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教学策略是一个回答()的问题。A.如何教学B.教学目标C.学生分析D.教学重难点

题目
教学策略是一个回答()的问题。

A.如何教学

B.教学目标

C.学生分析

D.教学重难点

相似考题

1.教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A、 综合性B、 可操作性C、 层次性D、 灵活性

2.在前后两个(或多个)相连的问题中,被调查者是否回答后一个(或后几个)问题,要由他对前一个问题的回答结果来决定.前一个问题称作(),后一个问题则称作()

3.（）的一个优点是可以对回答者回答的强度进行测量。A开放式问题B封闭式问题C量表应答式问题D问候式问题

4.以下关于教学策略的描述正确的是( )A.教育策略具有指向性B.教学策略是对教学方法的执行C.不同的教学策略只能解决不同的教学问题D.教学策略的产生是为了解决教学理论问题

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  • 第1题：

    围绕着一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是（）。

    • A、选择答案的谈话
    • B、自由回答的谈话
    • C、直接回答的谈话
    • D、自然谈话法

    正确答案:B

  • 第2题：

    现代教学策略实施的核心问题是（）的转变。


    正确答案:学生学习方式

  • 第3题：

    编码是指对（）进行分组和确定数字代码的过程。

    • A、一个问题的相同回答
    • B、不同问题的相同回答
    • C、一个问题的不同回答
    • D、不同问题的不同回答

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）对问题求解和智能训练等类型课件的设计制作有重要价值。

    • A、启发式教学策略
    • B、发现式教学策略
    • C、练习性教学策略
    • D、非固化教学策略

    正确答案:B

  • 第5题：

    对谈判对手提出的问题，我方应该（）

    • A、从正面回答所有问题
    • B、以问代答一时难以回答的问题
    • C、以最快的速度回答问题
    • D、彻底地回答每一个问题

    正确答案:B

  • 第6题：

    由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。

    • A、抛锚式教学策略
    • B、随机进入教学策略
    • C、支架式教学策略
    • D、启发式教学策略

    正确答案:D

  • 第7题：

    教学策略是一个回答（）的问题。

    • A、如何教学
    • B、教学目标
    • C、学生分析
    • D、教学重难点

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    教学策略是一个回答（）的问题。
    A

    如何教学

    B

    教学目标

    C

    学生分析

    D

    教学重难点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在前后两个（或多个）相连的问题中，被调查者是否回答后一个（或后几个）问题，要由他对前一个问 题的回答结果来决定．前一个问题称作（），后一个问题则称作（）

    正确答案： 过滤性问题，相倚性问题
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）的一个优点是可以对回答者回答的强度进行测量。
    A

    开放式问题

    B

    封闭式问题

    C

    量表应答式问题

    D

    问候式问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是（）？

    正确答案： 人的一生应该怎样度过
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对谈判对手提出的问题，我方应该（）
    A

    从正面回答所有问题

    B

    以问代答一时难以回答的问题

    C

    以最快的速度回答问题

    D

    彻底地回答每一个问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《钢铁是怎样炼成的》这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是（）？


    正确答案:人的一生应该怎样度过

  • 第14题：

    问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循哪些规律？


    正确答案: 1、主题较大，带有一定的综合性。
    2、主题要落脚在教学的重点上，能有效指向教学目标。
    3、主题应有足够的研究价值，能有效激发研究的兴趣。
    4、主题的难度和综合程度应视教材难易、学生能力强弱而定，必要时可将主题分解，必须具有可行性。
    5、应注意主题内部小问题之间的内在逻辑关系，能有效地“循循善诱”。

  • 第15题：

    现代教学策略实施的核心问题是学生（）的转变。


    正确答案:学习方式

  • 第16题：

    （）是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。


    正确答案:问题测试

  • 第17题：

    在前后两个（或多个）相连的问题中，被调查者是否回答后一个（或后几个）问题，要由他对前一个问 题的回答结果来决定．前一个问题称作（），后一个问题则称作（）


    正确答案:过滤性问题，相倚性问题

  • 第18题：

    教师要鼓励不愿意回答老师问题的幼儿主动回答，通过换一个问题或者降低问题难度等方式，直到他愿意回答为止。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    对回答一个学员的问题，对教员来讲什么是最重要的（）

    • A、清楚的了解问题
    • B、对知识有一个完整的理解
    • C、引进更多知识回答部分问题

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂。

    正确答案： 主题
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    问题教学策略

    正确答案： 在教学过程中，教师通过有目的的提出系列的不同类型的问题和任务，引导学生主动发现、积极探索、实践体验、解决问题，以便深层理解并掌握和运用基本知识，有效的解决问题，实现从能力到人格的整体发展，成为具有创造精神的学习者的一种教学模式。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是（）。
    A

    抛锚式教学策略

    B

    随机进入教学策略

    C

    支架式教学策略

    D

    启发式教学策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。

    正确答案： 自主
    解析： 暂无解析

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