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在大学期间，学生们经历职业探索阶段，通过自我考察、角色鉴定进行职业发展方面的探索，有利于大学生作出合适的职业选择。

题目

在大学期间，学生们经历职业探索阶段，通过自我考察、角色鉴定进行职业发展方面的探索，有利于大学生作出合适的职业选择。

相似考题

1.大学生职业生涯规划的意义()A.帮助大学生夯实就业基础B.强化大学生发展的目的性和计划性C.有助于大学生加深自我认识和进行恰当的自我定位D.提高就业竞争力

2.一个人整个一生所从事的职业生涯分为四个阶段:探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。大学生正处在职业生涯阶段模型的()。A.创立阶段B.维持阶段C.衰退阶段D.探索阶段

3.按职业发展阶段划分，职业生涯分期包括职业准备期、职业选择期、职业适应期和()等。A、职业探索期B、职业拓展期C、职业维持期D、职业稳定期

4.大学生面临的生涯发展的阶段与任务()A.职业探索期B.职业进入期C.职业选择期D.职业准备期E.职业稳定器F.职业适应期

参考答案和解析
正确
更多“在大学期间，学生们经历职业探索阶段，通过自我考察、角色鉴定进行职业发展方面的探索，有利于大学生作出合适的职业选择。”相关问题

  • 第1题：

    关于Ginsberg，Ginsburg，AxelredandHerma理论认为个体职业选择所经过的三个阶段，下列叙述不准确的是()。

    A:在幻想阶段，儿童自由地幻想各种职业选择
    B:试验阶段是一个过渡的过程，通过这个阶段的努力和积累，青少年们开始了他们职业选择的过程，并意识到这种选择的结果和责任
    C:在现实阶段的探索阶段，一个具体的职业选择被确定
    D:在探索阶段，青年们开始将他们的职业选择限制在个人喜好、技术和能力上

    答案：C
    解析：
    现实阶段包括三个阶段：探索阶段、具体化阶段和实施阶段。在具体化阶段，一个具体的职业选择被确定。在接下来的实施阶段，开始选择能够实现这个职业目标的教育。

  • 第2题：

    大学生处于职业生涯的（），而且正好跨越了该阶段过渡期试验承诺期两个时期，是开展职业生涯规划教育的黄金阶段。

    • A、探索阶段
    • B、成长阶段
    • C、确立阶段
    • D、维持阶段

    正确答案:A

  • 第3题：

    职业探索，是对你喜欢或要从事的职业进行理论分析和实际调研的过程，目的是对目标职业有充分的了解，并在明确和职业的差距中制定求职策略，从而有效地规划大学生活。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）

    • A、成长阶段
    • B、探索阶段
    • C、确立阶段
    • D、维持阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    大学生在校期间开设的就业指导必修课程名称是（）。

    • A、就业指导
    • B、职业指导
    • C、大学生职业规划
    • D、职业发展与就业指导

    正确答案:D

  • 第6题：

    作为探索阶段的大学生涯，需要丰富的社会体验来探索、定位自己。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    根据萨帕的职业发展五阶段理论，23岁左右的大学毕业生属于职业发展的哪个阶段？（）

    • A、成长阶段
    • B、探索阶段
    • C、确立阶段
    • D、维持阶段

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    大学生社会实践作为职业定位与职业选择的准备活动，在社会化实践中，大学生可以（）。
    A

    加深拓宽专业认知

    B

    锻炼提升职业能力

    C

    预期展望学习生涯

    D

    为将来事业发展储备强大动力和信心


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？

    正确答案： （一）培养良好的心理素质；
    （二）提高独立的生活能力；
    （三）建立和谐的人际关系；
    （四）提高必需的应挫能力；
    （五）增强职业的角色意识；
    （六）提高职业的合作能力。
    总之，刚刚步入职场的大学生毕业生，只有充分认识自己，了解自己的优缺点、优劣势，扬长避短，才能顺利完成从学生角色转换到职业角色。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    大学生职业规划过程中，进行企业探索时应探索的主要内容包括（）
    A

    企业的职能设置

    B

    企业的主营业务

    C

    企业的发展愿景

    D

    企业的基本信息


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    作为探索阶段的大学生涯，需要丰富的社会体验来探索、定位自己。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）
    A

