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美术教材以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，这体现了新课标中对美术教科书编写的哪一项建议（ ）。A.依据美术课程标准编写美术教材 B.实现内容组织的综合性和合理性 C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 D.鼓励美术教材呈现方式多样化

题目
美术教材以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，这体现了新课标中对美术教科书编写的哪一项建议（ ）。

A.依据美术课程标准编写美术教材
B.实现内容组织的综合性和合理性
C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系
D.鼓励美术教材呈现方式多样化
相似考题

1.美术教材包括文字材料和视听材料,美术教科书是教材的主体。()此题为判断题(对，错)。

2.下列选项中哪一个不是美术教学的实施建议？（ ）。A.美术鉴赏的内容不少于该模块学习总课时的20% B.要贯穿艺术观念和美术摄影的学习和运用 C.美术教师要创造性的使用美术教科书 D.采用多种评价方式评价学生的美术作业

3.按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。A.美术课程基本理念 B.美术课程教学建议 C.美术课程评价建议 D.美术课程总目标

4. 在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（　　）。A.美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅 B.美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要 C.美术教材要以教科书为主．辅助资料可有可无 D.美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源

更多“美术教材以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，这体现了新课标中对美术教科书编写的哪一项建议（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于教科书编写建议（ ）。

    A.依据美术课程标准编写美术教材
    B.实现内容组织的综合性和合理性
    C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系
    D.体现美术学习的专业性

    答案：D
    解析：
    D选项，新课标中关于教科书编写建议有：（一）依据美术课程标准编写美术教材，（二）实现内容组织的综合性和合理性，（三）妥善处理传统与现代、中国与外国的关系，（四）鼓励美术教材呈现方式多样化，体现美术学习的专业性不属于教科书的编写建议。综上，D选项正确。

  • 第2题：

    美术课程要素的来源以及实施条件是（ ）。


    A.美术课程标准
    B.美术课程资源
    C.美术教科书
    D.美术教材

    答案：B
    解析：
    本题考查对美术课程资源的理解。课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的简历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资等。B项正确。

    A项：美术课程标准属于美术课程资源，表述范围太小。与题干不符，排除。

    C项：美术教科书属于美术课程资源，表述范围太小。与题干不符，排除。

    D项：美术教材属于美术课程资源，表述范围太小。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    美术教科书的编写、构成，分为哪几个方面？
    编写：
    ①社会、自然内容和科学知识、技能的结合
    ②美术教科书的构成
    构成：
    ①教科书的整体结构
    ②教科书所选择的具体课题
    ③具体课题的要素和结构
    略

  • 第4题：

    美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、（）、（）。
    现实教材；电子教材
    略

  • 第5题：

    简述课程标准对高中美术教科书的编写建议（5条以上）。


    正确答案: （1）美术教科书的编写要以学生发展为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
    （2）美术教科书的编写应体现时代特点。内容的选择要注意处理好传统与现代的关系，既要体现优秀的民族文化传统，也要反映本学科发展的最新成果。
    （3）美术教科书内容的选择应注意基础性、启发性、应用性和拓展性，能引发学生产生问题，促进学生的思考和探究。
    （4）美术教科书的编写应留有较大的余地，具有开放性。学校或地区也可根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书，以适应不同地区学生的学习需要。
    （5）美术教科书的编排应图文并茂，做到文字表述准确、生动，图像清晰，色彩准确，版式美观、明了，印刷精美。
    （6）一个学习模块中的两部分学习内容，可编为全一册教科书，但两部分学习内容应有明显区别，还可以根据需要有所侧重。
    （7）美术教科书中应增加各种相关的地图、图表、背景资料、图片分析、实例等，以便于学生进一步理解学习内容。
    （8）美术教科书是美术教材的主体，美术教材还应包括教学参考书、画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。

  • 第6题：

    国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    关于美术教科书使用建议不正确的一项是（）。

    • A、教师应创造性地使用美术教科书
    • B、教师应根据教科书的内容进行教学
    • C、要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造
    • D、要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （）是美术教材的主体。
    A

