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教育是人类社会特有的现象。（）

题目
教育是人类社会特有的现象。（）

相似考题

1.教育是人类社会特有的现象。（ ）

2.教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）

3.怎样理解教育是人类社会特有的活动？

4.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）

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  • 第1题：

    教育是人类社会特有的一种社会实践活动（　　）。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。

    A.永恒性
    B.依附性
    C.时代性
    D.独立性

    答案：A
    解析：
    教育是人类特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。这体现了教育的永恒性。 命题分析
    教育是人类特有的现象，只要人类存在教育就存在，这体现了教育的永恒性。该知识点一般以选择的方式出题。
    技巧点拨
    仔细读题，抓住题眼“人类社会”“任何社会进步与个人发展都离不开教育”，进行理解和分析，选出对应的答案。

  • 第3题：

    教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。


    正确答案:有意识；传递经验；人的身心发展

  • 第4题：

    教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。

    • A、随着人类社会的发展而发展
    • B、决定人类社会的发展方向
    • C、对个体的发展产生影响
    • D、成为人类社会特有的教育现象

    正确答案:A

  • 第5题：

    法是人类社会开始就有的一种社会现象。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    学校教育是与人类社会同时产生的，是人类社会的永恒现象。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）是人类社会特有的现象，是人与动物的一个主要区别。


    正确答案:语言

  • 第8题：

    判断题
    按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界则没有。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    如何理解教育是人类社会特有的活动?

    正确答案： 教育是人类社会所特有的现象．其他动物界都不存在教育现象。教育产生于人类社会发展的需要，是为社会服务的。有些动物在养护小动物方面虽然与人类抚育子女 有相类似的地方，但它不属于教育，只是动物的一种本能，人类社会和动物界的本质区别在于人会制造工具并使用工具从事社会生产劳动。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    教育是人类社会（）、普遍的现象。

    正确答案： 永恒的
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学校教育是与人类社会同时产生的，是人类社会的永恒现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（  ）。
    A

    永恒性

    B

    依附性

    C

    时代性

    D

    独立性


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    教育是人类社会特有的活动 ，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。


    答案：社会性,
    解析：

  • 第14题：

    为什么说教育是人类社会特有的活动？


    正确答案: 把人跟动物的活动直接区别开来的是人的活动的有意识性与社会性。而人类的教育活动与动物的相比，最大的差别正是在其社会性上。人之所以需要教育不是直接产生于生物本能，而是产生于个体在社会中生存和社会延续、发展的需要。教育一开始就是一种具有社会性和为了社会的活动。
    其次，动物没有语言，不具备将“个体”的经验“类”化，并将类经验积累起来向他人传递的能力。所谓动物的“教育”（不是人对动物的训练）只停留在第一信号系统的水平上，局限于动物的个体与个体之间的行为的“传授”，它不可能把“类”经验转化为“个体”经验，因而也不可能通过“教育”使动物一代胜过一代。
    人通过语言和其它的自己创造的物质形式（如工具、产品），把个体的经验保存和积累起来，成为“类”经验。人类教育传递的正是人类社会共同体积累的类经验，不只是个体的直接经验。这些经验不是本能的产物，而是人类智慧的结晶。我们认为，在动物界，尤其是高等动物界的代与代之间存在着和人类两代人之间类似的“教”与“学”的现象。然而，这两种表面类似的现象在本质上却大不相同。
    所谓动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，它的产生与动物的生理需求直接相关，其内容也与动物的生存本能如捕捉食物、逃避天敌等相关。而小动物向老动物的“学习”，也是以本能为依据的。最后，所谓动物教育的结果无非是小动物适应环境，维持生命，并独立生存。而人类教育的结果远远不止于此。人类教育不但使受教育者获得适应环境的经验，而且培养了人进一步改造环境、参与社会生活、创造财富、推动社会发展的能力，培养了人创造新经验的能力。由此可见，教育是人类社会特有的活动。

  • 第15题：

    从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（）

    • A、个体现象
    • B、群体现象
    • C、心理现象
    • D、社会现象

    正确答案:D

  • 第16题：

    道德是人类社会特有的现象。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育的历史性是说（）。

    • A、教育与人类社会共始终
    • B、教育是人类所特有的社会现
    • C、教育随人类社会发展而发展
    • D、教育为统治阶级所占有

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。

    • A、永恒性
    • B、依附性
    • C、时代性
    • D、独立性

    正确答案:A

  • 第19题：

    教育是人类社会（）、普遍的现象。


    正确答案:永恒的

  • 第20题：

    单选题
    教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。
    A

    随着人类社会的发展而发展

    B

    决定人类社会的发展方向

    C

    对个体的发展产生影响

    D

    成为人类社会特有的教育现象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。

    正确答案： 有意识,传递经验,人的身心发展
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    (2014河北石家庄)教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。

  • 第24题：

    判断题
    教育是人类社会特有的现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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