第1题:
A.《教育诗》
B.《国民教育与民主主义》
C.《论共产主义教育》
D.《教育学》
第2题:
第3题:
苏联十月革命胜利到20年代末有代表性的理论有()。
A、自由教育论
B、儿童学
C、实用主义
D、学校消亡论
第4题:
第5题:
前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影响的教育专著是()
第6题:
20世纪50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有( )
第7题:
在苏联教育家的代表作品中,对我国教育产生过最大影响的是()。
第8题:
50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有()。
第9题:
加里宁《论共产主义教育》
凯洛夫《教育学》
克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》
巴班斯基《教育过程最优化》
第10题:
《教育诗》
《理想国》
《论共产主义教育》
《教育学》
第11题:
加里宁《论共产主义教育》
凯洛夫《教育学》
克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》
巴班斯基《教育过程最优化》
马卡连柯《教育诗》
第12题:
克鲁普斯卡娅
加里宁
马卡连柯
凯洛夫
第13题:
第14题:
A.《教育诗》
B.《理想国》
C.《论共产主义教育》
D.《教育学》
第15题:
第16题:
意大利人文主义教育家维吉乌斯1450年写成《儿童教育论》,详尽论述了人道化和()的幼儿教育思想。
个性化
略
第17题:
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《()》。
第18题:
十月革命胜利初期苏联的教育改革取得了哪些成绩?
第19题:
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()
第20题:
第21题:
第22题:
儿童教育论
幼儿教育论
母育学校指南
母育学校
第23题:
第24题:
马卡连柯与《教育诗》
加里宁与《论共产主义教育》
赞科夫与《教育与发展》
凯洛夫与《教育学》