    A498
    B512
    C416
    D524


    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    何谓对象的数学建模？静态数学模型与动态数学模型有什么区别？


    正确答案: 用数学的方法描述出对象输入量与输出量之间的关系。静态数学模型描述的是对象在静态时的输入量与输出量之间的关系，动态数学模型描述的是对象在输入量改变以后输出量的变化情况，稳态数学模型是动态数学模型在对象达到平衡时的特例。

  • 第4题：

    为了帮助考生了解考试中有关构件方面的试题题型，本节分析4道典型的试题。基于构件的开发模型包括软件的需求分析定义、（1）、（2）、（3）以及测试和发布5个顺序执行的阶段。 空白（2）处应选择（）

    • A、数据库建模
    • B、业务过程建模
    • C、对象建模
    • D、构件库建立

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师在引导学生开展数学建模活动应注意下面3点（）

    • A、正确把握数学课程标准的教学要求
    • B、明确数学建模课教学的重要意义
    • C、要求学生独立完成，不要交流
    • D、认真解读数学课程标准中的教学建议

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    简答式试题属于试题类型的选答型试题。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    简述数学建模的步骤。 


    正确答案: （1）清楚问题的建模目的及建模对象的特征，尽量了解并搜集各种相关的信息。
    （2）抓住问题本质，建立合适的模型。
    （3）利用数学形式化方法，建立数学模型。
    （4）对模型求解。（通常使用数值计算方法）
    （5）对求解的结果进行分析，包括误差分析、稳定性分析、灵敏度分析等。
    （6）检验模型是否能较好地反映实际问题，并对模型加以修正。
    （7）把经过多次改进的模型及其求解应用于实际系统。

  • 第8题：

    单选题
    关于数学模型和数学建模，下列说法正确的是（）。
    A

    数学模型是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关

    B

    每一个问题都能建立相应的数学模型

    C

    同一问题只能建立一个数学模型

    D

    数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述数学建模的步骤。

    正确答案： （1）清楚问题的建模目的及建模对象的特征，尽量了解并搜集各种相关的信息。
    （2）抓住问题本质，建立合适的模型。
    （3）利用数学形式化方法，建立数学模型。
    （4）对模型求解。（通常使用数值计算方法）
    （5）对求解的结果进行分析，包括误差分析、稳定性分析、灵敏度分析等。
    （6）检验模型是否能较好地反映实际问题，并对模型加以修正。
    （7）把经过多次改进的模型及其求解应用于实际系统。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    被控过程的数学建模方法有？

    正确答案： 解析法、试验辨识法、混合法三种。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了帮助考生了解考试中有关构件方面的试题题型，本节分析4道典型的试题。基于构件的开发模型包括软件的需求分析定义、（1）、（2）、（3）以及测试和发布5个顺序执行的阶段。 空白（2）处应选择（）
    A

    数据库建模

    B

    业务过程建模

    C

    对象建模

    D

    构件库建立


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述机电传动控制的数学建模的意义以及其数学模型的种类。

    正确答案： 1.数学模型的概念及其建立意义 数学模型是系统动态特性的数学描述。由于系统从初始状态向新的稳定状态过渡过程中，系统中的各个变量都要随时间而变化，因而在描述系统动态特性的数学模型中不仅会出现这些变量本身，而且也包含这些变量的各阶导数，所以，系统的动态特性方程式就是微分方程式，它是表示系统数学模型的最基本的形式。
    在研究与分析一个机电控制系统时，不仅要定性地了解系统的工作原理及特性，而且还要定量地描述系统的动态性能。通过定量的分析与研究，找到系统的内部结构及参数与系统性能之间的关系。这样，在系统不能按照预先期望的规律运行时，便可通过对模型的分析，适当地改变系统的结构和参数，使其满足规定性能的要求。另外，在设计一个系统的过程中，对于给定的被控对象及其控制任务，可以借助数学模型来检验设计思想，以构成完整的系统。这些都离不开数学模型。
    2描述机电控制系统静、动态特性的数学模型常用的模型有：时域模型、复数域模型和频域模型。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于数学建模的叙述中，不正确的是（ ）。

