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为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。（ ）

题目
为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。（ ）

相似考题

1.学生学习能力评价的目的只有一个:促进学生的进步与发展。()此题为判断题(对，错)。

2.班主任的评语要生动而具体，既要展现学生的优点，也要坦诚地指出其不足。 ( )

3.　　教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。

4.为了巩固咨询效果咨询师应该()A、对来访学生进行追踪调查B、向来访指出其已经取得的成绩与进步，说明已基本达到既定的咨询目标C、与来访学生一同就其心理问题和咨询过程作一个回顾总结D、指导来访学生巩固已有的进步，将获得的经验运用到日常生活中去

参考答案和解析
答案：错
解析：
班主任要充分肯定学生的进步，并适当指出他们的不足，这样才有利于学生的全面发展。
更多“为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。（ ）”相关问题

  • 第1题：

    对那些胆小怕事、孤僻、不爱讲话的学生，教师应该（　　）

    A.控制他们的兴奋点
    B.及时指出他们的不足之处
    C.培养他们的耐心
    D.在沟通中以鼓励和赞扬为主

    答案：D
    解析：
    对于内向型的学生，教师应该以鼓励和赞扬为主，对其细微进步要及时表扬，对其遇到的困难要耐心指导与真诚帮助，提出明确、具体、可行的目标，让他们在完成一个目标的过程中去体验成功的乐趣。故选D。

  • 第2题：

    家长学校课程总目标指出：要发挥家庭的（），培养学生的生活适应能力和自立能力，促进学生全面、终身发展，推动家庭和谐发展，促进社会文明进步。

    • A、教育功能
    • B、育人优势
    • C、最大潜能
    • D、教化功能

    正确答案:D

  • 第3题：

    谈谈教师应该如何对学生情绪进行识别并促进学生情绪的自我调节。


    正确答案: 教师要掌握良好情绪的标准
    （1）有良好情绪的学生能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受；
    （2）能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应；
    （3）有良好情绪的学生应该具备情绪反应的转移能力；
    （4）良好情绪应符合学生的年龄特点。
    教会学生调节和控制自己的情绪
    （1）教会学生形成适宜的情绪状态；
    （2）丰富学生的情绪体验；
    （3）培养学生正确看待问题。

  • 第4题：

    促进学生的全面发展与个性发展是班主任的首要工作。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    班主任工作的根本任务是（）。

    • A、做好管理工作
    • B、对学生进行品德教育
    • C、提高学生成绩
    • D、促进学生全面发展

    正确答案:D

  • 第7题：

    班主任的人格对学生产生的影响包括（）。

    • A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
    • B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
    • C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
    • D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    班主任的人格对学生产生的影响包括（）。
    A

    班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响

    B

    班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响

    C

    班主任行为规范修养对学生道德升华的影响

    D

    班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对学生不利的态度有 ( )
    A

    当学生需要时，随时出现

    B

    指出学生的进步

    C

    使学生有威胁感

    D

    嘲笑讽刺学生

    E

    适当指导学生


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    班主任工作的根本任务是（　　）。
    A

    做好管理工作

    B

    对学生进行品德教育

    C

    提高学生成绩

    D

    促进学生全面发展


    正确答案： C
    解析：
    班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，其工作的内容很多，最根本的任务是促进学生的全面发展，对全班学生在德、智、体等方面的发展负责。

  • 第11题：

    判断题
    班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    促进学生的全面发展与个性发展是班主任的首要工作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任必须对（）进行严格教育，督促他们充分发挥带头作用和骨干作用；同时又要十分注意教育的方式和方法，帮助他们发现自己的缺点和不足，并加以克服和纠正，保持先进性和健康发展。

    A留守儿童

    B后进学生

    C中间学生

    D优秀学生


    D
    略

  • 第14题：

    班主任坚持以人为本，以（）为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。

    • A、学生学习成绩的提高
    • B、学生的全面发展
    • C、学生健全人格的行成
    • D、学生强健的体魄

    正确答案:B

  • 第15题：

    我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


    正确答案:学生发展

  • 第16题：

    教师发展与学生发展（）

    • A、二者同等到重要
    • B、为了学生教师必须放弃自己的发展
    • C、通过教师发展来促进学生发展
    • D、为了学生的发展教师必须不断发展

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。

    • A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展
    • B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步
    • C、评价是否反映了学生的学习成就或不足
    • D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（　）。

    • A、人格平等
    • B、主导地位
    • C、自主发展
    • D、自由发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列教师的做法得当的是（）

    • A、某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校
    • B、某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装
    • C、某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足
    • D、某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    家长学校课程总目标指出：要发挥家庭的（），培养学生的生活适应能力和自立能力，促进学生全面、终身发展，推动家庭和谐发展，促进社会文明进步。
    A

    教育功能

    B

    育人优势

    C

    最大潜能

    D

    教化功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    某学校把某年级的差生全部分到了一个班级，学生都非常不满，但该班的班主任并没有因为学生的成绩差而对他们失去信心。相反，该班主任经常鼓励和肯定学生的进步，注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后，该班的成绩也取得了非常大的进步。 试用所学理论，论述该学校和班主任的做法。

    正确答案： (1)该班主任的做法值得肯定。后进生往往自尊心强，好胜，有上进心，而意志薄弱。在班级管理中，该班主任能善于依靠和发扬学生自身的积极因素，以表扬、激励为主，调动学生自我教育的积极性，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点，因而该班能在基础薄弱的情况下，取得较快进步。
    (2)针对该班级的特殊情况，班主任要能够根据学生的个别差异，做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展，班集体才能健康地发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

    正确答案： 学生发展
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。
    A

    评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展

    B

    评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步

    C

    评价是否反映了学生的学习成就或不足

    D

    评价是否反映了教师教学中的成功与不足


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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