A发现有人触电,应直接把触电的人拉开
B发现有人触电,应迅速切断电源
C用电器着火时,先用泡沫灭火器灭火,再切断
D用电器着火时,先用水把火浇灭,再切断电源电源
第1题:
符合安全用电原则的是?()
第2题:
下列四种做法中,不符合安全用电原则的是()。
第3题:
下列做法符合安全用电原则的是()
第4题:
下列做法中不符合安全用电的是()。
第5题:
下列四种做法,符合安全用电原则的是()。
第6题:
下列做法不符合安全用电要求的是()。
第7题:
用电安全是保证生命财产安全的基本常识。符合安全用电的是()
第8题:
用电安全的基本要素是()。只要这些要素都能符合安全规范的要求,正常情况下的用电安全就可以得到保证。
第9题:
带有金属外壳的用电器使用时必须接地
开关可以接在电灯和零线之间
当电路中增添大功率用电器时,只有更换额定电流更大的保险丝
使用试电笔时,手千万不要接触笔尾金属体
第10题:
电暖气工作时,通过地线将其金属外壳接地
人站在地上用手触摸裸露的火线
在高压线附近放风筝
用湿布擦正在工作的灯具
第11题:
将开关安装在灯泡和零线之间
发生触电事故后,先切断电源再救人
用湿抹布擦拭正亮着的台灯灯泡
使用测电笔时,手与笔尖金属体接触
第12题:
电灯开关必须接在零线上
家用电器的金属外壳一定要接地
家用电器失火时,必须先切断电源,然后再救火
不要用湿布擦抹电器
第13题:
用电安全的基本要素是电气绝缘、()、设备及其导体载流量、()等是保证用电安全的基本要素。只要这些要素都能符合安全规范的要求,正常情况下的用电安全就可以得到保证。
第14题:
下列做法符合安全用电要求的是()。
第15题:
用电安全的基本要素是()、()、设备及其导体载流量、明显和准确的标志等是保证用电安全的基本要素。只要这些要素都能符合安全规范的要求,正常情况下的用电安全就可以得到保证。
第16题:
从安全用电角度出发,下列做法存在安全隐患的是()
第17题:
下列做法不符合安全用电的是()。
第18题:
下列做法中,不符合安全用电要求的是()。
第19题:
国家对电力供应与使用,实行()的管理原则。
第20题:
未断开电源时,直接更换灯泡
发现有人触电时,直接用手把触电者拉开
发现导线的绝缘部分有破损时一定要及时更换
把用电器三脚插头中接地的脚弄掉后插入两孔插座使用
第21题:
我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则
有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则
为了安全起见,要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
第22题:
我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则
有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则
为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则
幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
第23题:
用铜线代替熔断的保险丝
有人触电时,用手将其拉开
控制灯泡的开关接在火线上
洗衣机不使用三孔插座
第24题:
将电水壶的金属外壳接地
在家庭电路中插座与电灯连接必须是并联
家庭电路布线时熔断器应在总开关之后
使用测电笔时手不能接触笔尾金属体