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种养结合中，生物种与种之间存在着极其复杂的 和 关系，而种养结合充分利用了种群间的 作用，构建复合群体。

题目

种养结合中，生物种与种之间存在着极其复杂的 和 关系，而种养结合充分利用了种群间的 作用，构建复合群体。

相似考题

1.国家对野生药材物种实行（ ）。A．严格管理的原则B．保护和采猎相结合的原则C．严禁采猎的原则D．限量采猎的原则E．保护与鼓励人工种养相结合的原则

2.稻田立体种养模式是一种相互促进的生物物种共生生态经济系统。()此题为判断题(对，错)。

3.国家对野生药材资源实行A、严禁采猎的原则B、限制采猎的原则C、保护和采猎相结合的原则D、限制人工种养E、鼓励人工种养

4.种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
相互依存，制约，正相互
更多“种养结合中，生物种与种之间存在着极其复杂的 和 关系，而种养结合充分利用了种群间的 作用，构建复合群体。”相关问题

  • 第1题：

    国家对野生药材资源实行

    A．保护、采猎相结合的原则，并创造条件开展人工种养

    B．严格管理的原则

    C．保护与人工种养相结合的原则

    D．分类管理的原则

    E．有计划采猎的原则


    正确答案：A

  • 第2题：

    种养业产品叠加的复合产业带的主攻方向：（）

    • A、推进耕地用养结合
    • B、强化上下游产业有机衔接
    • C、注重关联产业有效聚集
    • D、推进种养加全面协调发展

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    部分基金式的养老保险是自我养老和后代养老相结合的一种养老模式。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    复合肥料是（）、（）、钾三种养分中，至少有两种养分标明量的仅由化学方法制成的肥料。


    正确答案:氮；磷

  • 第5题：

    为什么仔蟹培育池必须种植水草、要种养结合？


    正确答案:1仔蟹培育池放养水生植物是仔蟹养殖阶段必不可少的条件，也是提高仔蟹成活率的技术关键。仔蟹池培养水生植物有以下优点：
    （1）为仔蟹提供栖息、蜕壳的环境。仔蟹喜浅水环境，但仔蟹又怕强光，喜弱光，尤其在蜕壳时特别惧怕紫外线对其的杀伤。因此，在池塘种植沉水植物（伊乐藻、菹草、聚草等），在水面放养漂浮植物（水胡芦、水花生、小浮萍等），使仔蟹集中在水生植物丛中生活，既为仔蟹提供了浅水、避光的环境，又为其蜕壳和栖息创造了良好的场所。
    （2）解决了池塘水浅，水质不稳定，而池水过深，仔蟹又不能蜕壳的矛盾。
    （3）为仔蟹提供了新鲜可口的植物性饵料。水葫芦、水花生等水草的嫩叶、嫩根以及小浮萍均是仔蟹的优质植物性饵料。
    （4）降低水中氨氮，增加溶氧，改善水质。仔蟹喜清新水质，而大量投饵，会造成其粪便、残饵分解，致使水中氨氮急增，水质肥，溶氧条件差，从而抑制河蟹生长。放养水生植物后，它们生长需大量吸收水中的营养盐类，大大降低水中氨氮，同时水生植物的光合作用又释放大量溶氧，进一步加速了水中有机物的氧化分解，以供植物利用，使水质转清，有利于仔蟹生长。
    （5）防止仔蟹逃逸。仔蟹个体轻，其步足刚毛上粘附吸附水后，攀爬外逃能力极强，即使是十分光滑的玻璃板，也可以垂直爬出。在下雨时，防逃设施受潮后，仔蟹即可垂直爬出。因此，严格地讲，单配置良好的防逃设施，仔蟹还是容易逃逸。只有在培育池内为仔蟹提供良好的生态条件，特别是种植和培养大量水生植物，才能留住仔蟹，减少逃逸数量。
    池塘内单一饲养蟹种，其水体、饵料没有充分利用，而且养蟹池因大量投饵后，水质容易变肥并混浊；加以蟹种因缺乏水生植物作为栖息和蜕壳场所，不利于蟹种栖居、蜕壳和生长。而在蟹种池内种植水生经济作物（如水稻、水蕹菜、菱等）和饲养一些滤食性鱼类（如鲢、鳙鱼等），则可以做到蟹稻、蟹和水生蔬菜共生；而蟹鱼混养，河蟹的粪便、残饵肥水，水生植物和滤食性鱼类利用水中的营养盐类和浮游生物，这不仅促进了水生植物和鱼类生长，而且使池水转清，也有利于蟹种生长。由此同时，水生植物既可以为蟹种提供新鲜适口的植物性饵料，又为蟹种的提供了栖居、蜕壳的良好环境，河蟹就不会逃逸。它们互利共存，形成一个水底、水中、水面结合的多元化的复合生态系统，既提高了经济效益，又提高了社会效益和生态效益。渔谚有："蟹多少，看水草"形象化地说明蟹种池种植水生植物的重要性。

