A.技术评价研究
B.技术与教育的结合研究
C.新技术及教育应用研究
D.技术支持的新型学习环境研究
第1题:
什么是“农村中小学现代远程教育工程”?
第2题:
农村中小学远程教育资源是通过()播发到广大农村中小学的。
第3题:
远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。
第4题:
教育技术研究的主要领域是()。
第5题:
现代教育技术研究的范畴包括什么?
第6题:
陈至立强调,要把农村中小学现代远程教育的()作为工程建设的关键环节.
第7题:
农村中小学现代远程教育工程模式一的适用对象是()
第8题:
()是开展中小学教育技术研究的主力军。
第9题:
课程整合属于中小学教育技术研究的()类。
第10题:
远程教育中,都是和学生的关系更密切
远程教育投入较少
远程教育具有更高的效率
远程教育能实现资源共享
第11题:
第12题:
新技术及其教育应用试点研究
技术与教育的结合研究
技术带来的教育变革对教育系统的影响研究
技术支持的新型学习环境研究
第13题:
国家教育部()是指农村中小学现代远程教育建设工程
第14题:
教育技术研究的对象以及领域
第15题:
下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是()
第16题:
简述教育技术研究的对象以及领域。
第17题:
农村中小学远程教育资源是通过中国卫星宽带平台播发到广大农村中小学的。
第18题:
有了现代远程教育技术,农村中小学的教育教学质量就必定会大幅度地提高.
第19题:
农村中小学现代远程教育工程实施的目的是()
第20题:
哪一项不是教育技术研究中,收集和发掘问题的途径()。
第21题:
教育技术研究中,在真实的活动中进行的研究是()。
第22题:
中小学教师
中小学教材
中小学老师
中小学学生
第23题:
技术评价研究
技术与教育的结合研究
新技术及教育应用研究
技术支持的新型学习环境研究