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如何认识中国人口与资源的矛盾？

题目

如何认识中国人口与资源的矛盾？

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1.如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾?

2.中国农业的矛盾不包括:()A.城乡发展不平衡B.农村村民自治与政权机构不断扩张的矛盾C.农业人口的严重过剩与城镇化发展滞后的矛盾D.农业集约化生产与家庭承包经营之间的矛盾

3.社会主义初级阶段的主要矛盾是人口、资源、环境和经济发展之间的矛盾。 ()

4.目前，制定信息资源共建共享政策的焦点问题是A.如何处理各成员馆整体利益与局部利益之间的矛盾B.如何协调各成员馆藏书特色化与合作藏书之间的关系C.如何处理信息资源共享与知识产权保护之间的矛盾D.如何制定信息技术的规范与标准

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  • 第1题：

    下列各项中,属于人类社会基本矛盾的有（ ）

    A.生产力和生产关系的矛盾
    B.资源稀缺与人口增长的矛盾
    C.经济基础和上层建筑的矛盾
    D.先进观念与落后思想的矛盾

    答案：A,C
    解析：

  • 第2题：

    在体育教学中如何认识“约束” 与“自主” 的矛盾？


    答案：
    解析：
    体育课堂教学中“约束”与“自主”的矛盾包括“教育”与“游戏”的矛盾、“教授”与“学习”的矛盾、“纪律”与“自由”的矛盾、“基本”与“发展”的矛盾等。如果过度强调“约束”，体育教学就失去了活力，学生就失去了学习的主动性和创造性；如果过度强调“自主”，体育教学就失去了效率，甚至偏离正确的教学方向，教师失去了对学习的指导性，教学就会变成单纯的游戏而缺少教育的意义。
    一节好的体育课，既要有“约束”又要有“自主”，要做到约束合理、自主适当，就需要靠教师对教学的组织与管理进行调控。因此，处理好体育课堂教学中的“约束”和“自主”的矛盾与体育课堂教学效果关系密切，也是进行体育课堂教学组织与管理时必须处理好的一对矛盾。

  • 第3题：

    结合自己认识谈一谈如何理解中国梦与世界梦的关系。


    文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物,同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物。具体来说,文化就是凝结在物质之中又游离于物质之外的,能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,它是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。

  • 第4题：

    社会主义初级阶段的主要矛盾是人口、资源、环境和经济发展之间的矛盾。（ ）


    答案：错
    解析：
    党的十三大报告指出，社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。故此题判断错误。

  • 第5题：

    12、随着人口数量增加，人口及资源的矛盾必然促进非排他性权利的产生


    A.排他性权利

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