    A.数学模型是对现实世界的一种简化的抽象描述B.数学建模时需要在简单性和准确性之间求得平衡C.数学模型应该用统一的、普适的标准对其进行评价D.数学建模需要从失败和用户的反馈中学习和改进


    正确答案：D

  • 第14题：

    某单位招聘面试，每次从试题库调用一道试题，若调用的是A类型试题，则使用后该试题回库，并增补一道A类型试题和一道B类型试题入库，此次调题工作结束；若调用的是B类型试题，则使用后该试题回库，此次调题结束。试题库中现有n+m道试题，其中有n道A类型试题和m道B类型试题，以x表示两次调题工作完成后，试题库中A类型试题数量。
    (1)求X=n+2的概率；
    (2)设n=m，求X的分布列和均值．


    答案：
    解析：

  • 第15题：

    什么叫数学建模？


    正确答案:数学建模：把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，求出模型的解，验证模型的合理性，并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题，我们把数学知识的这一应用过程称为数学建模。

  • 第16题：

    下列不属于高中课标组给出的六大数学核心素养之一的是（）。

    • A、数学抽象
    • B、数学建模
    • C、分类讨论
    • D、直观想象

    正确答案:C

  • 第17题：

    数学建模的基本步骤：弄清实际问题、（）、建模、求解、检验。

    • A、深化问题
    • B、寻找条件
    • C、化简问题
    • D、建立对应关系

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述机电传动控制的数学建模的意义以及其数学模型的种类。


    正确答案:1.数学模型的概念及其建立意义 数学模型是系统动态特性的数学描述。由于系统从初始状态向新的稳定状态过渡过程中，系统中的各个变量都要随时间而变化，因而在描述系统动态特性的数学模型中不仅会出现这些变量本身，而且也包含这些变量的各阶导数，所以，系统的动态特性方程式就是微分方程式，它是表示系统数学模型的最基本的形式。
    在研究与分析一个机电控制系统时，不仅要定性地了解系统的工作原理及特性，而且还要定量地描述系统的动态性能。通过定量的分析与研究，找到系统的内部结构及参数与系统性能之间的关系。这样，在系统不能按照预先期望的规律运行时，便可通过对模型的分析，适当地改变系统的结构和参数，使其满足规定性能的要求。另外，在设计一个系统的过程中，对于给定的被控对象及其控制任务，可以借助数学模型来检验设计思想，以构成完整的系统。这些都离不开数学模型。
    2描述机电控制系统静、动态特性的数学模型常用的模型有：时域模型、复数域模型和频域模型。

  • 第19题：

    关于数学模型和数学建模，下列说法正确的是（）。

    • A、数学模型是问题求解的逻辑模型，与时间变量无关
    • B、每一个问题都能建立相应的数学模型
    • C、同一问题只能建立一个数学模型
    • D、数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    什么叫数学建模？

    正确答案： 数学建模：把现实世界中的实际问题加以提炼，抽象为数学模型，求出模型的解，验证模型的合理性，并用该数学模型所提供的解答来解释现实问题，我们把数学知识的这一应用过程称为数学建模。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    数学建模属于（）试题类型。
    A

    客观性

    B

    探究性

    C

    开放性

    D

    应用性


    正确答案： A
    解析： 应用性试题适合考查学生应用数学的意识和数学建模能力，故选D。

  • 第22题：

    判断题
    简答式试题属于试题类型的选答型试题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    计算机帮助我们解决问题的五步骤正确的是（）。
    A

    问题描述—数学建模—算法设计—程序设计--问题的解

    B

    问题描述—数学建模—程序设计—算法设计--问题的解

    C

    问题的解—数学建模—程序设计—算法设计--问题描述

    D

    其它都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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