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（）指各种因素之间相互影响、相互促进、互为因果的关系A互惠B互动C互补D互帮

题目
（）指各种因素之间相互影响、相互促进、互为因果的关系

A互惠

B互动

C互补

D互帮

相似考题

1.一般而言．创造性与个性之间具有互为因果的关系。（ ）

2.合理施肥量与农作物亩产量之间的关系是()。A函数关系B单向因果关系C互为因果关系D严格的依存关系

3.员工劳动关系的确立与调整包括各个工作环节之间能否()。A.相互协调 B.相互配合 C.相互影响 D.相互促进 E.相互交流

4.在课堂教学过程中,物理环境与心理环境是()的关系。A.各自独立B.相互促进C.相互对立D.相互影响

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  • 第1题：

    关于互动的叙述哪些是正确的（）

    • A、互动是一个社会学概念，指各种因素之间相互影响，相互促进、互为因果的作用和关系。
    • B、互动有积极互动和消极互动之分。
    • C、积极互动和消极互动在咨询工作中都需要。
    • D、积极互动是通过赞扬、鼓励、承认、肯定、合作、双赢等而形成的愉快的、正面的人际交流模式。
    • E、消极互动是由批评、拒绝、竞争、隐私及相互的破坏等而导致的不愉快的、负面的人际交流模式。

    正确答案:A,B,D,E

  • 第2题：

    相生即是指五行之间有相互资生，相互促进的关系。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    在婚姻不同阶段，各种因素之间的关系是静态的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    联系：（）、相互影响相互促进的关系、均在宪法规定的框架内制定和实施。


    正确答案:根本性目的性一致

  • 第5题：

    “三个代表”重要思想是统一的整体，（）。

    • A、互为因果
    • B、又各自独立
    • C、承前启后
    • D、相互联系，相互促进

    正确答案:D

  • 第6题：

    体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    判断题
    相生即是指五行之间有相互资生，相互促进的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    口语和书面语是如何相互影响，相互促进的？

    正确答案： 一方面，口语是书面语进一步发展的动力，口语不断为书面语提供鲜活的材料促使书面语向前发展，不至于和口语差距太大，从而适应人们的交际需要。另一方面，书面语又可以影响口语，促进口语的规范化。书面语有自己的特点和独特的风格，具有保守的一面，其发展变化总是要落后于口语，同口语保持一定的距离，但距离不能太大。如果书面语同口语严重脱节，人们就会对书面语进行改革。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    唯物辩证法认为世界是普遍联系的，联系是指（）。
    A

    对立面之间的同一性和斗争性的关系

    B

    矛盾的普遍性与特殊性之间的关系

    C

    事物之间和事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约

    D

    对一事物存在和发展发生作用和影响的各种因素的总和


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    相关性原理是指事物之间或构成一事物的各因素之间，存在着或大或小的（　　）。
    A

    相互制约    

    B

    相互影响    

    C

    相互促进    

    D

    相互依存    

    E

    相互排斥


    正确答案： E,A
    解析：
    预测的原理有：可测性原理、连续性原理、类推性原理、相关性原理和系统性原理。相关性原理是指事物之间或构成一事物的各因素之间，存在着或大或小的相互制约、相互影响、相互促进的关系。

  • 第11题：

    多选题
    素质的各组成部分之间的关系？（）
    A

    相互依存、相互渗透

    B

    相互制约、相互促进

    C

    相互影响、相互制约

    D

    相互作用、相互促进


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么？

    正确答案： （1）各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，它总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的产生和扩大；
    （2）不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，它们的文学愈能相互影响；
    （3）不同民族文学之间的相互影响，并不是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    口语和书面语是如何相互影响，相互促进的？


    正确答案:一方面，口语是书面语进一步发展的动力，口语不断为书面语提供鲜活的材料促使书面语向前发展，不至于和口语差距太大，从而适应人们的交际需要。另一方面，书面语又可以影响口语，促进口语的规范化。书面语有自己的特点和独特的风格，具有保守的一面，其发展变化总是要落后于口语，同口语保持一定的距离，但距离不能太大。如果书面语同口语严重脱节，人们就会对书面语进行改革。

  • 第14题：

    素质的各组成部分之间的关系？（）

    • A、相互依存、相互渗透
    • B、相互制约、相互促进
    • C、相互影响、相互制约
    • D、相互作用、相互促进

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    各民族文学之间的相互影响与相互促进的的交流机制的三方面主要内容是什么？


    正确答案: （1）各民族文学的相互交流并不是孤立发生的，它总是出现在各民族政治、经济交流的同时或之后，而地域、语言上的接近，则有助于文学相互交流的产生和扩大；
    （2）不同国家和民族之间的社会关系愈是相似，它们的文学愈能相互影响；
    （3）不同民族文学之间的相互影响，并不是表现为对等的作用关系，也就是说，由于所处的历史发展阶段不同，一民族对他民族文学的影响往往比自己受到对方的影响要大些。

  • 第16题：

    心理变量与生理变量相互影响，互为因果。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    消费支出与（）之间的依存关系叫做消费函数。

    • A、决定生产的各种因素
    • B、决定消费的各种因素
    • C、决定储蓄的各种因素
    • D、决定收入的各种因素

    正确答案:B

  • 第18题：

    相关关系描述的是事物之间的（）

    • A、因果关系
    • B、非确定性数量对应关系
    • C、互为因果关系
    • D、时间和次数

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    相关关系描述的是事物之间的（）
    A

    因果关系

    B

    非确定性数量对应关系

    C

    互为因果关系

    D

    时间和次数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    事物之间或构成一事物的各因素之间，存在着或大或小的相互制约、相互影响、相互促进的关系，是需求预测的（　　）。
    A

    可测性原理    

    B

    连续性原理    

    C

    类推性原理    

    D

    相关性原理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    系统性原理是指事物之间或构成一事物的各因素之间，存在着或大或小的相互制约、相互影响、相互促进的关系。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    系统性原理是指任何一个企业的活动都是在社会大系统中进行，由于各子系统是相互联系、相互影响的，因此其他子系统中变量的变化常常对需求预测产生一定的影响，故应对预测结果进行必要的修正。

  • 第23题：

    填空题
    联系：（）、相互影响相互促进的关系、均在宪法规定的框架内制定和实施。

    正确答案： 根本性目的性一致
    解析： 暂无解析

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