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苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是()。 A.克鲁普斯卡娅 B.加里宁 C.马卡连柯 D.凯洛夫

题目
苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是()。
A.克鲁普斯卡娅 B.加里宁
C.马卡连柯 D.凯洛夫


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  • 第1题:

    俄国教育家马卡连柯的代表作是()。

    A.《教育诗》

    B.《国民教育与民主主义》

    C.《论共产主义教育》

    D.《教育学》


    参考答案:A

  • 第2题:

    著有《把整个心灵献给孩子》的前苏联著名教育家是()。


    参考答案:苏霍姆林斯基

  • 第3题:

    苏联十月革命胜利到20年代末有代表性的理论有()。

    A、自由教育论

    B、儿童学

    C、实用主义

    D、学校消亡论


    参考答案:ABCD

  • 第4题:

    主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是( )

    A.加里宁
    B.克鲁普斯卡娅
    C.凯洛夫
    D.马卡连柯

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影响的教育专著是()

    • A、《教育诗》
    • B、《理想国》
    • C、《论共产主义教育》
    • D、《教育学》

    正确答案:D

  • 第6题:

    20世纪50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有( )

    • A、加里宁《论共产主义教育》
    • B、凯洛夫《教育学》
    • C、克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》
    • D、巴班斯基《教育过程最优化》

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    在苏联教育家的代表作品中,对我国教育产生过最大影响的是()。

    • A、马卡连柯的《教育诗》
    • B、加里宁的《论共产主义教育》
    • C、赞科夫的《教学与发展》
    • D、凯洛夫的《教育学》

    正确答案:D

  • 第8题:

    50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有()。

    • A、加里宁《论共产主义教育》
    • B、凯洛夫《教育学》
    • C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》
    • D、巴班斯基《教育过程最优化》
    • E、马卡连柯《教育诗》

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题:

    多选题
    20世纪50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有( )
    A

    加里宁《论共产主义教育》

    B

    凯洛夫《教育学》

    C

    克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》

    D

    巴班斯基《教育过程最优化》


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影响的教育专著是()
    A

    《教育诗》

    B

    《理想国》

    C

    《论共产主义教育》

    D

    《教育学》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有()
    A

    加里宁《论共产主义教育》

    B

    凯洛夫《教育学》

    C

    克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》

    D

    巴班斯基《教育过程最优化》

    E

    马卡连柯《教育诗》


    正确答案: A,B,C,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是(  )。
    A

    克鲁普斯卡娅

    B

    加里宁

    C

    马卡连柯

    D

    凯洛夫


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    人文主义教育家的儿童教育思想述评。


    参考答案:基本精神是“人文主义”,强调以人为中心,歌颂人的伟大,实现人的尊严,强调个性解放主张教育应该培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人 反对“性恶论”,强调教育的关怀、培养作用,关注儿童身心特点和个体差异,强调体育和游戏的意义,强调环境影响,提倡启发儿童的兴趣和积极性 

  • 第14题:

    前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影响的教育专著是()。

    A.《教育诗》

    B.《理想国》

    C.《论共产主义教育》

    D.《教育学》


    正确答案:D

  • 第15题:

    以下不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及论著的是(  )

    A.克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》
    B.加里宁《论共产主义教育》
    C.巴班斯基《教育过程最优化》
    D.凯洛夫的《教育学》

    答案:C
    解析:

  • 第16题:

    意大利人文主义教育家维吉乌斯1450年写成《儿童教育论》,详尽论述了人道化和()的幼儿教育思想。
    个性化

  • 第17题:

    尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《()》。

    • A、儿童教育论
    • B、幼儿教育论
    • C、母育学校指南
    • D、母育学校

    正确答案:B

  • 第18题:

    十月革命胜利初期苏联的教育改革取得了哪些成绩?


    正确答案:这次改革在当时十分困难的条件下取得了显著的成绩:(1)从中央到地方建立起无产阶级新的教育领导机构体系,并对教育实行无产阶级的思想领导;(2)争取、团结和教育广大教师,组织起革命的教师队伍,大办师范教育;(3)实现教育的世俗化、民主化,建立起统一的学校制度,改革学校的教育、教学工作;(4)动员一切力量,轰轰烈烈地开展扫盲运动,同时采取各种有力措施,积极发展民族教育。

  • 第19题:

    对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()

    • A、马卡连柯与《教育诗》
    • B、加里宁与《论共产主义教育》
    • C、赞科夫与《教育与发展》
    • D、凯洛夫与《教育学》

    正确答案:D

  • 第20题:

    问答题
    人文主义教育家的儿童教育思想述评。

    正确答案: 基本精神是“人文主义”,强调以人为中心,歌颂人的伟大,实现人的尊严,强调个性解放主张教育应该培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。
    反对“性恶论”,强调教育的关怀、培养作用,关注儿童身心特点和个体差异,强调体育和游戏的意义,强调环境影响,提倡启发儿童的兴趣和积极性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    意大利人文主义教育家维吉乌斯1450年写成《儿童教育论》,详尽论述了人道化和()的幼儿教育思想。

    正确答案: 个性化
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《()》。
    A

    儿童教育论

    B

    幼儿教育论

    C

    母育学校指南

    D

    母育学校


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    十月革命胜利初期苏联的教育改革取得了哪些成绩?

    正确答案: 这次改革在当时十分困难的条件下取得了显著的成绩:(1)从中央到地方建立起无产阶级新的教育领导机构体系,并对教育实行无产阶级的思想领导;(2)争取、团结和教育广大教师,组织起革命的教师队伍,大办师范教育;(3)实现教育的世俗化、民主化,建立起统一的学校制度,改革学校的教育、教学工作;(4)动员一切力量,轰轰烈烈地开展扫盲运动,同时采取各种有力措施,积极发展民族教育。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()
    A

    马卡连柯与《教育诗》

    B

    加里宁与《论共产主义教育》

    C

    赞科夫与《教育与发展》

    D

    凯洛夫与《教育学》


    正确答案: C
    解析: 1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。