9、课程中期评估可以缓解以下哪些问题?
A.教师认为课程评估会对教师造成压力
B.教学评估结果难以帮助教师有效改进教学
C.教师对学生的负面评价可能会抱有一定的抵触心理
D.教师对学生评价结果的可信度存在一些质疑
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、部门级培训计划的执行问题
B、外部培训课程甄别问题
C、通用性课程开发问题
D、内训课程外聘讲师评估问题
E、计划外课程的申请与实施问题
第4题:
第5题:
国家课程的开发采用―实践—评估—开发‖这种自下而上的―问题解决‖模式。
第6题:
课程机构要解决的主要问题是根据培养目标设置哪些课程,如何设置等问题。
第7题:
课程评价过程中要解决哪些问题.经历哪些步骤?
第8题:
以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划分的()
第9题:
通过无形资产的鉴定,可以解决以下哪些问题()
第10题:
下面哪些技术可以暂时缓解IPv4地址紧张问题()。
第11题:
按照评估时点的不同,定期评估可分为哪些类型?()。
第12题:
年度评估
中期评估
终期评估
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
A、课程内容与教学方法
B、教学方法与评估手段
C、课程内容与评估手段
D、课程内容、教学方法与评估手段
第15题:
第16题:
第17题:
教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。
第18题:
以下哪些是风险及控制自我评估的数据来源()
第19题:
企业在编制年度运行方式、电网运行中期分析报告时应着重进行基于问题风险评估。
第20题:
课程实施中,教师应该注意哪些问题?
第21题:
对以下哪些参数进行修改可以缓解话音信道拥塞:()
第22题:
继续教育可以采用以下哪些形式()。
第23题:
在地方层面,各地开展中期评估的模式主要有哪些?()
第24题:
课程教学
案例教学
问题讨论
研讨会