8、()(填写数值)就是站在对方的角度和位置上,客观地理解对方的内心感受及内心世界,且把这种理解传达给对方,虽然这并不意味倾听者一定要赞同对方的观点与行为。 1、同理心 2、同情心
第1题:
A.目的是准确传达信息
B.是人对人的一种心理体验过程
C.将心比心、设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制
D.它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来
E.要求沟通者站在对方的立场上体验和思考问题
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
()要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准,以对方的思考角度看事物。
第4题:
同理心的表达方式是()
第5题:
在咨询中表达共情的方式有(),以尊重并且恭敬地态度表达自己与对方不同的观点,不做价值判断,尊重对方的选择。
第6题:
用同理心进行沟通会减少磨擦和争执,对同理心的正确理解是()
第7题:
同感是指()
第8题:
以下描述符合同理心规则的选项有()。
第9题:
同感
同情
释义
反移情
第10题:
同理心就是我们对事物的主观认识
同理心就是认同和赞同对方的行为和看法
同理心就是对学生同情和关心
同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解
第11题:
站在对方的立场去理解对方
认同和赞同对方
把这种对对方设身处地的了解让对方了解
了解导致这种情形的因素
第12题:
自我觉知
自我管理
社会觉知
关系管理
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
在谈判中,当对方提出建议和方案时,也要在站在对方的角度考虑提议的可能性,理解和谅解对
方的观点、看法,体现了商务谈判的哪个原则:()
A使用客观标准原则
B互利互惠原则
C讲究信用原则
D对事不对人原则
第15题:
()是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”,即能够站在他人的视角,设身处地去理解对方的感受和想法。
第16题:
下列关于同理心的说法中,不正确的是()
第17题:
在与他人交流时,能进入到对方的精神境界,感受到对方的内心世界,能将心比心地关注对方,体验对方的感受,并对对方的感情做出恰当的反应,这就是()。
第18题:
()就是站在当事人的角度和位置上,客观地理解当事人的内心感受及内心世界,且把这种理解传达给当事人。
第19题:
在成功有效的师生沟通中,同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵?()
第20题:
同理心的条件,不包括下列哪项()
第21题:
事件”+“情绪
认同和赞同对方
站在对方的立场去理解对方
同感——理论——再同感
第22题:
学会换位思考,以最大限度理解对方
尊重对方的个性及能力
接纳对方的信念和所做出的选择或决定
善意理解对方的观点和行为
第23题:
同理心
同情心
交流沟通
商务会谈
第24题:
感受对方的情绪
了解对方的观点
同情对方的处境
站在对方的立场去理解