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美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。A.选择课程内容 B.组织课程内容 C.监测课程实施 D.确定课程目标

题目
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。

A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
相似考题

1.指导课程编制过程最为关键的依据是 （ ）A、 课程内容B、 课程方案C、 课程目标D、 课程设计

2.指导课程编制过程最为关键的准则是（ ）。A．课程内容B．课程计划C．课程目标D．课程设计

3.指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计

4.泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()此题为判断题(对，错)。

更多“ 美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。”相关问题

  • 第1题：

    泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

    段。其中，最为关键的一步是 【 】

    A．确定课程目标

    B．根据目标选择课程内容

    C.根据目标组织课程内容

    D．根据目标评价课程


    正确答案：A

  • 第2题：

    美国泰勒的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为()


    A.环境模式

    B.目标模式

    C.实践模式

    D.过程模式

    答案：B
    解析：
    泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

  • 第3题：

    美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

    • A、任务分析模式
    • B、过程导向
    • C、工作分析
    • D、目标导向

    正确答案:D

  • 第4题：

    教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：（）、（）、（）和（）。


    正确答案:时限性；具体性；预测性；操作性

  • 第6题：

    指导课程编制过程最为关键的准则是（）。

    • A、课程内容
    • B、课程计划
    • C、课程目标
    • D、课程设计

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。
    A

    课程内容

    B

    教学方法

    C

    课程目标

    D

    教学评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 时限性,具体性,预测性,操作性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。
    A

    康德

    B

    涂尔干

    C

    斯宾塞

    D

    泰勒


    正确答案： D
    解析： 泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。

  • 第11题：

    单选题
    美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。
    A

    任务分析模式

    B

    过程导向

    C

    工作分析

    D

    目标导向


    正确答案： A
    解析： 泰勒所提出的课程开发模式为目标导向模式。

  • 第12题：

    单选题
    （2014江西）美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是()。
    A

    课程内容

    B

    教学方法

    C

    课程目标

    D

    教学评价


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。
    A.杜威原理
    B.泰勒原理
    C.斯宾塞原理
    D.赫尔巴特原理


    答案：B
    解析：
    【名师点评】1949年，美国的泰勒出版了《课程与教学的基本原理》。书中揭示了课程编制的4个阶段，即确定目标、选择经验、组织经验、评价结果。这是对现代课程领域研究影响最大的理论构架，被教育界称为“目标模式”或“泰勒原理”，是现代课程论的奠基石。

  • 第14题：

    《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（　　）。

    A.康德
    B.涂尔干
    C.斯宾塞
    D.泰勒

    答案：D
    解析：
    泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。

  • 第15题：

    1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。

    • A、博比特的《课程》
    • B、查斯特的《课程编制》
    • C、泰勒的《课程与教学的基本原理》
    • D、布鲁纳的《教育过程》

    正确答案:C

  • 第16题：

    《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。

    • A、康德
    • B、涂尔干
    • C、斯宾塞
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第17题：

    美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。

    • A、课程内容
    • B、教学方法
    • C、课程目标
    • D、教学评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。

    • A、实践模式
    • B、过程模式
    • C、环境模式
    • D、目标模式

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    指导课程编制过程最为关键的依据是（　　）。
    A

    课程内容

    B

    课程方案

    C

    课程目标

    D

    课程设计


    正确答案： B
    解析：
    课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则，具有整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性，其制定依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。

  • 第20题：

    单选题
    1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为(　　)。
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    指导课程编制过程最为关键的准则是（）。
    A

    课程内容

    B

    课程计划

    C

    课程目标

    D

    课程设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”。这一模式被称为(  )
    A

    实践模式

    B

    过程模式

    C

    环境模式

    D

    目标模式


    正确答案： C
    解析：

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