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教学策略主要是解决()的问题。A.如何认识B.如何教学C.如何评价D.如何选择

题目
教学策略主要是解决()的问题。

A.如何认识

B.如何教学

C.如何评价

D.如何选择

相似考题

1.教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题,是教学设计研究重点。()此题为判断题(对，错)。

2.教学策略,解决_______的问题。A、为什么教B、教什么C、怎样教D、对教学设计模式的所有步骤重新检验

3.如何运用问题解决教学策略？

4.教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A、 综合性B、 可操作性C、 层次性D、 灵活性

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  • 第1题：

    促进学生问题解决的教学策略有哪些？


    正确答案：
        促进学生问题解决的教学策略包括以下几个方面：
        (1)提高学生知识储备的数量与质量。帮助学生牢固地记忆知识。知识记忆得越牢固、越准确，提取的也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。提供多种变式，促进知识的概括。重视知识间的联系，建立网络化结构。
        (2)教授与训练解决问题的方法与策略。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。外化思路，进行显性教学。
        (3)提供多种练习的机会。多种形式的练习，可调动学生主动参与学习的积极性，提高知识应用的变通性、灵活性与广泛性。
        (4)培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题，鼓励学生多角度提出假设，鼓励自我评价与反思。要求学生自己反复推敲和分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。

  • 第2题：

    简述促进学生问题解决的教学策略。


    正确答案：
    【答案要点】促进学生问题解决的教学策略包括以下几个方面：
    (1)提高学生知识储备的数量与质量，帮助学生牢固地记忆知识。知识记忆得越牢固、越准确，提取的也就越快、越准确，成功地解决问题的可能性也就越大。
    (2)教授与训练解决问题的方法与策略。有效的思维方法或心智技能可以引导学生正确地解决问题。　　(3)提供多种练习的机会。多种形式的练习，可调动学生主动参与学习的积极性，提高知识应用的变通性、灵活性与广泛性。
    (4)培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题，鼓励学生多角度提出假设，鼓励自我评价与反思。要求学生自己反复推敲和分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程监控与评价。

  • 第3题：

    简述促进问题解决的教学策略


    答案：
    解析：
    促进学生形成合理的知识结构；帮助学生掌握和运用思维策略；养成学生迁移与运用知识的习惯。

  • 第4题：

    不同的教学策略也可以解决相同的问题。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    合作学习对以下哪项来说是有效的教学策略（）

    • A、加深内容知识
    • B、开发新技能
    • C、解决复杂问题
    • D、上述全部选项

    正确答案:D

  • 第6题：

    不同的教学策略也可以解决相同的问题。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    同一教学策略只能解决相同的问题。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    样例教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（）

    • A、界定不良问题
    • B、界定良好问题
    • C、一般领域问题
    • D、非常规问题

    正确答案:B

  • 第9题：

    教学策略主要是解决（）的问题。

    • A、如何认识
    • B、如何教学
    • C、如何评价
    • D、如何选择

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    同一教学策略只能解决相同的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于直线运输和直达运输，下列说法正确的有（　　）。
    A

    直达运输解决的主要是缩短运输里程问题

    B

    直线运输解决的主要是缩短运输里程问题

    C

    直线运输解决的主要是减少运输中间环节问题

    D

    直线运输解决的主要是增加销售量的问题

    E

    直达运输解决的主要是减少运输中间环节问题


    正确答案： C,E
    解析：
    直线运输和直达运输的主要区别为：直线运输解决的主要是缩短运输里程问题，直达运输解决的主要是减少运输中间环节问题。在实际工作中，把二者结合在一起考虑，会收到双重效果。

  • 第13题：

    以下关于教学策略的描述正确的是( )

    A.教育策略具有指向性

    B.教学策略是对教学方法的执行

    C.不同的教学策略只能解决不同的教学问题

    D.教学策略的产生是为了解决教学理论问题


    正确答案：A

  • 第14题：

    当案主的问题解决了或者案主已具有能力应付和解决他自己的问题时,就可以结案。( )

    A．正确

    B．错误


    正确答案：A

  • 第15题：

    同一教学策略只能解决相同的问题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    课堂教学策略研究，主要解决学生（）方面问题。

    • A、爱学
    • B、会学
    • C、善学
    • D、爱玩

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    目前公认的较为有效的问题解决教学策略包括（）。

    • A、样例教学
    • B、抛锚式教学
    • C、配对解题
    • D、出声思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    基于问题的教学这一问题解决的教学策略主要适用于哪一类问题？（）

    • A、界定不良问题
    • B、界定良好问题
    • C、一般领域问题
    • D、特殊领域问题

    正确答案:A

  • 第22题：

    判断题
    不同的教学策略也可以解决相同的问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学策略主要是解决（）的问题。
    A

    如何认识

    B

    如何教学

    C

    如何评价

    D

    如何选择


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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