第1题:
A.支持者
B.引导者
C.指导者
D.合作者
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()
第7题:
教师要尽可能为学生创设自主探究、合作交流的机会,教师应成为学生学习的()。
第8题:
教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。()
第9题:
①②
②③
③④
①④
第10题:
知识的传授者
平等中的首席
教学的组织者
行为的示范者
第11题:
支持者、合作者、引导者
指引者、领导者、合作者
领导者、支持者、引导者
支持者、主导者、合作者
第12题:
对
错
第13题:
在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向( )。
A.知识的传授者
B.平等中的首席
C.教学的组织者
D.行为的示范者
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。
第19题:
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。
第20题:
在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()
第21题:
指挥者
合作者
指导者
教育者
第22题:
支持者、合作者、引导者
组织者、合作者、引导者
支持者、合作者、组织者
组织者、支持者、引导者
第23题:
领导者、辅助者、组织者
实施者、决策者、合作者
组织者、引导者、合作者
辅助者、帮助者、引导者