    成长阶段

    B

    探索阶段

    C

    确立阶段

    D

    维持阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一些大学生在职业选择上存在着思想误区，对薪酬、职位、地域等工作条件的要求过高，导致职业定位存在偏差。有的大学毕业生对一、二线城市的期望过高，而忽略中小城市，存在“扎堆”现象。同时，许多大学生的职业规划意识较为薄弱，更加剧了就业问题。
    这段文字重在说明：

    A.大学生自身职业定位的偏差加剧了就业问题
    B.一些大学生在职业选择上存在着思想误区
    C.许多大学生的职业规划意识较为薄弱
    D.一些大学生职业定位存在偏差

    答案：A
    解析：
    第一步，分析文段。文段首句指出大学生在职业选择上存在思想误区导致职业定位存在偏差，并以大学生的“扎堆”现象进行举例说明。最后一句指出大学生的职业规划意识薄弱加剧了就业问题。文段为“分—分”结构，对文段进行概括归纳，主要论述了大学生因为职业定位偏差和职业规划薄弱加剧了就业问题。
    第二步，对比选项。A项是对文段内容的全面概括。

  • 第14题：

    大学生如何进行学生角色与职业角色的转换？


    正确答案: （一）培养良好的心理素质；
    （二）提高独立的生活能力；
    （三）建立和谐的人际关系；
    （四）提高必需的应挫能力；
    （五）增强职业的角色意识；
    （六）提高职业的合作能力。
    总之，刚刚步入职场的大学生毕业生，只有充分认识自己，了解自己的优缺点、优劣势，扬长避短，才能顺利完成从学生角色转换到职业角色。

  • 第15题：

    从生涯发展角度，对“如果经济条件允许，尽量别去被动打工”这句话的描述，错误的是：（）

    • A、作为探索期，这个阶段需要拓展选项
    • B、应该主动打工，做职业/场探索
    • C、通过主动实践来定位自己
    • D、因为大学生更多是廉价劳动力，所以挣钱少

    正确答案:D

  • 第16题：

    大学生职业规划过程中，进行企业探索时应探索的主要内容包括（）

    • A、 企业的职能设置
    • B、 企业的主营业务
    • C、 企业的发展愿景
    • D、 企业的基本信息

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    在施恩的职业生涯发展阶段中，充当学生、职业工作的候选人、申请者的阶段是（）

    • A、进入工作世界
    • B、基础培训
    • C、成长、幻想、探索阶段
    • D、职业中期

    正确答案:C

  • 第18题：

    帮助来访者进行职业发展可能性的探索时，首要步骤的（）

    • A、了解来访者目前的职业状况
    • B、探索来访者的职业发展意向
    • C、分析职业目标实现的可能性
    • D、考察来访者的职业素质

    正确答案:D

  • 第19题：

    在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）

    • A、成长阶段
    • B、探索阶段
    • C、确立阶段
    • D、维持阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    从生涯发展角度，对“如果经济条件允许，尽量别去被动打工”这句话的描述，错误的是：（）
    A

    作为探索期，这个阶段需要拓展选项

    B

    应该主动打工，做职业/场探索

    C

    通过主动实践来定位自己

    D

    因为大学生更多是廉价劳动力，所以挣钱少


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一个人的职业生涯本身是一个动态的不断发展变化的过程，其中处于自我考察、试验扮演不同角色的阶段是(    )
    A

    成长阶段

    B

    探索阶段

    C

    创立阶段

    D

    维持阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    大学生心理咨询的主要任务是（）
    A

    预防大学生心理问题的发生，促进心理健康

    B

    促进大学生的全面发展、职业发展和成长

    C

    辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神

    D

    对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    大学生心理咨询的主要任务是（　　）。(2004年12月三级真题)
    A

    预防大学生心理问题的发生，促进心理健康

    B

    促进大学生的全面发展、职业发展和成长

    C

    辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神

    D

    对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导


    正确答案： C,B
    解析： 高校心理咨询的主要任务是:①预防心理问题的发生，促进心理健康。②促进全面发展。③辅导学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群的精神。④促进职业发展与成长。⑤对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的心理问题进行辅导。

  • 第24题：

    单选题
    在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中，主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业的阶段是（）
    A

    成长阶段

    B

    探索阶段

    C

    确立阶段

    D

    维持阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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