微课包括以微视频为核心的微教案、微学习任务单、微课件、微练习等多个要素组成。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、10分钟内的教学视频
B、解决一个问题的小视频
C、也叫微课程
第3题:
A.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解
第4题:
微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整,包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。
第5题:
翻转课堂的轨迹包括()、学习先行、课堂内化、评价反馈、提炼升华。
第6题:
微课是微视频的代名词。
第7题:
微课的选题特点()
第8题:
微课程比微课更为严格,强调学习活动和学习单元,具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
第9题:
微商的核心营销平台是什么?()
第10题:
关于微课,以下说法不正确的是()
第11题:
实施微课能促进学生有效自主学习
实施微课能促进教师提高专业水平发展
实施微课促进教育自身的发展
实施微课提升学校知名度
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。
第16题:
微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是()。
第17题:
什么是“微课”?()
第18题:
为便于分享、交流、重用和二次开发,我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频,还应包含相关()
第19题:
可汗学院是一个基于()的学习平台。
第20题:
下列哪项不符合微课的特点?()
第21题:
以下有关微课正确的说法是:()。
第22题:
微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课,截成10分钟左右的视频资源
微课就是时长小于20分钟的课
微课是针对特定的知识模块和知识点,设计开发的微视频课程资源
第23题:
课堂实录
多媒体课件
数字故事
网络课程
第24题:
素材、课件及其源文件
教学设计、自主学习任务单
教学反思、练习测试及学生反馈
以上都包括