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根据法律法规规定的内容的不同，教育法规可分为（）A．实体法和程序法B．成文法和不成文法C．根本法和普通法D．一般法和特殊法

题目

根据法律法规规定的内容的不同，教育法规可分为（）

A．实体法和程序法

B．成文法和不成文法

C．根本法和普通法

D．一般法和特殊法

相似考题

1.机关、单位应当定期对本机关、本单位工作人员进行保密教育培训。教育培训的内容主要包括：()A.保密形势B.保密法律法规C.安全生产法律法规D.保密技术防范

2.会计专业技术人员继续教育公需科目内容包括()。A、法律法规B、技术信息C、会计职业道德D、会计法律法规

3.根据相关法律法规的规定,对药品包装、标签和说明书上药品的通用名称和商品名称的规定有哪些不同的要求?

4."教育规律是提出和制定教育法律法规的重要依据，只要注重强化或遵守教育法律法规，就能顺利做好教育的各项工作”。

参考答案和解析
实体法和程序法
更多“根据法律法规规定的内容的不同，教育法规可分为（）”相关问题

  • 第1题：

    根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为()．

    A．实体法和程序法

    B．成文法和不成文法

    C．根本法和普通法

    D．一般法和特殊法


    正确答案：A
    A【解析】依据教育法规规定的内容的不同，可分为实体法和程序法．

  • 第2题：

    根据来源不同，商业信息可分为外部信息和内部信息，下列信息中，属于内部信息的是()。

    A:法律法规
    B:金融市场
    C:合作伙伴
    D:科技发展

    答案：C
    解析：
    商业信息按来源不同，可以分为外部信息和内部信息。内部信息包括顾客需求、商品的进销存、财务、员工管理、合作伙伴、经营决策等。选项A、B、D均属于外部信息。

  • 第3题：

    根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（　　）


    A.实体法和程序法

    B.成文法和不成文法

    C.根本法和普通法

    D.一般法和特殊法

    答案：B
    解析：
    依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。

  • 第4题：

    根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    根据教育手段的不同，健康教育可分为（）（）（）（）。


    正确答案:语言；形象化；电化；综合

  • 第6题：

    义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？


    正确答案: 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

  • 第7题：

    教师职业道德教育的内容有（）

    • A、思想政治教育
    • B、法律法规教育
    • C、职业理想教育
    • D、职业纪律教育
    • E、职业作风教育

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    教育法律规范是教育法律法规的基本细胞，是构成教育法律法规体系的最基本要素。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有（）。

    • A、人身罚
    • B、能力罚
    • C、财产罚
    • D、申诫罚

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，领导培训内容应以（　　）为主。
    A

    质量法律法规

    B

    经营理念

    C

    决策方法

    D

    质量管理理论和方法

    E

    本岗位质量控制


    正确答案： A,D
    解析： 质量知识培训应对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，编写不同的教材，切忌“一刀切”，其中:①领导培训内容应以质量法律法规、经营理念、决策方法等着重于发挥领导作用所需的较广泛的战略知识和概念为主；②管理人员和技术人员培训内容应注重质量管理理论和方法，同时注重质量管理的技术内容和人文因素；③一线员工培训内容则应以本岗位质量控制和质量保证所需的知识为主。

  • 第11题：

    多选题
    根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有（）。
    A

    人身罚

    B

    能力罚

    C

    财产罚

    D

    申诫罚


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    物权的种类和内容，由法律法规规定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    该实施方案的哪些内容不符合我国劳动法律法规的规定？


    答案：
    解析：
    工资集体协商是指企业工会（雇员）代表与企业（雇主）代表依法就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资收入水平等事项进行平等协商，在协商一致的基础上签订工资协议的行为。该实施方案不符合我国劳动法律法规的规定之处包括：
    ①雇主与雇员两方代表共7人组成不符合我国劳动法律法规的规定。
    按法律规定：工资集体协商的各方代表人数对等，每方至少三名。因此不应产生单数的代表人数。
    ②雇员一方代表由公司总经理指定不符合我国劳动法律法规的规定。
    按法律规定：工资集体协商代表应依照法定程序产生。雇员一方由工会代表，未建立工会的企业，由雇员民主推举代表，并得到半数以上雇员同意。雇主一方代表由企业法定代表人和法定代表人指定的其他人员担任。
    ③协商双方的首席代表由公司董事会指定不符合我国劳动法律法规的规定。
    按法律规定：雇员一方的首席代表应当由工会主席担任，工会主席也可以书面委托其他雇员方面的代表作为首席代表；未成立工会的，由雇员集体协商代表推举。雇主一方的首席代表应当由法定代表人担任，法定代表人也可以书面委托其他雇主方面的代表作为首席代表。
    ④协商双方委托公司外部专家作为本方协商代表，但不得超过4人，不符合我国劳动法律法规的规定。
    按法律规定：协商双方均可书面委托本企业以外的专业人士作为本方协商代表，但委托人数不得超过本方代表的1/3。

  • 第14题：

    质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，领导培训内容应以 ( )为主。
    A.质量法律法规 B.经营理念
    C.决策方法 D.质量管理理论和方法
    E.本岗位质量控制


    答案：A,B,C
    解析：
    质量知识培训应对不同层次的对象提出不同的要求，规定不同的内容，编写不同 的教材，切忌“一刀切”，其中：①领导培训内容应以质量法律法规、经营理念、决策方 法等着重于发挥领导作用所需的较广泛的战略知识和概念为主；②管理人员和技术人员 培训内容应注重质量管理理论和方法，同时注重质量管理的技术内容和人文因素；③一线员工培训内容则应以本岗位质量控制和质量保证所需的知识为主。

  • 第15题：

    物权的种类和内容，由法律法规规定。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    根据法规定的内容不同,可分为（）。

    • A、实体法和程序法
    • B、成文法和不成文法
    • C、根本法和普通法
    • D、一般法和特别法

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（）。

    • A、责任法定原则
    • B、公正、合理原则
    • C、效益原则
    • D、过错责任原则
    • E、公开原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）

    • A、实体法和程序法
    • B、成文法和不成文法
    • C、根本法和普通法
    • D、一般法和特殊法

    正确答案:B

  • 第19题：

    所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

    • A、教育法规的制定
    • B、教育法规的适用
    • C、教育法规的实施
    • D、教育法规的遵守

    正确答案:D

  • 第20题：

    全面教育的内容是由（）决定的。

    • A、法律法规
    • B、人的全面发展的内容
    • C、社会主义道德内容
    • D、教育心理学的内容

    正确答案:B

  • 第21题：

    安全生产法律法规知识属于井下作业人员安全教育和培训的内容。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    填空题
    根据教育手段的不同，健康教育可分为（）（）（）（）。

    正确答案： 语言,形象化,电化,综合
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？

    正确答案： 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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