itgle.com

1、用彼得原理分析，大张为什么会出现这些问题？ 2、用能力-岗位匹配分析，如何解决这个问题？

题目

1、用彼得原理分析，大张为什么会出现这些问题？ 2、用能力-岗位匹配分析，如何解决这个问题？

相似考题

1.社会工作者小李所服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问题认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容包括（）。A．居民所关注的问题是什么B．“全面性问题”是什么C．“明确问题”是什么D．谁受这个问题影响E．人们对这个问题的感受程度如何

2.市场为什么会失灵?如何解决市场失灵的问题?

3.解决问题的能力是指A．分析问题、解决问题、判断结果B．发现问题、分析问题、解决问题C．解决问题、判断结果D．发现问题、解决问题、判断结果E．发现问题、分析问题、解决问题、判断结果

4.关于案例分析法,下述描述错误的是()A、把实际工作中出现的问题作为案例B、向参加者展示真实性背景C、提供大量背景材料D、由老师依据背景材料来分析问题，提出解决问题的方法E、能够培养学员的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力

参考答案和解析
向上爬
更多“1、用彼得原理分析，大张为什么会出现这些问题？ 2、用能力-岗位匹配分析，如何解决这个问题？”相关问题

  • 第1题：

    结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。


    正确答案：
    (1)提高学生知识储备的数量与质量
    ①帮助学生牢固地记忆知识
    ②提供多种变式，促进知识的概括
    ③重视知识间的联系，建立网络化结构
    (2)教授与训练解决问题的方法和策略
    ①结合具体学科，教授思维方法
    ②外化思路，进行显性教学
    (3)提供多种练习的机会
    (4)培养思考问题的习惯
    ①鼓励学生主动发现问题
    ②鼓励学生多角度提出假设
    ③鼓励自我评价与反思
    (结合实际略)

  • 第2题：

    因果法的做法是将（ ）放在图形的右侧，用一条带箭头的主杆指向（ ）。

    A．要分析的问题 要解决的问题

    B．要解决的问题 要分析的问题

    C．已分析的问题 要解决的问题

    D．已解决的问题 已分析的问题


    正确答案：A

  • 第3题：

    4 7 . 结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。


    正确答案：
    4 7 ．( 1 ) 提高学生知识储备的数量与质量
        ①帮助学生牢固地记忆知识
        ②提供多种变式，促进知识的概括
        ③重视知识间的联系，建立网络化结构
        ( 2 ) 教授与训练解决问题的方法和策略
        ①结合具体学科，教授思维方法
        ②外化思路，进行显性教学
        ( 3 ) 提供多种练习的机会
        ( 4 ) 培养思考问题的习惯
        ①鼓励学生主动发现问题
        ②鼓励学生多角度提出假设
        ③鼓励自我评价与反思
        ( 结合实际略)

  • 第4题：

    用一种方式来描述在问题解决后将实现的状态的分析方法是()。

    A:对策分析
    B:问题分析
    C:利益相关者分析
    D:目标分析

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    培养护士分析问题和解决问题的能力,最好的培训方法是

    A.讲授法
    B.演示法
    C.研讨会
    D.案例分析法

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    社工小李所服务的社区基础设施老化陈旧，居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了有效解决这些问题，小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问题认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容包括（）

    • A、居民所关注的是什么
    • B、“全面性”问题是什么
    • C、“明确问题”是什么
    • D、谁受这个问题的影响
    • E、人们对这个问题的感受程度如何

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    解决了一个初级技术问题而带来的新的问题，我们称这个问题为（）。

    • A、次级问题
    • B、矛盾技术分析
    • C、问题分析
    • D、明确关键问题

    正确答案:A

  • 第8题：

    在语言学中，决定任意一个符号序列是不是一个句子的问题，是一个句法分析问题，我们可以用产生式系统来分析这个问题。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    用运筹学解决问题时，要对问题进行（）

    • A、分析与考察
    • B、分析和定义
    • C、分析和判断
    • D、分析和实验

    正确答案:B

  • 第10题：

    分析气体的热力过程要解决哪些问题？用什么方法解决？


    正确答案: 分析气体的热力过程要解决的问题是：揭示过程中气体的状态（参数）变化规律和能量转换的情况，进而找出影响这种转换的主要因素。分析气体热力过程的具体方法是：将气体视同理想气体；将具体过程视为可逆过程，并突出具体过程的主要特征，理想化为某种简单过程；利用热力学基本原理、状态方程、过程方程，以及热力学状态坐标图进行分析和表示。

  • 第11题：

    单选题
    社会工作者小李所服务的社区基础设施老化陈旧。居民楼经常发生下水道堵塞、水压不足等问题。为了有效解决这些问题。小李准备制定一个服务方案。在问题的认识和分析阶段，小李采用“问题认识工作表”的方法进行科学分析，其分析的主要内容不包括(　　)。
    A

    居民所关注的问题是什么

    B

    人们对这个问题的感受程度如何

    C

    “明确问题”是什么

    D

    谁受到这个问题的影响


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    气相色谱分析的定性能力是比较差的，如何解决这个问题？

