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通过一种别开生面的小组畅谈会,在较短的时间内充分发挥群体的创造力,从而获得较多的创新设想,这用到的方法是()。A、信息交合法B、德尔菲法C、头脑风暴法D、综摄法

题目
通过一种别开生面的小组畅谈会,在较短的时间内充分发挥群体的创造力,从而获得较多的创新设想,这用到的方法是()。

A、信息交合法

B、德尔菲法

C、头脑风暴法

D、综摄法

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1.头脑风暴法是通过会议形式以激励人们智力的一种方法,能够在较短的时间里充分发挥()的创造力。A、高层领导者B、全体会议参与者C、中层领导者D、基层领导者

2.围绕某个主题,通过一种别开生面的小组畅谈会,在较短时间内充分发挥群体的创造力,从而获得更多更好的主意与设想,这是()。A、头脑风暴法B、模仿创新法C、检核表法D、哥顿法

3.能充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内使学员获得较多的知识。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.表演法

4.关于小组制组织模式的说法正确的是( )。A.主要特征是涉及创新的次要人员在一个小组内工作B. 小组制需要有一个素质好的项目经理从设想的产生推动其进入市场C. 小组制在结构上类似于企业的事业部制D. 可以加快创新的速度，以应付变化迅速的市场E. 长期在小组制组织工作的创新人员，会影响其在专业上新知识的获取，从而导致创新的后劲不足

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  • 第1题：

    在接受了人工耳蜗植入后, 重新获得的听力能够唤起他们对过去语言的记忆, 从而能够在较短时间内恢复语言能力。


    正确

  • 第2题：

    组合型创新方法是将对象内部要素进行分解、重组和进行系统之间要素的组合，从而产生创新设想的方法。


    ABCD

  • 第3题：

    16、头脑风暴法是通过个人大脑的一系列联想,从而获得的创新性设想（）


    错误

  • 第4题：

    可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是（）。

    A．谈话法

    B．讲授法

    C．讨论法

    D．读书指导法


    讲授法

  • 第5题：

    可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是（）。

    A．讲授法

    B．谈话法

    C．讨论法

    D．读书指导法


    讲授法

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