结合中国实际,分析发展中国家教育体系存在的问题及其对策措施。
一、发展中国家教育体系存在的问题
(1)公共教育费用增长迅速,但人均占有水平仍然很低,中国的人均教育费用只有9.4美元,而发达国家绝大多数却在1000美元以上。
(2)教育结构不合理,基础教育被忽视。在初、中等教育和高等教育的费用分配不合理。
(3)教育内容不合理,教育与实际严重脱节。中国在这一方面问题很多。
(4)教育体制扩大了不平等,通过免费高等教育的形式进行补贴。
(5)教育的“过度”发展和知识失业。中国各大高校纷纷扩招,高等教育规模发展迅速,但是质量没有及时跟上。
二、发展中国家对教育体系存在问题的对策措施
(1)调整教育投资方向
(2)改变教育体制以外的刺激和增加教育投资的个人支
(3)发展中国家不能只重视正规教育,而应当以同等的甚至更大的注意力去发展非正规教育
(4)实施适当的教育机会限额分配制度
第1题:
联系中国实际,分析发展中国家的城市化问题及其对策措施。
发展中国家的城市化问题:
1)过度城市化
2)城市首位度畸高
3)城市失业与贫困化
4)城市环境污染
5)城市的社会问题
发展中国家解决城市化问题的对策措施:
1)控制城市规模
2)实施城市分散化计划
3)改变偏重城市的倾向,努力促进农村社会经济的发展
第2题:
第3题:
试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题。
第一,中央和地方各级教育行政部门之间的关系尚未完全理顺.我国的教育行政管理依然过于集中统一,其结果造成地方政府的教育参与意识不强,不愿为教育多投入,中央包揽一切,也常常会感到力不从心。
第二,各级政府和教育行政部门的教育管理职权不明确,教育行政部门与学校之间的关系也还没有得到根本改善,学校办学缺乏生机与活力.学校的日常教育教学工作也过于僵硬划一,缺少活力。
第三,学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破。
第一,在政治领导方面,坚持党对教育事业和教育行政的政治领导,建立和健全有效的政治领导机制。
第二,在中央、地方、学校与社会的关系上,建立中央统一领导,地方分级管理,学校自主办学,社会参与管理的运行机制.防止出现权力的过度集中和过度分散,调动中央、地方、学校和社会各方面的办学积极性,共同发展教育事业。
第三,在教育行政权力的配置上,坚持适当分散的原则,健全教育行政的决策、执行、监督组织体系,避免教育行政职责权限的界限不清、职能混淆、功能紊乱的现象。
第四,在教育行政职能上,逐步简政放权,使教育行政由重直接管理转变为重间接管理,由重微观管理转变为重宏观管理。
第五,在教育行政的手段上,根据教育行政职能的转变,由主要采用教育行政指令、行政监督的方式,转变为主要通过教育立法、教育督导、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。
第六,在教育行政的组织机构和人员配置上,根据精简和高效的原则,按照教育行政职能的要求,科学地设计教育行政机关的职能部门,合理设置行政职位和职数,避免教育行政机关部门林立、冗员充斥的现象,克服教育行政效率和效益低下的弊端。
略
第4题:
论中国教育投资存在的主要问题及对策。
第5题:
简述加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。
存在的问题:
(1)看护服务的需求量增加.
(2)资金来源。加拿大人对儿童看护持矛盾态度,又不得不支付这笔开销。许多家庭经济紧张。
(3)师资队伍质量令人担忧。教师工资非常低,不得不招收水平低的职员。教育系统师资长期不够。
(4)看护选择多样化。越来越多孩子参加两种或两种以上的教育机构。
(5)私营机构面临困境。私营机构的资金不足。
(6)幼小衔接问题。
(7)学校开办日托所的比率不断上升。引发一系列问题:项目合作和儿童福利问题;职员关系;课程;场地竞争;资金问题。
采取对策:
(1)加大经费投入。
(2)提高师资素质。
(3)理顺管理体制。
略