第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
校本教学研究是以教师为研究主体,以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象,以行动研究为主要活动方式,以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。
第5题:
行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。
第6题:
通过讲述教育故事,体悟教育真谛的研究方法是()。
第7题:
教育中的()是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。
第8题:
行动研究法
叙事研究法
实验研究法
调查研究法
第9题:
行动研究法
文献研究法
调查法
个案研究法
第10题:
对
错
第11题:
实验研究
行动研究
叙事研究
调查研究
第12题:
施教者
受教育者
教育内容
教育环境
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。
第17题:
教育心理学中研究的学校教育教学的主体是()
第18题:
行动研究要求在具体的教育研究情境中展开,这体现了教育研究的()
第19题:
下列关于行动研究法叙述正确的是()。
第20题:
是在真实活动中进行的研究
是教育工作者在真实的教育情境下,为改进和提高工作质量而对教育中的行动进行分析、评估和纠正的过程
适应小范围内教育改革的探索性的研究方法
针对教育理论中的问题
第21题:
经验研究法
调查研究法
行动研究法
叙事研究法
第22题:
真实性
创新性
生态性
反思性
第23题:
在教育教学中
为了教育教学
通过教育教学
达到教育教学