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通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性属于（　　）模块的学习活动建议。A.美术?鉴赏 B.绘画?雕塑 C.设计?工艺 D.书法?篆刻

题目
通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性属于（　　）模块的学习活动建议。

A.美术?鉴赏
B.绘画?雕塑
C.设计?工艺
D.书法?篆刻
相似考题

1.通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作作品分析法。()A、错误B、正确

2.书法技法的基本要素可概括为（）A.笔法B.墨法C.结构D.章法

3.王老师在教授书法技法课时，让学生通过临摹书法字帖来了解汉字间架结构，并关注学生在写字时的握笔姿势。王老师所运用的解决教学难点的方法是（ ）。A.直观演示法 B.温故知新法 C.实践训练法 D.重点启发法

4.东汉篆书碑刻：《（）》气势宽博，方劲雄伟，多混入隶书笔法，结体上以隶仿篆，多见方折，后世亦称“缪篆”，其章法错落有致，在汉代碑刻中个性鲜明。

参考答案和解析
答案：D
解析：
书法、篆刻是用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动。通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式．并进行实践，表达自己的思想和个性。
更多“通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性属于（　　）模块的学习活动建议。”相关问题

  • 第1题：

    以实践练习为主的教学方法，是在教师指导下，学生通过练习和实践等实际操作活动，巩固并完善所学知识、技能和技巧，向更高层次发展的方法是（ ）。

    A.示范法
    B.演示法
    C.实践指导法
    D.讲述法

    答案：C
    解析：
    C选项，实践指导法是教师指导学生进行一定的实际操作或其他实践活动，以获得知识和培养实际操作技能、技巧和发展能力的方法。综上，C选项正确。

    A、B选项，示范法和演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法，故排除；

    D选项，讲述法是一种通过口头表达来传达信息的教学方法，故排除；

    故正确答案为C项。

  • 第2题：

    下列哪一项教学活动属于“综合?探索”学习领域（ ）。

    A.了解一些媒材的特性，用面材、线材、体材等。
    B.通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点。
    C.学习民族传统纹样，用连续纹样进行设计练习。
    D.运用生物学科知识进一步了解人体结构，并创作表格，并配插图。

    答案：D
    解析：
    D选项，“综合·探索”学习领域的教学需要教师改变思维定势，寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点，选项中运用生物学科的知识进一步学习美术正属于该学习领域。综上，D选项正确。
    A选项，属于“设计·应用”学习领域，故排除；
    B选项，属于“欣赏·评述”学习领域，故排除；
    C选项，属于“设计·应用”学习领域，故排除；
    故正确答案为D项。

  • 第3题：

    通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于（）

    A多重刺激法

    B自然情境法

    C全面交流法

    D日常交往法


    C
    略

  • 第4题：

    在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为（）

    • A、引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态
    • B、引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情
    • C、引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情
    • D、引导儿童进一步学习多种绘画方法（如蜡笔画、水墨画等），体验创造的快乐

    正确答案:A

  • 第5题：

    临摹是初学剪、刻纸的方法之一。通过临摹可以学习和了解剪纸的内容与形式，即其（）的运用，以及色彩关系的配置等艺术规律。


    正确答案:构图、黑白灰层次、剪纸艺术语言

  • 第6题：

    根据自己的个性特点来选择采用一定的学习方法，这种学习方法属于（）学习法。

    • A、程序学习法
    • B、个性学习法
    • C、五步学习法
    • D、自我复述法

    正确答案:B

  • 第7题：

    我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习等活动获取知识和技能。


    正确答案:接受；仿效

  • 第8题：

    下列哪种方法是通过为受训者观摩行为标准样例或录像和幻灯等而进行实际操作的一种培训方法（）

    • A、角色扮演法
    • B、讲座法
    • C、行为示范法
    • D、表演法

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    东汉篆书碑刻：《（）》气势宽博，方劲雄伟，多混入隶书笔法，结体上以隶仿篆，多见方折，后世亦称“缪篆”，其章法错落有致，在汉代碑刻中个性鲜明。

    正确答案： 《祀三公山碑》
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    书法艺术本体包括笔法、（）等内容。
    A

    字法

    B

    章法

    C

    墨法

    D

    笔势


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    书法技法的基本要素可概括为（）
    A

    笔法

    B

    墨法

    C

    结构

    D

    章法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    篆刻艺术的三要素是（）。
    A

    笔法、章法和皴法

    B

    篆法、章法和刀法

    C

    皱法、摹法和手法

    D

    笔法、涂法和磨法


    正确答案： B
    解析： 篆刻也叫刻印章，又名治印，是指镌刻印章的统称。印章字体一般采用篆书，先写后刻，故称篆刻。

  • 第13题：

    下列哪一项教学活动属于“设计?应用”学习领域（ ）。

    A.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品。
    B.以团队合作的方式，以小区改造，进行设计练习，绘制效果图等，共同完成作品，并进行展示。
    C.运用中国画的基本笔法、墨法，进行表现。
    D.对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。

    答案：B
    解析：
    B选项，“设计?应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。以团队方式，以小区改造为课题，进行设计练习，正是属于该领域可行的教学活动。综上，B选项正确。
    A选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；
    C选项，属于“造型?表现”学习领域，故排除；
    D选项，属于“欣赏·评述”学习领域，故排除；
    故正确答案为B项。

  • 第14题：

    为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（　　）。

    A．传统笔法、章法等技法
    B．传统工艺美术
    C．综合材料造型
    D．传统的造型手段

    答案：A
    解析：
    根据《普通高中美术课程标准(实验)》中内容标准指出，书法篆刻是用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象，抒发情感的活动。通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法以及表现形式，表达自己的思想和个性。

  • 第15题：

    创新技法中的观察法、实验法、模拟法、假说法、归纳法和演绎法等，都是类属于（）的具体方法。

    • A、组合类创新技法
    • B、激励类创新技法
    • C、研究类创新技法
    • D、类比类创新技法

    正确答案:C

  • 第16题：

    书法技法的基本要素可概括为（）

    • A、笔法
    • B、墨法
    • C、结构
    • D、章法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    篆刻艺术的三要素是（）。

    • A、笔法、章法和皴法
    • B、篆法、章法和刀法
    • C、皱法、摹法和手法
    • D、笔法、涂法和磨法

    正确答案:B

  • 第18题：

    书法艺术本体包括笔法、（）等内容。

    • A、字法
    • B、章法
    • C、墨法
    • D、笔势

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。

    • A、研究-探讨法
    • B、发现学习法
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动，帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于（）
    A

    多重刺激法

    B

    自然情境法

    C

    全面交流法

    D

    日常交往法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    创新技法中的观察法、实验法、模拟法、假说法、归纳法和演绎法等，都是类属于（）的具体方法。
    A

    组合类创新技法

    B

    激励类创新技法

    C

    研究类创新技法

    D

    类比类创新技法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。
    A

    研究-探讨法

    B

    发现学习法

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案： A
    解析： 发现学习是以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。根据题意，选择B项。

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于篆刻技法的是（  ）。
    A

    篆法

    B

    章法

    C

    刀法

    D

    结构法


    正确答案： B
    解析：

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