    美术课程

    B

    教学内容

    C

    美术教科书

    D

    美术课程标准


    正确答案： D
    解析： 美术教科书是美术教材的主体，美术教材还应包括教学参考书、画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。

  • 第9题：

    问答题
    简述课程标准对高中美术教科书的编写建议（5条以上）。

    正确答案： （1）美术教科书的编写要以学生发展为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
    （2）美术教科书的编写应体现时代特点。内容的选择要注意处理好传统与现代的关系，既要体现优秀的民族文化传统，也要反映本学科发展的最新成果。
    （3）美术教科书内容的选择应注意基础性、启发性、应用性和拓展性，能引发学生产生问题，促进学生的思考和探究。
    （4）美术教科书的编写应留有较大的余地，具有开放性。学校或地区也可根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书，以适应不同地区学生的学习需要。
    （5）美术教科书的编排应图文并茂，做到文字表述准确、生动，图像清晰，色彩准确，版式美观、明了，印刷精美。
    （6）一个学习模块中的两部分学习内容，可编为全一册教科书，但两部分学习内容应有明显区别，还可以根据需要有所侧重。
    （7）美术教科书中应增加各种相关的地图、图表、背景资料、图片分析、实例等，以便于学生进一步理解学习内容。
    （8）美术教科书是美术教材的主体，美术教材还应包括教学参考书、画册图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    美术教科书的编写分为哪几个方面？

    正确答案： ①教科书的整合结构
    ②教科书所选择的具体课题
    ③具体课题的要素和结构
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。
    A

    实物教材

    B

    教学挂图

    C

    电子教材

    D

    艺术作品


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美术教材有广义与狭义之分，狭义的美术教材是指（）。
    A

    一切用于美术教学的材料

    B

    美术教科书或美术课本

    C

    教学参考书


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中实施建议体系的是（ ）。

    A.课堂策略建议
    B.教学建议及评价建议
    C.教科书编写建议
    D.课程资源的利用与开发的建议

    答案：A
    解析：
    根据《普通高中美术课程标准（实验）》中的实施建议，包括四个方面的体系，有教学建议、评价建议、教科书编写建议、课程资源的利用与开发建议。故正确答案为A项。

  • 第14题：

    美术教科书编写的依据是（　　）。

    A．美术课程总目标
    B．美术课程计划
    C．当地的实际情况
    D．素质教育要求

    答案：A
    解析：
    美术教科书的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，确保教科书设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。

  • 第15题：

    美术教科书的编写分为哪几个方面？
    ①教科书的整合结构
    ②教科书所选择的具体课题
    ③具体课题的要素和结构
    略

  • 第16题：

    为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品或者单幅的美术作品、摄影作品。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）是美术教材的主体。

    • A、美术课程
    • B、教学内容
    • C、美术教科书
    • D、美术课程标准

    正确答案:C

  • 第18题：

    美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。

    • A、实物教材
    • B、教学挂图
    • C、电子教材
    • D、艺术作品

    正确答案:C

  • 第19题：

    美术教材有广义与狭义之分，狭义的美术教材是指（）。

    • A、一切用于美术教学的材料
    • B、美术教科书或美术课本
    • C、教学参考书

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用外，可以不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品或者单幅的美术作品、摄影作品。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、（）、（）。

    正确答案： 现实教材,电子教材
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教科书编写建议的是（  ）。
    A

    美术教科书的编写要以学科知识为本

    B

    美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性

    C

    美术教科书的编写要依据课程总目标的要求

    D

    美术教科书的编写应具有开放性


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    美术教科书的编写、构成，分为哪几个方面？

    正确答案： 编写：
    ①社会、自然内容和科学知识、技能的结合
    ②美术教科书的构成
    构成：
    ①教科书的整体结构
    ②教科书所选择的具体课题
    ③具体课题的要素和结构
    解析： 暂无解析

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