itgle.com

下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（　　）。 A．讲授 B．讨论 C．观摩 D．演示

题目
下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（　　）。

A．讲授
B．讨论
C．观摩
D．演示
相似考题

1.在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有( )。A:教学方法B:学生的知识基础C:学生的智力水平D:以上都有可能

2.研究不同的教学方法与学业成绩的关系，采用不同的教学方法后，学生的学业成绩发生了变化，这当中，就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个?A、教学方法B、学业成绩C、学生的学习态度D、学生的学习动机

3.关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

4.在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（ ） A．讲授的技能 B．检查学习效果的技能 C．体态表达的技能 D．研究学生的技能 E．课堂观察的技能

更多“下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是【】

    A: 有良好的人格特征
    B: 有科学的指导和示范
    C: 有学习动作技能的动机
    D: 有较丰富的知识经验

    答案：B
    解析：
    学生动作技能的形成需要有一定的外部条件。属于动作技能形成的外部条件的是有科学的指导和示范。

  • 第2题：

    下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（ ）。


    A.讲授与示范相结合
    B.让学生进行探究性学习
    C.观摩水粉写生视频
    D.按照风景照片进行描绘

    答案：B
    解析：
    知识点:考生对初中水粉风景写生的教学方法的了解。水粉风景写生是美术专业教学中一个非常重要的环节,在风景写生教学中,学生掌握写生要领比较困难,写生过程常常出现色彩关系不协调,脏、粉、乱现象,针对这些情况,通过讲授与示范相结、观摩水粉写生视频、按照风景照片进行描绘等教学方法,会使教学效果显著提高。A 、C、D三项的理解都是正确的。

    B项：水粉风景写生的教学目标是学生掌握风景写生的方法与技巧，并且能够运用水粉进行写生创作，但是学生进行探究性学习并不符合这个学段的认知基础。

  • 第3题：

    下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是（　　）。

    A．营造轻松的学习氛围
    B．创设有趣的课堂情景
    C．规定严格的操作方法
    D．提供丰富的制作材料

    答案：C
    解析：
    在美术教学中，应该要以学生为主体，营造轻松的学习氛围、提供丰富的制作材料和创设有趣的课堂情景，这些方法都可以激发学生创作精神的体现。选项C是不正确的。

  • 第4题：

    下列评价方式，符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是()。

    A.重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡
    B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略
    C.检测学生知识性目标的达成，只能运用纸笔测验
    D.根据学生的实验结果，评价学生的实验操作技能

    答案：A
    解析：
    《普通高中生物课程标准(实验)》中提出的评价建议包括重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡；在不同的教学方式中采用不同的评价策略；善于利用纸笔测验，检测学生知识性目标的达成；根据学生实际操作情况．评价学生的实验操作技能；从多个侧面评价学生的探究能力；通过多种途径进行情感态度与价值观方面的评价。

  • 第5题：

    学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。

    • A、终极技能
    • B、初始技能
    • C、思维水平
    • D、感知觉特点

    正确答案:B

  • 第6题：

    点评学生在本课学习过程中的表现，下列选项不适合作为参考标准的是（）。

    • A、对本课表现出来的兴趣
    • B、学习过程中的投入程度
    • C、学生间的合作态度
    • D、普通话的标准程度

    正确答案:D

  • 第7题：

    在研究教学方法与学习成绩的关系中，下列哪个因素为外变量？（）

    • A、教学方法
    • B、学习成绩
    • C、开始新教学法的时间
    • D、学生的智商

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列选项中.较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是（）。

    • A、讲授
    • B、讨论
    • C、展示
    • D、演示

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是（）。
    A

    适应性教学模式

    B

    掌握学习模式

    C

    独立学习模式

    D

    直接教学模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中.较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是（）。
    A

    讲授

    B

    讨论

    C

    展示

    D

    演示


    正确答案： B
    解析： 篆刻是一个实践操作性较强的课程，需要将篆刻的方法和技巧进行分解和示范

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是（  ）。
    A

    学生自己看课本学习

    B

    教师引导，小组合作学习

    C

    教师讲授，学生做笔记

    D

    学生课后查阅资料学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在研究教学方法与学习成绩的关系中，下列哪个因素为外变量？（）
    A

    教学方法

    B

    学习成绩

    C

    开始新教学法的时间

    D

    学生的智商


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（ ）。


    A.讲授法
    B.示范法
    C.讨论法
    D.头脑风暴法

    答案：B
    解析：
    水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。教师示范使学生通过对教师形体动作的观察，在头脑中形成清晰的记忆表象，并使之“内化”，经过思维的加工，建立起正确的动作概念的教学方法。

    A、C、D选项：讲授法、讨论法、头脑风暴法，都缺少直观的示范，学生美术直接的模仿对象，不能够很好掌握本节课的技法知识。与题干不符，排除。

  • 第14题：

    下列选项中，不属于教学评价目的的是( )。


    A.完善教学管理

    B.促进学生学习

    C.改进教学方法

    D.提高教师地位

    答案：D
    解析：
    教学评价有促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，提高教师地位不是教学评价的目的。

  • 第15题：

    下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。


    A.了解版画的制作方法和艺术特点
    B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作
    C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感
    D.用电脑设计作品，打印完成

    答案：B
    解析：
    《藏书票创作》一课的教学目标是学生能够设计一枚属于自己的藏书票。所以在教学中老师需要把藏书票制作的技法进行演示与讲解，学生再进行创作。B项正确。

    A、C、D三项：都没有提出技法的教学。

  • 第16题：

    教学目标中不包括的是（）

    • A、学生的知识技能
    • B、学生的学习能力
    • C、学生的态度情感
    • D、学生的动作技能

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）

    • A、学法指导
    • B、教学方法
    • C、动态备课
    • D、教学评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    在研究教学方法与学习成绩的关系中，做为外变量的因素是（）

    • A、教学方法
    • B、学习成绩
    • C、开始新教学法的时间
    • D、学生的智商

    正确答案:D

  • 第19题：

    读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    下列活动中，以智力技能为主的选项是（）

    • A、下围棋
    • B、游泳
    • C、骑自行车
    • D、练书法

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    案例教学方法的优点是（）。
    A

    案例教学生动直观，能够激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性

    B

    有助于学生将理论知识转变为实践技能

    C

    能够培养团队合作意识

    D

    能够培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    现代高校教学方法改革中呈现出以下一些趋势（）。
    A

    在教学方法的功能定位上，由教给知识向教会学习转变

    B

    在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式

    C

    在培养目标上，由掌握固定知识向掌握学习技能转变

    D

    在教学方法的结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学目标中不包括的是（）
    A

    学生的知识技能

    B

    学生的学习能力

    C

    学生的态度情感

    D

    学生的动作技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容