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国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。A.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。B.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。C.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。D.

题目
国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。

A.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。

B.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。

C.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。

D.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。

相似考题

1.我国《教育信息化十年发展规划》中提出学生应具备的能力是()A.利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习的能力B.具备较高的信息素养C.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量D.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量E.掌握各种信息技术F.学会生存的能力

2.请教教师资格证考试:美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是()美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是(A.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用输入输出设备的能力;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;利用技术工具解决问题的能力B.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;技术作为解决问题与决策的工具C.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用信息工具获取远程信息的能力;技术作为交流的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为解决问题与决策的工具D.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为研究的工具;评价电子信息资源的能力

3.一个中小学教师应具备什么样的素养？

4.通用技术课程是高中学生的选修课程,是以提高学生技术素养为主旨的教育。()此题为判断题(对，错)。

更多“国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    国际教育技术协会认为小学3～5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第2题：

    于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中,最有影响力的协会是()。

    A.国际教育成就评价协会

    B.国际教育评估协会

    C.国际教育评价协会

    D.国际教育成就评估协会


    正确答案：B

  • 第3题：

    培养学生的(),是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。

    A.信息素养

    B.以生为本

    C.课堂教学

    D.教师主导


    参考答案：A

  • 第4题：

    以参与性、创新性、价值观和任务导向四项重要因素衡量绩效的绩效分析技术为（）

    • A、关键绩效指标分析技术
    • B、“A记分”绩效分析技术
    • C、团队气氛调查技术
    • D、绩效分析表技术

    正确答案:C

  • 第5题：

    专业技术人员所具备的道德素养包括（）


    正确答案:大公无私、胸怀宽阔、勇于负责

  • 第6题：

    “能以积极的态度对待科学技术”属于教师应具备的（）

    • A、教育知识
    • B、教育技能
    • C、科技素养
    • D、教育观念

    正确答案:C

  • 第7题：

    热爱学生是小学教师应具有的（）。

    • A、政治素养
    • B、职业道德素养
    • C、知识素养
    • D、能力素养

    正确答案:B

  • 第8题：

    国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是（）。

    • A、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。
    • B、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。
    • C、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。
    • D、基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。
    A

    历史素养

    B

    文学修养

    C

    语言修养

    D

    政治修养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    专业技术人员所具备的道德素养包括（）

    正确答案： 大公无私、胸怀宽阔、勇于负责
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。
    A

    信息素养

    B

    以生为本

    C

    课堂教学

    D

    教师主导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    二年级小学生六龄齿有窝沟龋倾向，应采取的预防措施是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    理论联系实际，阐述小学教师应具备哪些素养。


    正确答案：
    36． 首先， 小学教师应具备学科知识素养， 要精通自己所教的学科。
    其次， 小学教师应具有广泛的文化素养， 要多才多艺，“一专多能”。
    第三，小学教师应具备教育专业素养。
    (1)热爱教育事业；
    (2)树立正确的教育观念； ．
    (3)掌握教育理论，具有良好的教育能力；
    (4)具有一定的研究能力。
    (联系实际略)

  • 第14题：

    结合基础教育课程改革的背景,谈谈中小学教师应具备哪些素养。


    参考答案：在基础教育课程改革的背景下，中小学教师应具备以下六个素养：(1)教师应具有高尚的思想政治品德，科学的世界观和积极的人生观。(2)教师应树立新的教育观、人才关和质量关。(3)教师应具有扎实的基础知识， 精深的专业知识和基本理论。(4)教师应具有吸收新的科学信息和更新知识的能力，还要有创新的能力。(5)教师应成为在课堂教学中即有创造性、灵活性，善于运用新的教学方法和教学手段教学的“创造型”教师。(6)教师应具有良好的身体素质，心理素质和审美素质 。

  • 第15题：

    实施信息技术教育的目的是( )

    A.传授学生信息技术知识
    B.培养学生信息技术运用能力
    C.发展学生信息素养
    D.形成学生信息理论

    答案：C
    解析：
    实施信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。

  • 第16题：

    关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（）。

    • A、教育技术从属于信息技术
    • B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
    • C、信息技术水平高的老师没必要
    • D、教育技术的核心是信息技术

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括（）

    • A、运用教育技术的意识
    • B、学生正确使用资源
    • C、运用教育技术的能力和道德
    • D、使学生能利用资源得到发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？


    正确答案: 小学信息技术教学的总目标是培养学生的信息素养，信息素养包括信息意识、信息道德和信息能力三个方面。培养学生的信息素养可以通过以下途径：
    1，通过信息技术课程培养学生信息素养。注重培养学生的信息能力，培养学生动手处理信息的能力，提高学生的其他基础文化素养，尊重学生的个性，强调信息伦理道德的培养。2，在其他学科课程教学中提示示范，应用信息技术。利用信息技术辅助教学等手段，把信息素养的培养落实到整个学校教育中。3，通过课外活动，作业中要求使用信息技术达到培养学生信息素养的目的。

  • 第19题：

    专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。

    • A、历史素养
    • B、文学修养
    • C、语言修养
    • D、政治修养

    正确答案:B

  • 第20题：

    培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。

    • A、信息素养
    • B、以生为本
    • C、课堂教学
    • D、教师主导

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    热爱学生是小学教师应具有的()。
    A

    政治素养

    B

    职业道德素养

    C

    知识素养

    D

    能力素养


    正确答案： A
    解析： 本题考查小学教师的基本素养。教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体来说，对待事业要忠于人民的教育事业；对待学生要关爱学生，这是教师职业道德的核心；对待集体要团结协作；对待自己要做到为人师表。故选B。

  • 第22题：

    单选题
    《化学课程标准》提出使学生都能具备适应现代生活及未来社会所必需具备适应未来生存和发展所必备的科学素养。科学素养的特殊含义是（）
    A

    对科学技术与社会关系的正确理解

    B

    科学技术的应用

    C

    科学世界观和方法论

    D

    对化学知识.技能.方法的理解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？

    正确答案： 小学信息技术教学的总目标是培养学生的信息素养，信息素养包括信息意识、信息道德和信息能力三个方面。培养学生的信息素养可以通过以下途径：
    1，通过信息技术课程培养学生信息素养。注重培养学生的信息能力，培养学生动手处理信息的能力，提高学生的其他基础文化素养，尊重学生的个性，强调信息伦理道德的培养。2，在其他学科课程教学中提示示范，应用信息技术。利用信息技术辅助教学等手段，把信息素养的培养落实到整个学校教育中。3，通过课外活动，作业中要求使用信息技术达到培养学生信息素养的目的。
    解析： 暂无解析

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