A.内部参照需要分析法
B.外部参照需要分析法
C.内外结合需要分析法
D.信息加工分析法
第1题:
A.内部参照需要分析法
B.社会参照需要分析法
C.学习者参照需要分析法
第2题:
在教学设计中,学习需要是一个专门的概念,是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离,或者说,是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
第3题:
()是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较,找出二者之间存在的差距,从而鉴别学习需要的一种分析方法。
第4题:
学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是()。
第5题:
在进行教学之前,需要对学习者进行分析。下面属于学习者分析内容的一项是()。
第6题:
()需要分析法是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。
第7题:
在进行教学设计前期分析时,首要的基本环节是()
第8题:
()需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较,找出二者之间存在的差距,从而鉴别学习需要的一种分析方法。
第9题:
在进行学习需要分析时,用社会需要与学习者的学习现状做比较,找出两者之间存在的差距的分析方法是()。
第10题:
分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法()。
第11题:
内部参照需要分析法和外部参照需要分析法
归类分析法和层级分析法
学习者一般特征分析和学习者学习风格分析
综合分析法和学习内容分析
第12题:
问卷法
座谈法
查阅文献资料
谈话法
第13题:
前期分析的内容由()三部分组成。
A学习需要分析、学习者分析、学习内容分析
B学习者分析、使能分析、信息加工分析
C学习者分析、学习内容分析、信息加工分析
D使能分析、学习者分析、学习内容分析
第14题:
在进行教案设计前,教师要进行学习需要分析,学习需要指的应该是()。
第15题:
形象差距分析指的是将旅游组织的公众形象和自我形象进行比较,找出两者之间的差距。
第16题:
从下列四种关于学习需要的说法中,选出有错误的那个说法。()
第17题:
()是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。
第18题:
以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为()。
第19题:
学习需要分析是教学设计过程的基础,教师在进行学习需要分析时应注意()。
第20题:
根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值,并以此为标准分析学习者目前的学习现状,找出差距,确定学习需要的方法是()。
第21题:
是根据差距所产生的情况分析学习需要的方法有()。
第22题:
考夫曼的系统分析方法
内部参照需要分析方法
外部参照需要分析方法
问题的性质分析
第23题:
内部参照需要分析法
外部参照需要分析法
内外结合需要分析法
信息加工分析法