itgle.com

质的研究方法是以——————作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行——————探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

题目

质的研究方法是以——————作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行——————探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

相似考题

1.研究者在一定方法论的指导下,运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察,搜集有关方面的资料进行分析,获得结论并形成调查报告的方法是()A、比较研究法B、实验研究法C、调查研究法D、文献研究法

2.同量化研究一样，质化研究或质的研究也有一定的操作程序和实施步骤，从而保证研究活动规范的有效进行，大致包括哪些环节?A、确定研究现象及研究对象B、建构概念框架，形成理论假设C、收集资料D、整理和分析资料E、撰写研究报告F、推广实验

3.文献研究并不仅仅只是一种收集资料的方法，它还是一种研究方式——既包括资料的收集也包括对这些资料的分析与研究。它与实验研究、观察研究和调查研究等并无大的区别，都是通过对资料的收集和分析来获得科学认识的研究方法。()

4.量的研究方法是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与访谈对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。()

更多“质的研究方法是以——————作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行——————探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。”相关问题

  • 第1题：

    关于质性研究的特征，以下说法错误的是()。

    A、研究者本人就是研究工具

    B、在人工环境下进行

    C、对社会现象进行整体探究

    D、使用归纳法分析资料


    参考答案：B

  • 第2题：

    文献分析法是通过收集分析各种文献档案、资料,从中引证对研究对象的看法或者找出其真相的一种研究方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    ( )也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作 为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。


    A.行动研究法 B.质的研究法
    C.个案研究法 D.叙事研究法


    答案：B
    解析：
    题干描述的是质的研究法的定义。

  • 第4题：

    以下关于质性研究与定量研究的区别，说法正确的有()

    A.质性研究是研究者参与到自然情境之中，采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料，对社会现象进行整体性探究
    B.量化研究强调主观意向性，质化研究强调事实的客观实在性
    C.定量研究主要采用归纳的思路来分析和形成理论
    D.质性研究的基本过程是：假设一抽样一资料收集一统计检验

    答案：A
    解析：
    研究方法。 质性研究：研究者参与到自然情境之中，采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，采用归纳的思路来分析和形成理论，通过与研究对象互动来理解和解释他们的行为。定量研究：重在对事物可以量化的特性进行测量和分析，以检验研究者的理论假设，包括抽样方法、资料收集方法、数据统计方法等，其基本过程是：假设一抽样一资料收集一统计检验。量化研究强调事实的客观实在性，而质化研究强调主观意向性。

  • 第5题：

    定性研究的核心特色是（　　）。

    A.研究对象多采用非概率方法抽取
    B.研究者和研究对象是伙伴式研究关系
    C.资料收集、整理与分析的动态互动
    D.研究者要通过正式或非正式联络进人现场

    答案：C
    解析：
    定性研究的核心特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理，其资料整理过程也是分析过程，分析结果又可以作为后续资料收集和整理的指引。

  • 第6题：

    定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（ ）是定性研究的核心所在。

    A.分析解释
    B.整理概括
    C.归纳总结
    D.演绎推理

    答案：A
    解析：
    分析解释是定性研究的核心所在。定性研究以当事者视角看待事、物、人、境及其互动，

  • 第7题：

    以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（）

    • A、观察法
    • B、实验法
    • C、质的研究
    • D、个案研究

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。

    • A、分析法
    • B、调查法
    • C、归纳法
    • D、文献法

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法称为（）
    A

    问卷调查

    B

    实地研究

    C

    社会实验方法

    D

    非介入性研究方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（）是定性研究的核心所在。
    A

    分析解释

    B

    整理概括

    C

    归纳总结

    D

    演绎推理


    正确答案： A
    解析： 定性研究的核心。

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于质性研究方法特征的是（）。
    A

    质性研究的设计具有灵活性，可在资料收集过程中随时调整

    B

    质性研究具有整体性，深入探索事物的内涵和实质

    C

    质性研究的资料收集和资料分析非同步进行

    D

    质性研究为非干预感觉，往往采用立意取样的方法选取研究对象

    E

    质性研究一般不设计资料收集格式，无特定的资料收集工具


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过参与观察、深入访谈、文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查，并采用分类、比较、归纳、矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型是指()

    A、定量研究

    B、定比研究

    C、定距研究

    D、定性研究


    参考答案：D

  • 第14题：

    通过与研究对象或与研究对象有关的人进行口头交谈的方式来收集研究资料的一种方法是（ ）。


    答案：访谈法,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是()。

    A:以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料
    B:在研究前建构研究假设，为资料收集提供准确指引
    C:在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为
    D:以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感觉

    答案：A
    解析：
    个案研究的资料收集有其特色。特色之一是非模式化。特色之二是手段和资料多样化。特色之三是详尽深入。特色之四是强调应用性研究，注重改变行为的模式。

  • 第16题：

    起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()。

    A.行动研究法
    B.质性研究法
    C.观察法
    D.教育叙事研究法

    答案：B
    解析：
    质性研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。质性研究实际上并不是一种方法，而是许多不同研究方法的统称。质性研究最早起源于人类学、社会学、民俗学等学科，近年来逐渐应用于教育领域，它的总体特征可以概括为一种归纳的、描述的、现场参与的研究方法。

  • 第17题：

    关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（）。

    A.定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取
    B.定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等
    C.定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动
    D.定性研究注重事实的本质和整体
    E.定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作

    答案：B,C,D
    解析：
    A项，定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法。一般而言，其研究对象多采用非概率抽样方法选取。B项，定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等。C项，定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。D项，定性研究以当事者视角看待事、物、人、境及其互动。从大量资料中寻找意义、模型或架构，以获取真实、丰富、有意义的信息，以把握事实的本质和整体。E项，定性研究一般不需要统计分析工作。

  • 第18题：

    采用结构性访谈的方法取得资料，并通过统计分析的方法对资料进行加工分析，从而获得研究结论的研究方式是（）

    • A、试验研究
    • B、文献研究
    • C、实地研究
    • D、调查研究

    正确答案:D

  • 第19题：

    一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法称为（）

    • A、问卷调查
    • B、实地研究
    • C、社会实验方法
    • D、非介入性研究方法

    正确答案:B

  • 第20题：

    某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是（）。

    • A、以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料
    • B、在研究前建构研究假设，为资源收集提供准确指引
    • C、在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为
    • D、以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（）
    A

    观察法

    B

    实验法

    C

    质的研究

    D

    个案研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于定性研究的一般过程，下列理解正确的有（　　）。
    A

    定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取

    B

    定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及重要事件等

    C

    定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动

    D

    定性研究注重事实的本质和整体

    E

    定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作


    正确答案： E,D
    解析：
    A项，定性研究的准备阶段需要选择调查对象和确定研究方法。一般而言，其研究对象多采用非概率抽样方法选取。B项，定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及重要事件等。C项，定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。D项，定性研究注重事实的本质和整体性，从大量资料中寻找意义、模型或架构，以获取最真实、最丰富、最具有意义的信息，以把握事实的本质和整体。E项，定性研究一般不需要统计分析工作。

  • 第23题：

    多选题
    下列关于质性研究特点的描述，正确的选项是（）
    A

    质性研究的抽样方法应尽可能为概率抽样

    B

    质性研究的资料收集与资料分析同步进行

    C

    质性研究是截取生活中的某一个片段进行研究

    D

    质性研究者和研究对象间的信任关系有助于资料获取

    E

    质性研究的资料收集和分析带有很强的主观性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是（）。
    A

    以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料

    B

    在研究前建构研究假设，为资源收集提供准确指引

    C

    在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为

    D

    以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容