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结合工作体验,谈谈你对基础教育新课程目标的认识。
题目
相似考题
参考答案和解析
(二)培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。(1)继承传统与面向未来。(2)国际的视野和中国的特色。(3)全瞻社会又关爱个体。
(三)培养目标与课程标准中的具体课程目标形成体系。(1)基础知识、基本技能。(2)过程与方法。(3)情感、态度、价值观。
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第1题：
请结合工作实际，谈谈你对咨询顾问类业务的认识。
参考答案:
(1)咨询顾问类业务的含义。
(2)主要风险。①咨询顾问决策失误。商业银行接受客户委托，对某一特定项目信息进行调査咨询顾问，如因商业银行咨询人员业务素质、自身技术或其他因素的影响，得出不准确 甚至错误的结论报告，即为客户提供的建议不妥，客户据此决策，可能蒙受经营效益的损失。②商业银行咨询顾问业务中，由于商业银行内控制度的缺陷或工作人员操作失误，导致客户信息资料对外泄露;商业银行调查收集的资料不真实，据此操作导致最终对客户出具虚假报告，都将为其行为造成的损失承担相应的责任。③咨询顾问业务中，商业银行与客户签订委托协议书时，由于条款订立不明确，双方权利义务不明晰或其他要约不全，导致出现法律和经济纠纷。
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第2题：
谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。答案：解析：（1）评价的内容由重结果转向结果与过程的并重，由重认知转向知识、情感、态度、价值观相结合。
（2）评价的主体方式由单元化转向多元化。
（3）评价主体也呈现多元化趋势，不再是单一的教师评价模式。
（4）评价结果的出现不再是单纯的分数或等级，采取定量与定性相结合的方式呈现，充分重视学生的个性发展。 -
第3题：
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
（1）培养目标的指导思想以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
（2）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征，表现为继承传统与面向未来、国际视野和中国特色、全瞻社会与关爱个体。
（3）培养目标与课程标准中具体目标形成体系。培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体目标中，形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络，表现在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等多个维度的发展性目标。
略 -
第4题：
请结合工作实际，谈谈你对银行保理业务的认识。
参考答案：(1)保理的含义。(2)保理的类型。银行的保理业务可分为国内保理业务和国外保理业务两类。(3)保理业务的风险。①信用风险。商业银行在开展保理业务时，因不能较准确地掌握客户情况、不能对客户客观地进行风险评估及合理控制客户风险而独自承担可能出现的进出口商之间的欺诈性交易或出口商的履约风险。②信息不对称风险。由于受到地域、行业等因素影响，商业银行与客户之间的信息不对称，不能完全准确评估、掌握客户的经营状况、财务状况和资信状况，因而无法提供相应的金融服务。③法律风险。法律风险，即因各国法律不统一，对保理业务监管宽严程度不一带来的风险，或因管理条例变化引起的风险，或因不完善、不正确的法律意见和文件造成的风险等。 -
第5题：
结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
（一）培养目标具有明确的指导思想。在第三次全国教育工作会议上，中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确提出了素质教育的宗旨、重点和目标：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会建设者和接班人。
（二）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。①继承传统与面向未来；②国际的视野和中国特色；③全瞻社会又关爱个体。
（三）培养目标与课程标准中具体目标形成体系。①基础知识、基本技能；②过程与方法；③情感、态度、价值观。
略