系统误差和偶然误差都可以消除。

第1题：

第2题：

第3题：

（）误差是可以消除的。

• A、系统误差
• B、随机误差
• C、过失误差
• D、偶然误差
• E、人员误差

正确答案:A,C,E

第4题：

准确读数可以消除测量的（）。

• A、系统误差
• B、偶然误差
• C、疏失误差
• D、相对误差

正确答案:C

第5题：

什么是系统误差？什么是偶然误差？它们的影响是否可以消除？

正确答案:系统误差是指在相同的观测条件下对某量作一系列的观测，其数值和符号均相同，或按一定规律变化的误差。偶然误差是指在相同的观测条件下对某量作一系列的观测，其数值和符号均不固定，或看上去没有一定规律的误差。系统误差的影响采取恰当的方法可以消除；偶然误差是必然发生的，不能消除，只能削弱偶然误差的影响。

第6题：

偶然误差和系统误差都是可以消除的。

正确答案:错误

第7题：

根据产生误差的原因来分，误差可分为（）。

• A、偶然误差和系统误差
• B、偶然误差和方法误差
• C、系统误差和试剂误差

正确答案:A

第8题：

（）误差是可以消除的。

• A、系统误差
• B、随机误差
• C、过失误差
• D、偶然误差

正确答案:A,C

第9题：

在分析中做空白试验的目的是（）

• A、提高精密度
• B、提高准确度
• C、消除系统误差
• D、消除偶然误差

正确答案:B,C

第10题：

简述系统误差，偶然误差的来源特点，及消除方法。

正确答案: ①系统误差：方法误差：实验设计不当，
仪器试剂误差：仪器为校准，试剂不合格引起。如砝码生锈，试剂不纯等。
操作误差：操作不当引起的误差，不包括过失。如滴定终点判断不准等。
特点：有固定的方向，大小可测，重复测定时重复出现。
消除：修改实验方案；校准仪器，更换试剂；做对照试验，空白试验，回收实验以及多加训练，规范操作等。
②偶然误差：偶然因素引起的。如实验室温度，湿度，电压，仪器性能等的偶然变化及操作者平行试样处理的微小差异等。
特点：大小方向不可测，无重复性，且具有随机性。
消除：可以通过增加平行测定次数来避免。

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

采用计算改正和改变观测方法来加以消除的是（）理论加以消除的是（）。

• A、偶然误差、系统误差
• B、系统误差、偶然误差
• C、系统误差、系统误差
• D、偶然误差、偶然误差

正确答案:B

第15题：

GPS测量中，对流层延迟（）。

• A、属于系统误差，可通过双频观测消除
• B、属于偶然误差，不能通过双频观测消除
• C、属于系统误差，不能通过双频观测消除

正确答案:C

第16题：

在分析中做空白实验的目的是（）。

• A、消除偶然误差
• B、提高精密度和准确度
• C、消除过失误差
• D、消除系统误差

正确答案:B,D

第17题：

精密度的大小是由（）误差决定的。

• A、系统误差
• B、偶然误差
• C、系统误差和偶然误差
• D、都不是

正确答案:B

第18题：

偶然误差和系统误差有什么区别？偶然误差具有哪些特性？

正确答案:系统误差的大小及符号表现出系统性，或按一定的规律变化，而偶然误差的大小及符号都表现出偶然性，即从单个来看，该误差的大小及符号没有规律，但从大量误差的总体来看，具有一定的规律。偶然误差具有随机性和偶然性。

第19题：

下面说法正确的是：（）

• A、系统误差可以通过多次测量消除
• B、偶然误差一定能够完全消除
• C、记错数是系统误差
• D、系统误差是可以减少甚至消除的；

正确答案:D

第20题：

根据误差产生的原因与性质，将误差分为（）和（）

• A、系统误差；操作误差
• B、方法误差；系统误差
• C、系统误差；偶然误差
• D、偶然误差；方法误差

正确答案:C

第21题：

下列关于测量误差的说法错误的有（）

• A、在测量中系统误差和偶然误差不能同时出现。
• B、测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和仪器条件。
• C、测量误差是可以消除的。
• D、测量中，增加观测次数的目的是为了消除系统误差。
• E、系统误差影响观测值的准确度，偶然误差影响观测值的精密度。

正确答案:A,C,D

第22题：

第23题：

第24题：