第1题:
新课改的核心理念是()
第2题:
新课改教师在课堂教学中扮演的角色有()。
第3题:
新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
第4题:
新课改理念下课堂教学应呈现出()
第5题:
新课改的基本特征是()。
第6题:
现代教学评价倡导的基本理念有哪些?
第7题:
下面选项中,不符合新课标理念的美术教学评价方式是()。
第8题:
第9题:
教学方案的设计者
学生学习的组织者和引导者
学生行为的评价者
课程资源的开发者
第10题:
第11题:
理念是全新的
遵循传统思路
重在局部改革
内容上是整体的
第12题:
丰富性
多变性
复杂性
非预设
第13题:
新课改主张的()、()、(),正是高效课堂的六字真言,落实成方法恰是——()、()、(),自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念,重建教学关系,变()为“学中心”;重建师生关系,变()为“生中心”。
第14题:
简述新课改理念下的教师角色。
第15题:
简述新课改倡导的评价理念。
第16题:
新课改理念下课程评价的主要功能强调的是()。
第17题:
在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善,促进学生的进步和发展。
第18题:
新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念,这一理念的核心思想在于()
第19题:
下列选项中,不符合新课程理念的美术教学评价方式是()。
第20题:
第21题:
第22题:
甄别与选拔
促进学生发展
教师提高
改进教学实践
第23题:
提高教学效果
促进学生发展
调整教学进度
检验教学方法