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简述教育与技术变革的关系。
题目
简述教育与技术变革的关系。
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第1题：
简述学前教育与科学技术的关系
科学技术对学前教育的影响：学前教育与科学技术的关系：
学前教育受科学技术发展的影响，又对科技发展产生一定的反作用：
（1）科学技术的发展影响着人们对学前教育的认识；
（2）科学技术的发展影响着现代学前教育课程内容的设置；
（3）科学技术的发展影响着学前教育的手段、方式与方法；
（4）学前教育促进科学技术的发展。
略 -
第2题：
简述德国初等教育变革的背景。
基础学校 -
第3题：
简述法国初等教育变革的背景。
1.拿破仑第一帝国时期：初等教育发展不受重视，教会在初等教育的影响逐渐加大。 2.复辟王朝时期：获得良好的社会发展机遇，社会经济发展和科学教育为它的发展提供了巨大的社会需求和物质基础。产生大批的教会学校。 3.七月王朝时期：保持较为强劲的发展态势。《基佐法案》为其发展提供法律保障，学校数量大增。 4.第二共和国时期：《法卢法案》加强了教会势力，并为私人办学提供了方便，促成了学校数量上的大增。5.第二帝国时期：仍保持第二帝国时期的势头，在迪律伊的努力下，初等教育经费有所增加，内容扩展，人数增加。 6.巴黎公社时期：公社委员会在实现普及义务教育上作出努力，宣布每个儿童都享有不可剥夺的受教育权利。 7.第三共和国时期：1882年颁布的《费里法案》确立了国际义务教育、免费、世俗化三项原则，而且将些原则贯彻实施予以具体化。同时取消公立学校的宗教课程，促使法国普及义务教育发展到新的水平。 -
第4题：
简述美国初等教育变革的背景。
ABCD -
第5题：
简述苏联初等教育变革的背景。
1.拿破仑第一帝国时期：初等教育发展不受重视，教会在初等教育的影响逐渐加大。 2.复辟王朝时期：获得良好的社会发展机遇，社会经济发展和科学教育为它的发展提供了巨大的社会需求和物质基础。产生大批的教会学校。 3.七月王朝时期：保持较为强劲的发展态势。《基佐法案》为其发展提供法律保障，学校数量大增。 4.第二共和国时期：《法卢法案》加强了教会势力，并为私人办学提供了方便，促成了学校数量上的大增。5.第二帝国时期：仍保持第二帝国时期的势头，在迪律伊的努力下，初等教育经费有所增加，内容扩展，人数增加。 6.巴黎公社时期：公社委员会在实现普及义务教育上作出努力，宣布每个儿童都享有不可剥夺的受教育权利。 7.第三共和国时期：1882年颁布的《费里法案》确立了国际义务教育、免费、世俗化三项原则，而且将些原则贯彻实施予以具体化。同时取消公立学校的宗教课程，促使法国普及义务教育发展到新的水平。