  • 第6题：

    我国对野生药材资源实行（）

    • A、开展人工种养的原则
    • B、有计划、有限的采猎原则
    • C、保护原则
    • D、采猎原则
    • E、保护、采猎相结合的原则，并创造条件开展人工种养

    正确答案:E

  • 第7题：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（）

    • A、阻止了种群间的基因交流
    • B、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
    • C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    • D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离

    正确答案:B

  • 第8题：

    群体中的个体行为与个体独处时的行为是不同的，群体成员间存在着相互依存、相互作用的关系。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    种群生态学以（）为单位，研究生物种群与环境间的相互关系。


    正确答案:种群

  • 第10题：

    多选题
    生态农业按照组织层次，可以分为以下3类模式（）
    A

    物种多样性利用模式

    B

    农业生物多样性利用模式

    C

    轮间套作模式

    D

    生态系统循环体系模式

    E

    区域景观合理布局模式

    F

    种养结合模式


    正确答案： F,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为什么仔蟹培育池必须种植水草、要种养结合？

    正确答案： 1仔蟹培育池放养水生植物是仔蟹养殖阶段必不可少的条件，也是提高仔蟹成活率的技术关键。仔蟹池培养水生植物有以下优点：
    （1）为仔蟹提供栖息、蜕壳的环境。仔蟹喜浅水环境，但仔蟹又怕强光，喜弱光，尤其在蜕壳时特别惧怕紫外线对其的杀伤。因此，在池塘种植沉水植物（伊乐藻、菹草、聚草等），在水面放养漂浮植物（水胡芦、水花生、小浮萍等），使仔蟹集中在水生植物丛中生活，既为仔蟹提供了浅水、避光的环境，又为其蜕壳和栖息创造了良好的场所。
    （2）解决了池塘水浅，水质不稳定，而池水过深，仔蟹又不能蜕壳的矛盾。
    （3）为仔蟹提供了新鲜可口的植物性饵料。水葫芦、水花生等水草的嫩叶、嫩根以及小浮萍均是仔蟹的优质植物性饵料。
    （4）降低水中氨氮，增加溶氧，改善水质。仔蟹喜清新水质，而大量投饵，会造成其粪便、残饵分解，致使水中氨氮急增，水质肥，溶氧条件差，从而抑制河蟹生长。放养水生植物后，它们生长需大量吸收水中的营养盐类，大大降低水中氨氮，同时水生植物的光合作用又释放大量溶氧，进一步加速了水中有机物的氧化分解，以供植物利用，使水质转清，有利于仔蟹生长。
    （5）防止仔蟹逃逸。仔蟹个体轻，其步足刚毛上粘附吸附水后，攀爬外逃能力极强，即使是十分光滑的玻璃板，也可以垂直爬出。在下雨时，防逃设施受潮后，仔蟹即可垂直爬出。因此，严格地讲，单配置良好的防逃设施，仔蟹还是容易逃逸。只有在培育池内为仔蟹提供良好的生态条件，特别是种植和培养大量水生植物，才能留住仔蟹，减少逃逸数量。
    池塘内单一饲养蟹种，其水体、饵料没有充分利用，而且养蟹池因大量投饵后，水质容易变肥并混浊；加以蟹种因缺乏水生植物作为栖息和蜕壳场所，不利于蟹种栖居、蜕壳和生长。而在蟹种池内种植水生经济作物（如水稻、水蕹菜、菱等）和饲养一些滤食性鱼类（如鲢、鳙鱼等），则可以做到蟹稻、蟹和水生蔬菜共生；而蟹鱼混养，河蟹的粪便、残饵肥水，水生植物和滤食性鱼类利用水中的营养盐类和浮游生物，这不仅促进了水生植物和鱼类生长，而且使池水转清，也有利于蟹种生长。由此同时，水生植物既可以为蟹种提供新鲜适口的植物性饵料，又为蟹种的提供了栖居、蜕壳的良好环境，河蟹就不会逃逸。它们互利共存，形成一个水底、水中、水面结合的多元化的复合生态系统，既提高了经济效益，又提高了社会效益和生态效益。渔谚有："蟹多少，看水草"形象化地说明蟹种池种植水生植物的重要性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    部分基金式的养老保险是自我养老和后代养老相结合的一种养老模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国家对野生药材物种实行

