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说话的过程是说话人和听话人共同完成的过程，这是口语交际的一个重要特征。（）

题目

说话的过程是说话人和听话人共同完成的过程，这是口语交际的一个重要特征。（）

相似考题

1.口语交际与听话、说话的区别是什么？（6分）

2.口语交际的心理过程总体上包括()A、思维过程B、记忆过程C、听话的心理过程D、说话的心理过程

3.言语交际的核心要素是指交际双方,即说话人和听话人。()此题为判断题(对，错)。

4.小学口语交际能力的结构主要包括()A、辨别分析过程B、听话能力结构C、说话能力结构D、组织表达结构

参考答案和解析
B
更多“说话的过程是说话人和听话人共同完成的过程，这是口语交际的一个重要特征。（）”相关问题

  • 第1题：

    口才是口语交际能力的体现,是一种运用说话的方式达到交际目的的个人综合才能。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    普通话中的“我们”,表达的意思是( )。

    A、只能是包括式(包括说话人和听话人双方)

    B、只能是排除式(不包括听话人)

    C、可以是包括式

    D、可以是排除式


    正确答案:C、D

  • 第3题：

    《小学语文课程标准》提出的“口语交际”与《教学大纲》提出的“听话、说话”有共同之处,既重视培养学生的倾听和表达能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    《标准》所提出的“口语交际”与以前的“听话、说话”没有本质的区别，与2000年提出的“口语交际”也有一定的差别。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    口语交际是一种双向互动式的动态语言实践，而过去的“听话、说话”，往往是单向的，人为地把听、说分解，或单纯地“听”、或单纯地“说”，既缺少交际对象和交际目的，又构不成一定的交际环境，所以只能是一种单向的、自我式的静态语言实践，这就是“口语交际”与“听话、说话”的本质区别。()


    参考答案：正确

  • 第6题：

    （）是说话者和听话者交际互动的工具。
    语言
    略

  • 第7题：

    口语交际信息传播模式的组成部分有（）。

    • A、说话人
    • B、听话人
    • C、信息
    • D、符号
    • E、编码

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    表达性言语是指言语活动的（）

    • A、说话或书写
    • B、听话或阅读
    • C、感知过程
    • D、理解过程

    正确答案:A

  • 第9题：

    改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。

    • A、说话的能力
    • B、口语交际能力
    • C、人际交往的能力
    • D、口语表达能力

    正确答案:B

  • 第10题：

    为什么“说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程？


    正确答案:“说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程：
    （1）说话的人要有想说什么的愿望和想说什么的内容，而这跟每一个人的全部生活经历、所处的社会地位以及当前需要处理的问题是分不开的，这就要涉及到大量的社会问题、文化问题矛哲学问题和逻辑问题。
    （2）大脑要有怎么组织“说话”和怎么分析理解对方说的“话”的机制和能力，这就要涉及很复杂的心理和生理问题。
    （3）说活还需要一整套发音和听音的器官和神经网络，以及通过神经网络控制相应的器官协同发音、听音的机制和能力，这就要涉及很复杂的生理和物理问题。

  • 第11题：

    多选题
    （）意味着物业管理人员与客户之问的沟通可能是有效的。
    A

    听话者了解了说话者所传递信息的真是含义

    B

    听话者不接受说话者的主张

    C

    通过沟通可以将信息所含事件具体执行

    D

    在沟通过程中，听话者认真听说话者说话


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是说话者和听话者交际互动的工具。

    正确答案： 语言
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    口才是口语交际活动的初级表现,是说话过程中体现出的个人思想情感。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    ()年试用(修订版)小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。

    A、1999

    B、2001

    C、2000

    D、1985


    参考答案：C

  • 第15题：

    口语交际的心理过程主要包括()

    A、思维过程

    B、记忆过程

    C、听话的心理过程

    D、说话的心理过程


    参考答案：CD

  • 第16题：

    “口语交际”与“听话、说话”的本质区别是()。

    A、是否是双向互动的动态过程

    B、实践性

    C、主观性

    D、个性化


    参考答案：A

  • 第17题：

    口语交际与听话、说话的本质区别在于()

    A.随机性

    B.综合性

    C.交际互动

    D.生动性


    参考答案：C

  • 第18题：

    在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信源”的要素是（）。

    • A、符号
    • B、说话人
    • C、听话人
    • D、信息

    正确答案:B

  • 第19题：

    在口语交际信息传播的构成要素中，被称为“信宿”的要素是（）。

    • A、说话人
    • B、听话人
    • C、符号
    • D、信息

    正确答案:B

  • 第20题：

    口语交际是一个（）的过程，不是的（）简单相加。


    正确答案:双向互动；听和说

  • 第21题：

    语言态度是指（）。

    • A、说话者对不同的言语行为的社会评价
    • B、说话者对听话人的社会评价
    • C、说话人对外语的评价
    • D、说话人对自己口音评价

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    语言态度是指（）。
    A

    说话者对不同的言语行为的社会评价

    B

    说话者对听话人的社会评价

    C

    说话人对外语的评价

    D

    说话人对自己口音评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）年试用修订版小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。
    A

    1999

    B

    2001

    C

    2000

    D

    1985


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    为什么“说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程？

    正确答案： “说话”或人和人之间的“口头交际行为”是一个非常复杂的过程：
    （1）说话的人要有想说什么的愿望和想说什么的内容，而这跟每一个人的全部生活经历、所处的社会地位以及当前需要处理的问题是分不开的，这就要涉及到大量的社会问题、文化问题矛哲学问题和逻辑问题。
    （2）大脑要有怎么组织“说话”和怎么分析理解对方说的“话”的机制和能力，这就要涉及很复杂的心理和生理问题。
    （3）说活还需要一整套发音和听音的器官和神经网络，以及通过神经网络控制相应的器官协同发音、听音的机制和能力，这就要涉及很复杂的生理和物理问题。
    解析： 暂无解析

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