在阅读教学过程中，设置问题是检验阅读教学质量和效率的主要手段，但问题设置的好坏并不会影响阅读教学的成功。

第1题：

第2题：

简述影响阅读教学的相关因素。 

正确答案: 一、智力水平。
二、生理条件生理条件包括性别、成熟情况和身体各器官功能发挥好坏等。
三、兴趣和性格。
四、社会经济文化背景。
五、语言基础。语言基础通常指已经掌握的语言知识和言语技能。
六、教学方法。

第3题：

在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？ 

正确答案: （1）所提问题应当具有适当的难度。
（2）所提问题应当具有针对性。
（3）所提问题应当具有一定的连续性。
（4）对学生的回答应给予及时的反馈。
（5）不要使学生处于连续的“被追问”状态。

第4题：

教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。

正确答案:服务者；组织者；引导者

第5题：

古代阅读教学的主要经验有（）和（）。

正确答案:熟读精思博览；评点法

第6题：

结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率。

正确答案: 增强训练意识和服务意识，为学生自学创造条件
①把学习的主动权教给学生
②突出重点、精心设计，扎实训练
③发扬教学民主，鼓励学生发表不同意见

第7题：

什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？

正确答案: 《小学语文课程标准》：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。通过阅读教学，使学生学会读书，学会理解；通过学生、教师、文本之间的对话，培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力，提高学生感受、理解、欣赏的能力，使学生具备终身学习的能力。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？
阅读教学过程及主要阶段如下：
阅读教学过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，是指学生在教师有计划有目的的指导下，学习文本知识<，掌握阅读方法，形成阅读习惯，提高阅读能力，从而全面提高语文素养的过程。阅读教学过程包括教师、学生、文本之间的全部互动过程。
根据学生的认识规律，我们可以将阅读教学的一般过程分为四个阶段，即整体感知、全面理解、深入品读、拓展延伸。
略

第14题：

影响阅读教学的相关因素。 

正确答案: 一、智力水平。
二、生理条件生理条件包括性别、成熟情况和身体各器官功能发挥好坏等。
三、兴趣和性格。
四、社会经济文化背景。
五、语言基础。语言基础通常指已经掌握的语言知识和言语技能。
六、教学方法。

第15题：

阅读的本质决定学生是阅读教学过程中的读书（）。

正确答案:主体

第16题：

在阅读教学过程中如何运用“还原语境”的策略。

正确答案: ①利用上下文微观语境；
②探查写作活动发生的时间、场合、心态等中观语境；
③追寻作者所处的历史、社会、文化状况等宏观语境。

第17题：

阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？

正确答案: 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。

第18题：

阅读教学承载着多重任务，但基本任务是培养学生的（）（）和（）。

正确答案:阅读能力；阅读方法；阅读习惯

第19题：

在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

• A、教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考
• B、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
• C、阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
• D、要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：