斯密关于价值意义的论述是什么？价值与交换价值的关系的论述是什么？

第1题：

第2题：

下列说法中，属于斯密的观点的是（）。 ①价值有两个不同的意义，即使用价值和交换价值 ②使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有 ③商品的交换价值不是由使用价值决定的 ④没有使用价值的东西不可能有交换价值

A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

A
斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他指出：价值有两个不同的意义，有时表示特定商品的效用，有时表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。前者叫使用价值，后者叫交换价值。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。答案为A项。

第3题：

斯密认为，使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西，往往具有极小的使用价值，甚至没有。由此可见，斯密（）。 ①科学地提示了商品的交换价值不是由使用价值决定的 ②认为商品使用价值和交换价值之间是对立统一的关系 ③未能认识到没有使用价值的东西不可能具有交换价值 ④不懂得商品的交换价值是使用价值形成的前提和基础

• A、②④
• B、①③
• C、①②
• D、③④

正确答案:B

第4题：

斯密指出：价值有两个不同的意义，有时表示特定物品的效用，有时表示由于占有某物而取得的他种货物的购买力。前者叫做使用价值，后者叫做交换价值。使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换简直很大的东西，可能具有极小的使用价值。斯密认为使用价值和交换价值的关系是什么？试对斯密的上述认识进行评价。

正确答案: 使用价值很大的东西，可能具有极小的交换价值，甚至没有；反之，交换价值很大的东西，可能具有极小的使用价值，甚至没有。二者成反比例关系。在经济学说史上，斯密第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。

第5题：

斯密认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。这一观点（）。

• A、正确地揭示了价值的源泉
• B、正确地揭示了价值与交换价值的关系
• C、颠倒了价值与交换价值的关系
• D、掩盖了无产阶级与资产阶级之间的经济关系

正确答案:C

第6题：

交换价值和价值是什么关系？

正确答案: 交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。决定两种商品交换比例的不是使用价值或供求关系，而是他们的内在价值。价值是凝结在商品中的一般人类劳动，它是商品的社会属性。两种商品之所以能够按一定比例交换，因为它们都耗费了同量的一般人类劳动，具有等量的价值。因此，价值是交换价值的基础或内容，交换价值是价格的表现形式。

第7题：

请解释亚当•斯密提出的“价值之迷”——水的使用价值很大，而交换价值却很小；钻石的使用价值很小，但交换价值却很大。

正确答案:商品的交换价值（价格）并不取决于该商品的总效用，而是取决于它的边际效用。
水的边际效用很小，而钻石的边际效用很大。

第8题：

以下关于价值、交换价值、价格相互关系的论述，正确的有（）

• A、价值是交换价值的基础
• B、价值是价格的基础
• C、价格是交换价值的一种形式
• D、价值要借助交换价值和价格表现出来

正确答案:A,B,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

斯密认为，商品的价值是获得它的辛苦和麻烦。对此，解读正确的是（）。 ①斯密正确揭示了价值的源泉 ②斯密认为商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的 ③斯密认为商品的价值是由交换价值决定的 ④斯密认为使用价值决定价值

A①②

B③④

C①③

D②④

A
题中观点“商品的价值是获得它的辛苦和麻烦”指的是商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的，故①②两项符合题意，可以入选；③④两项与题中的观点不相符合，故不能入选。因此，答案是A项。

第15题：

斯密有时认为，商品的价值是“获得它的辛苦和麻烦”，是由生产该商品所耗费的劳动量决定的。这一观点（）

• A、正确地揭示了价值的源泉
• B、正确地揭示了价值与交换价值的关系
• C、颠倒了价值与交换价值的关系
• D、掩盖了无产阶级与资产阶级之间的经济关系

正确答案:A

第16题：

斯密有时又认为，商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的，这一观点（）

• A、正确地揭示了价值的源泉
• B、正确地揭示了价值与交换价值的关系
• C、颠倒了价值与交换价值的关系
• D、掩盖了无产阶级与资产阶级之间的经济关系

正确答案:C

第17题：

斯密关于价值意义的论述是什么？价值与交换价值的关系的论述是什么？

正确答案: 斯密说：“价值一词有两个不同的意义。它有时表示特定物品的效用，有时又表示由于占有某物而取得的对他种货物的购买力。前者可叫做使用价值，后者可叫做交换价值。”明确区分使用价值和交换价值是斯密的一个贡献。但斯密对商品及其构成因素的理解是肤浅的、不正确的。第一，斯密不是从商品二因素的角度来把握使用价值与交换价值（应为价值），他把构成商品的两个因素视为价值的两个不同意义，这就降低了这两个范畴在商品理论中的意义。事实上这并非价值一词的二重意义，而是商品这个范畴的二重性或二因素。正确认识这一点，是科学地认识和理解商品范畴的关键。第二，斯密对使用价值与交换价值的关系的分析是不正确的。他说|：“使用价值很大的东西，往往具有极小的交换价值，甚或没有；反之，交换价值很大的东西，往往具有极小的使用价值，甚或没有。”看到使用价值与交换价值之间存在矛盾，是正确的。但使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值或交换价值，不能成为商品；同样，只有使用价值而无价值或交换价值的东西，只能是产品，而不是商品。

第18题：

斯密在政治经济学史上第一次区分了（）。

• A、价格和自然价格
• B、价值和交换价值
• C、交换价值和使用价值
• D、价值和使用价值

正确答案:C

第19题：

价值与交换价值的关系是（）

• A、价值是交换价值的内容和基础
• B、交换价值是价值的内容和基础
• C、价值是交换价值的表现形式
• D、交换价值是价值的表现形式

正确答案:A,D

第20题：

试论述真理与价值的关系。

正确答案:真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。价值在哲学上是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。真理和价值在实践的基础上是辩证统一的。
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的。
第三，真理和价值在实践和认识中相互制约、相互引导、相互促进。
追求真理和价值的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持弘扬科学精神和人文精神。
科学精神要求我们必须崇尚理性思维，坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界，如实准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，进一步指导实践活动。
人文精神要求我们坚持以人为本的原则，把人民的利益和人的发展作为一切认识和实践活动的出发点和评价标准，既崇尚理性，又调动非理性因素和精神体验来展示和表现人的本质和追求。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：