    A．严格管理原则

    B．保护和采猎相结合的原则

    C．严禁采猎的原则

    D．限量采猎的原则

    E．保护和鼓励人工种养相结合的原则


    正确答案：B

  • 第14题：

    下列关于隔离的叙述，错误的是（）

    • A、隔离阻止了种群间的基因交流
    • B、地理隔离必然导致生殖隔离
    • C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    • D、不同物种之间存在着生殖隔离

    正确答案:B

  • 第15题：

    复混肥料是指氮、磷、钾3种养分中，至少有（）种养分由化学方法和（或）掺混方法制成的肥料。

    • A、一
    • B、二
    • C、三
    • D、四

    正确答案:B

  • 第16题：

    生物防治利用某一种群压制另一生物种群，使其不能危害农作物，是利用生物种间的（）

    • A、负相互作用
    • B、正相互作用
    • C、中性作用
    • D、偏利作用

    正确答案:A

  • 第17题：

    国家对野生药材资源实行（）

    • A、保护、采猎相结合的原则，并创造条件开展人工种养
    • B、严格管理的原则
    • C、保护与人工种养相结合的原则
    • D、分类管理的原则
    • E、有计划采猎的原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）

    • A、异种生物种群间的种类调节
    • B、同种生物种群密度调节
    • C、异种生物种群间的数量调节
    • D、生物与环境之间相互适宜的调节

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列关于隔离的叙述，错误的是（）

    • A、阻止了种群间的基因交流
    • B、对所有的物种来说，都是长时间的地理隔离导致生殖隔离
    • C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    • D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离

    正确答案:B

  • 第20题：

    国家对野生药材资源实行（）、（）相结合的原则，并创造条件开展人工种养。


    正确答案:保护；釆猎

  • 第21题：

    单选题
    国家对野生药材资源实行（）
    A

    保护、采猎相结合的原则，并创造条件开展人工种养

    B

    严格管理的原则

    C

    保护与人工种养相结合的原则

    D

    分类管理的原则

    E

    有计划采猎的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    复合肥料是（）、（）、钾三种养分中，至少有两种养分标明量的仅由化学方法制成的肥料。

    正确答案： 氮,磷
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    生物防治利用某一种群压制另一生物种群，使其不能危害农作物，是利用生物种间的（）
    A

    负相互作用

    B

    正相互作用

    C

    中性作用

    D

    偏利作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）
    A

    异种生物种群间的种类调节

    B

    同种生物种群密度调节

    C

    异种生物种群间的数量调节

    D

    生物与环境之间相互适宜的调节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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