2、赫洛克认为,从性意识的萌芽到爱情的产生和发展,大致分为四个阶段:即()、向往年长异性的牛犊恋期、()、()。
A.疏远异性的性否定期
B.异性接近期
C.积极接近异性的狂热期
D.浪漫的恋爱期
第1题:
皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段,即____________和____________。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
交换理论认为爱情发展大致经历了4个阶段()。
第4题:
根据社会人群对成衣流行的接受程度,一般可分为:产生、()、衰亡四个阶段。这四个阶段共同构成服装流行的周期。
第5题:
美国心理学家()认为,从性意识的萌芽到爱情的产生和发展,大致分为四个阶段,即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。
第6题:
按照赫洛克的性意识发展阶段理论,初中学生处于()
第7题:
瑞士心理学家皮亚杰认为,从婴儿期到青年期,智力发展可分为四个阶段,其中的第三个阶段是()。
第8题:
下列有关性心理说法正确的是()。
第9题:
从学科发展角度划分的人力资源管理的产生与发展可分为四个阶段,即()、()、()、()。
第10题:
123
234
412
342
第11题:
第12题:
性反感期
向往长者的“牛犊恋”期
接近异性的狂热期
浪漫的恋爱期
第13题:
A.234
B.412
C.123
第14题:
青春期性意识发展一般经历()过程
A性抵触期
B仰慕长者期
C拒绝异性期
D向往异性期
E恋爱期
第15题:
交换理论指爱情发展大致要经历();()、承诺、制度化四个阶段。
第16题:
赫洛克认为,从性意识的萌芽到爱情的产生和发展,大致分为四个阶段;即()、向往年长异性的牛犊恋期、()
第17题:
电视剧艺术的发展大致经过了四个阶段,即()阶段、()阶段、()阶段和()阶段。
第18题:
国际分工的产生和发展大致可以分为以下几个阶段()
第19题:
企业资源计划的发展大致经历了四个阶段,即基本的MRP阶段、()阶段、()阶段和ERP阶段。
第20题:
皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即()和()。
第21题:
第22题:
第23题:
萌芽阶段
形成阶段
发展阶段
深化阶段
第24题:
疏远异性的性否定期
异性接近期
积极接近异性的额狂热期
浪漫的恋爱期