    正确答案： 气相色谱定性分析的能力比较差，但分离能力比较强。质谱、红外光谱等仪器对单一物质的定性鉴定能力很强，但对于复杂混合物的定性鉴定有困难。因此可把这两种分析方法结合起来，利用色谱分析的强分离能力和质谱、红外光谱的强鉴定能力，就可以有效解决气相色谱分析定性能力比较差的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    金字塔原理解决问题的逻辑顺序是:()。(1)界定问题;(2)构筑金字塔;(3)结构性分析;(4)实施分析方案;

    A.(1)(2)(3)(4)

    B.(1)(3)(2)(4)

    C.(4)(3)(2)(1)

    D.(1)(4)(2)(3)


    答案：B

  • 第14题：

    结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。


    正确答案：
    36．(1)提高学生知识储备的数量与质量： ① 帮助学生牢固地记忆知识； ② 提供多种变式，促进知识的概括； ③ 重视知识间的联系， 建立网络结构。
    (2)教授与训练解决问题的方法与策略： ①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学。
    (3)提供多种练习的机会。
    (4)培养思考问题的习惯： ① 鼓励学生主动发现问题； ② 鼓励学生多角度提出假设； ③鼓励学生自我评价与反思。
    (联系实例略) ．

  • 第15题：

    (分析题)目前，多产权高层民用建筑的消防安全管理主要存在哪些问题?请你谈谈你打算如何解决这些问题。


    正确答案：
    存在的主要问题有：1)消防主体责任不落实，消防管理组织不到位。2)消防设施欠缺或运行状况不佳。3)消防设施无法完好有效地运行。4)业主的消防安全意识不强，物业管理部门的消防安全管理能力薄弱。5.大量使用高分子装修材料及可燃外保温材料。主要对策：1)明确消防安全主体责任，为高层民用建筑消防安全管理提供有力的组织保障。2)强化消防审核、验收、监理、灭火演练等环节，为高层民用建筑消防安全管理提供保障。3)落实消防设施维护保养经费的来源。4)使消防安全意识及培训工作常态化。5)强化对内外装修、装饰材料的监管，为高层民用建筑消防安全管理提供源头保障。

  • 第16题：

    为了培养护士观察问题、分析问题和解决问题的能力，最好的培训方法是()

    A.讲授法
    B.演示法
    C.研讨会
    D.案例分析法

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    用运筹学分析与解决问题，是一个（）的过程。


    正确答案:科学决策

  • 第18题：

    “培养孩子分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    以下那个不属于TRIZ核心逻辑的？（）

    • A、通过问题分析找到关键问题
    • B、通过问题模型化匹配关键的问题
    • C、通过问题模型化匹配关键的问题模型
    • D、通过解决方案模型找到具体的解决方案

    正确答案:B

  • 第20题：

    简述工作岗位分析准备阶段需要解决的问题。


    正确答案: （1）根据工作岗位分析的总目标、总任务，对企业各类岗位的现状进行初步了解，掌握各种基本数据和资料。
    （2）设计岗位的调查方案。明确岗位调查的目的；确定调查的对象和单位；确定调查项目；确定调查表格和填写说明；确定调查的时间、地点和方法。
    （3）做好员工的思想工作，说明该工作岗位分析的目的和意义，建立友好合作关系，使有关员工对岗位分析有良好的心理准备。
    （4）根据工作岗位分析的任务、程序，分解成若干工作单元和环节，以便逐渐完成。
    （5）组织有关人员，学习并掌握调查的内容，熟悉具体的实施步骤和调查方法。必要时可先对若干个重点岗位进行初步调查分析，以便取得岗位调查的经验。

  • 第21题：

    请简述为什么在运行BGP的AS之内通常需要配置IBGP全连接？在大规模网络中使用IBGP全连接会带来什么问题？以及如何解决这些问题？


    正确答案: 根据BGP的路由通告原则：BGP Speaker从IBGP获得的路由不向它的IBGP相邻体通告；因此为了保证全网的路由可达，必须配置IBGP全连接。在大型BGP网络中，IBGP相邻体太多，建立IBGP全连接开销很大，如果网络中有N台BGP Speaker，则需要建立N*（N-1）/2个邻接关系。反射和联盟。

  • 第22题：

    因果法的做法是将（　）放在图形的右侧，用一条带箭头的主杆指向（　）。

    • A、要分析的问题要解决的问题
    • B、要解决的问题要分析的问题
    • C、已分析的问题要解决的问题
    • D、已解决的问题已分析的问题

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    用运筹学解决问题时，要对问题进行（）
    A

    分析与考察

    B

    分析和定义

    C

    分析和判断

    D

    分析和实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何理解机电能量转换原理？根据这个原理可以解决什么问题？

    正确答案： 从能量转换的观点，可以把依靠电磁感应原理运行的机电设备看作是一类机电转换装置，比如，变压器是一种静止的电能转换装置，而旋转电机是一种将机械能转换成电能（发电机）或将电能转换成机械能（电动机）的运动装置。因此，机电能量转换原理是学习和研究电机理论的一个重要工具。根据这个原理，可以求得电机（发电机、电动机）和变压器中的关键物理量感应电动势和电磁转矩的大小，进而分析电机和变压器的运行特性。
    解析： 暂无解析

相关内容