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也有发达国家2.国际依附理论认为：在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配的地位，发展中国家处于被支配的边缘地位。中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。

题目

也有发达国家2.国际依附理论认为：在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配的地位，发展中国家处于被支配的边缘地位。中心国家与边缘国家通过市场进行平等的交换。

相似考题

1.下列关于中心外围说的说法,错误的是()A、是针对发展中国家提出的保护贸易理论B、是针对发达国家提出的保护贸易理论C、认为发达工业国家在整个国际经济体系中居于主导地位D、认为发展中国家处于次要和不利地位

2.在当今世界经济发展中( )A、发达国家与发展中国家的差距越来越小B、旧的国际经济秩序已被打破C、发展中国家仍然处于被支配地位D、发达国家之间的贸易摩擦已不存在

3.关于当代国际服务贸易，下列说法不正确的是（ ）。 A.国际服务发展速度高于国际货物贸易 B.发达国家在国际服务中仍处于绝对优势地位 C国际服务贸易不包括国际教育服务 D.国际金融服务属于国际服务贸易

4.下列关于中心外围说的说法,正确的包括()A、该理论是针对发展中国家提出的保护贸易理论B、该理论以阿根廷经济学家普雷维什为代表C、该理论认为发达国家在国际经济体系中居于主导地位D、该理论认为发展中国家在国际经济体系中居于次要和不利地位E、该理论认为外围国家要想打破既定的国际经济体系，必须采取保护贸易政策，发展民族工业

参考答案和解析
参考答案：错
更多“也有发达国家2.国际依附理论认为：在现有的国际政治经济秩序下，发达国家处于中心支配的地位，发展 ”相关问题

  • 第1题：

    关于当代国际服务贸易，下列说法不正确的是（ ）。
    A.国际服务贸易发展速度高于国际货物贸易
    B.发达国家在国际服务贸易中仍处于绝对优势地位
    C.国际服务贸易不包括国际教育服务
    D.国际金融服务属于国际服务贸易


    答案：C
    解析：
    C【解析】国际服务贸易是指服务提供者从一国境内通过商业现场或自然人现场向消费者提供服务，并获取外汇收入的过程。主要包括国际运输，国际旅游，跨国银行、国际融资公司及其他金融服务，教育、卫生、文化艺术的国际交流服务等。国际教育服务属于国际服务贸易，因此，本题答案为C选项。

  • 第2题：

    4、下列说法错误的是（）。

    A．发展中国家和地区与发达国家的服务业和服务贸易整体规模相近，发展和水平差距不大。发展中国家和地区只在国际经济秩序、规则制定等方面处于弱势地位。

    B．发达国家主导了全球服务贸易发展的方向和规则的制定，在国际贸易领域拥有强势话语权，在国际经济秩序方面享有优先地位，从而确保了享有稳定而持续的贸易利益，显示出其主导国际贸易发展的空间、产业和产品格局。

    C．在经济全球化的促进以及国际组织和各国的共同努力下，自由贸易的推进使参与国际分工以及采取开放政策成为主流。

    D．伴随着服务贸易的快速发展，全球服务贸易结构不断优化，主要表现在传统服务贸易如运输服务和旅游在整个全球服务贸易中的比例逐步下降，而其他服务的比重则不断上升。


    D

  • 第3题：

    以下关于发达国家和地区国际服务贸易的发展的说法，正确的包括（）。

    A．总量规模上占支配地位

    B．贸易产业基础极为发达

    C．服务贸易国际竞争力突出

    D．主导国际服务贸易格局和秩序


    总量规模上占支配地位;贸易产业基础极为发达;服务贸易国际竞争力突出

  • 第4题：

    下列说法错误的是（）。

    A．发展中国家和地区与发达国家的服务业和服务贸易整体规模相近，发展和水平差距不大。发展中国家和地区只在国际经济秩序、规则制定等方面处于弱势地位。

    B．发达国家主导了全球服务贸易发展的方向和规则的制定，在国际贸易领域拥有强势话语权，在国际经济秩序方面享有优先地位，从而确保了享有稳定而持续的贸易利益，显示出其主导国际贸易发展的空间、产业和产品格局。

    C．在经济全球化的促进以及国际组织和各国的共同努力下，自由贸易的推进使参与国际分工以及采取开放政策成为主流。

    D．伴随着服务贸易的快速发展，全球服务贸易结构不断优化，主要表现在传统服务贸易如运输服务和旅游在整个全球服务贸易中的比例逐步下降，而其他服务的比重则不断上升。


    A 只有经济先增长起来，才能产生国家;C 国家并不是是人为经济衰退的根源

  • 第5题：

    7、依附理论认为，在全球历史的不同阶段，边缘国家与地区由于其全世界中的边缘分工，导致其发展方式一直处于一种依附性地位，并且，它不可能拥有发达国家那样的资本积累过程，它的“不发达”“发展不充分”几乎是结构性注定的。


    相同之处，有三点： （1）研究旨趣； （2）理论范式； （3）研究方法。 不同之处，有七点： （1）理论和现实背景不同； （2）分析角度不同； （3）对不发达国家的落后状况的解释不同； （4）对发展途径的分析不同； （5）对西方化认识的差异； （6）对发展道路的认识不同； （7）对发展前景的认识不同。

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