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教育经济效益的特征可以概括为四个方面：即间接性、迟效性、长效性和（）A.易变性B.高效性C.多效性D.隐蔽性

题目

教育经济效益的特征可以概括为四个方面：即间接性、迟效性、长效性和（）

A.易变性

B.高效性

C.多效性

D.隐蔽性

相似考题

1.教育投资转变为教育能力并发挥教育的经济效益需要一个很长的时间和过程,这表明教育投资具有( )A、弹性大的特点B、间接性特点C、周期长的特点D、长效性特点

2.思维的主要特征为（ ）。A．间接性和概括性B．分析性和概括性C．间接性和整合性D．分析性和整合性

3.思维的两大特征是A．逻辑性和连贯性B．连贯性和间接性C．间接性和概括性D．概括性和逻辑性E．概括性和连贯性

4.教育的社会功能的特点表现在()A.间接性B.隐含性C.潜在性D.迟效性E.超前性

更多“教育经济效益的特征可以概括为四个方面：即间接性、迟效性、长效性和（） ”相关问题

  • 第1题：

    思维的主要特征为（ ）。
    A.间接性和概括性 B.分析性和概括性
    C.间接性和整合性 D.分析性和整合性


    答案：A
    解析：
    间接性和概括性是思维的主要特点。

  • 第2题：

    教育社会功能的特点

    A．间接性

    B．隐含性

    C．迟效性

    D．超前性


    间接性;隐含性;迟效性;超前性

  • 第3题：

    人力资本的特点包括间接性、迟效性、长期性和（）


    对

  • 第4题：

    思维的本质特征是（）

    A间接性、概括性和形象性

    B形象性、概括性和内隐性

    C间接性、概括性和内隐性

    D直接性、概括性和形象性


    C
    略

  • 第5题：

    人力资本的特点包括间接性、迟效性、长期性和风险性。


    对

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